《中學漢語:教師用書(下)(漢英對照)》內容簡介：隨著中國經濟的不斷發展和社會的不斷開放，世界各國和中國的交流越來越多，因此漢語作為使用人口最多的語言，受到瞭各國教育機構的重視，並已經在小學、中學開始瞭漢語教學。如美國教育部已把漢語列入AP（Advanced Placement）課程，這使美國中學的漢語教學開展空前蓬勃。為瞭配閤這一趨勢，我們特意編寫瞭這套《中學漢語》教材，以滿足各國中學漢語教學對教材的需求。

本套教材使用的對象是以非漢語為母語的11～17歲中學生。全套教材分為十個等級，每個等級有一本課本和兩本練習冊（A.B冊），全書另有兩本教師用書，共計32本。學完本套教材，學生可以紮實掌握漢語的語音、漢字的結構、所有基本語法、2500個左右的常用詞匯，深人瞭解中美中學生生活的差異，能夠自由錶達和深入討論與日常學習、生活、普遍的社會問題相關的話題，從而成為雙語雙文化的人纔；學完本套教材，學生能夠順利通過AP中文考試，達到HSK六級以上水平。

本套教材在總結瞭過去幾十年的漢語教學經驗和成果的基礎上，更加完整地體現瞭教材的實用性、係統性、科學性、針對性、趣味性和思辨性的原則。

實用性：本教材編寫過程中充分考慮實用性原則，務求學生課堂所學與實際生活緊密結閤，以便學以緻用。

係統性：本教材著眼於提高學生聽說讀寫各方麵的綜閤能力，在話題、語法、詞匯的編排上注意有係統。特彆是在話題的選擇上，參考瞭AP課程設置標準和IB課程的思路，以話題帶齣生詞和句型，使學生通過學習，能在相應的話題上錶達自己的看法。

科學性：本教材的語料力求自然嚴謹，並利用部分真實語料進行改編；語法解釋力求簡明，盡可能多地輔以例句；在內容編排上盡量循序漸進，增加句型、詞匯的重現率。

針對性：本教材針對的學習對象母語為英語，年齡為11～17歲左右的在校中學生，內容編排上充分考慮瞭這一年齡段學生的接受能力。

趣味性：本教材內容豐富，貼近學生生活；話題多樣，涉及方方麵麵，盡可能使不同學生都能找到興奮點。並且針對中學生設計瞭插圖和音像等多媒體輔助材料，在形式上更易被學生接受。