中国历代神童成才之路

作者:李显深

页数:227

出版时间:2009-9

价格:29.80元

isbn号码:9787801080141

具体描述

《中国历代神童成才之路》内容简介：我们伟大的祖国，是世界上历史悠久的文明古国。在漫长的中华民族历史中，不仅有众多的思想家、科学家、军事家、文学家、艺术家；而且还有数以千计的聪明颖悟、才智超群的少年娃娃。他们锋铮有声，昭昭在目，是历代儿童中的佼佼者，人们往往称他们为“神童”

什么叫“神童”?所谓“神童”，是指那些智力发展水平较高的超常儿童。这些儿童在历史上，常常被人们誉为“才童”、“诗童”、“圣童”、“小才女”、“小画家”、“小音乐家”；或冠以“夙慧”、“早慧”、“早化”等一类的美称。

翻阅卷帙浩繁的史书，有关“神童”的记载屡见不鲜。《史记·五帝本纪》中说：黄帝一生下来，就神奇灵异，在襁褓中会说话。《甘茂传》又记载：春秋时期“项橐生七岁，为孔子师。” “甘罗年十二……为上卿。”东汉开始出现“神童”的称呼。 《旧唐书·刘晏传》中说，刘晏“年七岁举神童，授秘书省正字。”明代赵瑜著《儿世说》，辑录了汉代至明代的“神童”七十七人。

用户评价

《中国历代神童成才之路》这本书，给我带来的震撼，远不止于那些关于“神童”的精彩故事。它更像是一面镜子，映照出中华文化中对智慧、对成长、对人才的独特理解。作者以一种非常冷静而富有洞察力的视角，深入剖析了各个时代“神童”的成长轨迹。我尤其着迷于书中对明朝时期“神童”的解读，那个时代，文官政治日益成熟，对士人的要求也更加全面。书中详细描述了这些孩子如何在严谨的科举制度下，既展现了过人的才智，又培养了坚韧不拔的品格。我被书中对“神童”们如何处理与家族、与朝廷、与社会的复杂关系，以及如何在这种关系中保持自身独立性的论述所深深吸引。这些年轻的智者，并非只专注于学问，他们同样面临着现实的挑战，需要处理人情世故，需要在复杂的政治环境中找到自己的位置。作者并没有将这些“神童”塑造成完美的圣贤，而是呈现了他们作为一个普通人，在天赋之外，所付出的努力、所经历的挣扎。这本书的独特之处在于，它不是在贩卖“成功秘籍”，而是通过对历史事实的梳理和解读，引导读者去思考“成才”的真正意义。它让我明白了，真正的“神童”，不仅仅是那些年少成名者，更是那些能够将天赋转化为持久的价值，并在人生道路上不断探索和超越自我的人。

通读《中国历代神童成才之路》，我最大的感触是，这本书不仅仅是在讲述一个个“神童”的成长故事，更是在深刻地剖析“成才”的奥秘，以及其背后所蕴含的社会文化土壤。作者的视角非常宏大，他将各个朝代的“神童”置于各自的历史背景之下，展现了不同时代、不同文化对天才养成的影响。我特别留意了书中对汉代“神童”的描述，那个时代，儒家思想逐渐确立了其主流地位，对士人的要求也日益严格。书中详尽地阐述了这些孩子如何在严谨的经学教育中，既保持了对知识的渴求，又培养了深厚的家国情怀。我被书中对于“神童”们如何应对仕途上的起伏，以及如何处理个人抱负与时代局限的纠葛的描写所深深打动。这些年轻的智者，并非一帆风顺，也经历过失意、挫折，但他们始终没有放弃对真理的追求和对理想的坚持。作者并没有将这些“神童”塑造成遥不可及的偶像，而是将他们置于普通人可以理解的范畴，展现了他们成才过程中所付出的艰辛努力和不懈奋斗。这本书给我的启发在于，真正的“成才”并非一蹴而就，而是一个漫长而复杂的自我塑造过程。它需要天赋的火花，更需要后天的浇灌，以及对人生方向的坚定把握。它让我看到，“神童”的光环之下，是一颗颗不断学习、不断进取、不断追求卓越的心。

读完《中国历代神童成才之路》，我深切体会到，作者在研究这些“神童”时，并未简单停留在惊人的才华展示，而是深入挖掘了他们“成才”背后的复杂因素。这本书的叙事风格非常独特，它将历史的厚重感与人物的鲜活感巧妙地融合在一起。我被书中对唐代“神童”的描写所吸引，那个时代，开放包容，文风鼎盛，也孕育了许多才华横溢的少年。作者详细阐述了这些孩子如何在开放的教育环境中，既发挥了他们的独特天赋，又接受了严谨的传统文化的熏陶。我尤其欣赏书中对于“神童”们如何处理个人兴趣与社会责任的平衡，以及如何在追求个人理想的同时，为国家和社会做出贡献的论述。这些年轻的智者，并非只沉浸在书本之中，他们同样对现实世界有着敏锐的洞察力，并试图用自己的智慧去影响和改变它。作者并没有将这些“神童”神化，而是将他们置于真实的历史情境之中，展现了他们在成才路上所付出的汗水和努力。这本书给我的最大启示是，所谓的“成才”并非仅仅依靠天赋，更需要坚韧不拔的毅力、对知识的持续渴求，以及将个人价值与社会发展紧密结合的智慧。它让我看到，“神童”的光环之下，是一个个不断学习、不断成长、不断超越自我的生命旅程。

《中国历代神童成才之路》这本书，给我最大的感受是，它打破了我对“神童”一词的刻板印象，让我看到了“成才”背后更为宏大和复杂的世界。作者的叙述方式非常独特，他没有采用传统的人物传记式写法，而是将一个个“神童”的故事，编织进了中国数千年来的社会文化、政治经济变迁的大背景之中。我最喜欢的部分是关于如何理解“天赋”和“教育”之间关系的探讨。书中对不同历史时期，例如春秋战国时期，那些早慧的谋士、辩才的成长环境进行了详尽的分析。他们生活在诸侯争霸、百家争鸣的时代，环境的刺激、师友的教诲、个人对时局的敏锐洞察，都成为了他们“成才”的重要催化剂。作者并未将这些“神童”塑造成天生的智者，而是强调了他们所处的时代、所接受的教育、所经历的磨砺，才是他们最终走向卓越的关键。我被书中对于“神童”们如何处理人际关系、如何与导师和同辈进行智慧交流的描写所吸引。这些年轻的智者，并非孤芳自赏，而是积极地融入社会，用自己的才华去影响和改变周围的世界。这本书给我带来的最大启示是，所谓的“神童”之所以能够“成才”，并非仅仅因为他们的超乎寻常的智力，更在于他们对自身潜力的充分发掘，以及在复杂多变的现实环境中，不断学习、不断适应、不断超越自我的能力。它让我看到了，真正的“成才”之路，是一条充满挑战，但也同样充满希望的道路。

读完《中国历代神童成才之路》这本书，我仿佛踏上了一条穿越时空的隧道，亲历了那些闪耀着智慧光芒的生命历程。作者以极其细腻的笔触，将一个个鲜活的“神童”形象呈现在我们面前。他们不仅仅是天赋异禀的个体，更是时代洪流中的弄潮儿。书中对这些孩子成长环境的刻画，特别是他们所处的家庭教育、社会氛围以及时代背景，都力求真实与深刻。我印象最深的是对某位魏晋南北朝时期神童的描写，作者没有仅仅停留在他年少时的惊人才华，而是花了大量笔墨去还原他成长过程中所面临的困境，例如家族的期望、师长的指导，甚至是当时动荡不安的社会局势如何影响了他的心智发展。这种深入骨髓的剖析，让我看到了“神童”背后并非一路坦途，而是充满了挑战与磨砺。书中对于他们如何从“神童”蜕变为真正意义上的“成才”，进行了多角度的解读。这其中，有对他们学习方法、思维模式的细致描摹，也有对他们性格塑造、品德培养的深入挖掘。我特别喜欢关于如何看待“神童”教育的论述，书中提出的观点，如“天赋与后天努力的辩证统一”、“兴趣是最好的老师”、“独立思考的重要性”等等，都极具启发性。它不仅仅是一本关于“神童”的书，更是一本关于教育、关于成长、关于人生智慧的百科全书。我反复品读书中对“神童”们如何应对挫折、如何坚持理想的章节，这些经历对于我自身在面对生活中的不如意时，提供了莫大的勇气和力量。这本书的价值，在于它超越了简单的故事陈述，而是触及了人性深处对卓越的追求，以及实现这种追求所需要付出的艰辛努力。它让我明白，所谓的“神童”并非天生注定，而是一个不断探索、不断学习、不断超越自我的过程。

《中国历代神童成才之路》这本书，我一直将其视为一本关于智慧与成长的宝典。作者以极其宏大的历史视野，将中国数千年来的“神童”现象进行了系统性的梳理和解读。我最喜欢的部分是关于“神童”如何应对人生低谷的章节。书中对东汉末年，那些在战乱中依旧坚持学习的少年才俊的描写，让我深受感动。那个时代，社会动荡，人心惶惶，但这些孩子却依然保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。作者详细地阐述了他们在逆境中如何坚守信念，如何调整心态，如何将磨难化为成长的养分。我被书中对“神童”们如何在困境中寻找出路，以及如何在这种艰难的环境下，依然保持对社会和人性的深刻洞察的论述所深深打动。这些年轻的智者，并非只沉浸在个人悲情之中，他们同样关注着时代的命运，并试图用自己的智慧去影响和改变它。作者并没有将这些“神童”神化，而是将他们置于真实的历史情境之中，展现了他们在成才路上所付出的汗水和努力。这本书给我的最大启示是，真正的“成才”之路，并非一帆风顺，而是充满了挑战和考验。它需要天赋的火花，更需要坚韧的意志，以及在逆境中不断学习和成长的能力。它让我看到，“神童”的光环之下，是一个个不断克服困难、不断超越自我的生命壮歌。

拿到《中国历代神童成才之路》这本书，我最开始的想法是，大概又是一本贩卖“成功学”的读物，充满了励志口号和鸡汤式的叙述。然而，当我翻开第一页，那种刻板印象便被彻底打破了。作者的笔调非常沉静，也极具学术性，但又不会让人感到枯燥乏味。他没有简单地罗列那些“神童”的惊人成就，而是花费了大量笔墨去探究他们“成才”背后的深层原因。我被书中对明清时期一些神童成长历程的描绘深深吸引。那个时代的社会结构、文化思潮，以及家庭教育的特点，都对这些孩子的成长起到了至关重要的作用。书中对于“神童”们是如何在文人官僚体系中，既要展现才华，又要避免锋芒毕露，从而走向“仕途”的道路，进行了非常细致的剖析。我尤其欣赏书中对“神童”们童年时期与成年后人生轨迹变化的探讨。很多时候，我们只看到了他们年少时的耀眼光芒，却忽略了他们成年后所要承担的责任、面临的压力，以及如何将这份天赋转化为长久的价值。书中对这些“神童”们，是如何在复杂的政治斗争、官场倾轧中保持自身独立思考和道德底线，进行了精彩的论述。它让我意识到，所谓的“成才”绝非易事，它需要强大的内心、清晰的认知，以及对自身价值的坚定追求。这本书的独特之处在于，它不是在塑造一个完美的“神童”形象，而是呈现了一个个有血有肉、有优点也有缺点的鲜活个体，他们的成功，更显真实和可贵。

《中国历代神童成才之路》这本书，绝对是我近期读过的最令人振奋的作品之一。它像是一幅徐徐展开的宏伟画卷，上面描绘着中华文明长河中那些曾经闪耀过的璀璨星辰——那些被后世津津乐道的“神童”。但它并非停留在简单的故事堆砌，而是对这些天才的成长轨迹进行了深入骨髓的挖掘。我之所以如此喜爱，是因为作者展现了一种非同寻常的洞察力，能够将那些遥远的、似乎带有神秘色彩的人物，变得鲜活而真实。书中对不同时代背景下，神童们的成长环境进行了细致的对比和分析，这一点尤其让我惊叹。例如，作者对唐宋时期，尤其是宋代，那些在科举制度下崛起的“神童”的描写，就充满了时代特色。宋代的理学盛行，对士人的品德和学问有着极高的要求，这体现在了对神童教育的方方面面。书中详细阐述了这些孩子如何在严谨的教育体系中，既保持了天真烂漫的好奇心，又培养了扎实的学识和深邃的思考能力。我特别留意了书中对于“神童”们如何处理名利诱惑的章节。在那个时代，名利往往是催生虚浮和堕落的温床，但这些真正的“神童”却能保持清醒的头脑，将个人成就与家国情怀相结合。这种难能可贵的品质，是这本书给我带来的最深刻的启示。它让我看到了，真正的“成才”不仅仅是学业上的成功，更是人格上的成熟和价值上的升华。读完这本书，我感觉自己仿佛与这些古人进行了一场跨越时空的对话，他们的智慧、他们的坚持，都化作一股强大的精神力量，激励着我不断前行。

《中国历代神童成才之路》这本书，对我而言，更像是一场深刻的哲学思考，而非简单的传记汇编。作者以一种非常沉静、也极具穿透力的笔触，带领我深入探寻那些曾经闪耀在历史长河中的天才们，他们之所以能够“成才”，其背后的逻辑究竟是什么。书中对不同时期“神童”成长的环境进行了细致的描摹，特别是对魏晋南北朝时期，那些思想活跃、个性张扬的“神童”的刻画，令我印象深刻。那个时代，玄学兴盛，清谈之风盛行，这在某种程度上塑造了这些孩子的思维方式和精神气质。作者并没有将他们简单地视为“天才”，而是深入分析了他们的成长经历，包括家庭的熏陶、师友的点拨，甚至是时代思潮的影响。我尤其欣赏书中对“神童”们如何处理名利诱惑，如何保持独立思考，如何在动荡不安的时代寻找自己定位的论述。这些年轻人，虽然才华横溢，但也同样面临着时代的局限和人生的选择。作者通过对这些细节的挖掘，让我看到了“成才”的复杂性，它不仅仅是智力的展现，更是人格的锤炼和价值的坚守。这本书的价值，在于它没有提供简单的答案，而是引导读者去思考，去探索“成才”的真正内涵。它让我明白，所谓的“神童”，并非仅仅是惊人的智力，更是一种对生命潜能的极致发挥，以及在时代洪流中，不懈追求自身价值的坚定信念。

《中国历代神童成才之路》这本书，带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种深刻的人生启迪。作者以一种非常细腻且富有张力的笔触，描绘了那些在中国历史上留下浓墨重彩的“神童”们。我特别被书中对清代“神童”的阐释所吸引。那个时代，皇权高度集中，对士人的要求也更为严苛。作者详细地分析了这些孩子如何在森严的体制下，既展现了过人的才智，又学会了如何在夹缝中生存和发展。我被书中对“神童”们如何处理与权力阶层的关系，以及如何在有限的空间内发挥自己才华的论述所深深打动。这些年轻的智者，并非只专注于学业，他们同样需要面对现实的政治压力，需要做出明智的抉择。作者并没有将这些“神童”塑造成遥不可及的理想人物，而是展现了他们作为一个活生生的人，所经历的困惑、所付出的努力。这本书的独特之处在于，它不是简单地罗列“神童”的故事，而是深入探讨了“成才”的社会文化根源，以及个体在其中所扮演的角色。它让我明白，真正的“成才”之路，是一条充满挑战但也同样充满希望的道路，它需要天赋的火花，更需要智慧的闪光，以及对人生方向的坚定把握。