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作者:张盛如 编

页数:400

出版时间:2010-3

价格:36.00元

isbn号码:9787040287721

具体描述

《全国各类成人高考复习指导丛书•语文(第14版)(2010最新版)(高中起点升本、专科)》内容简介：本丛书根据教育部颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》编写而成。本丛书自1986年问世以来，一直受到广大读者的欢迎，在全国各类成人高考考生的复习备考中发挥着重要作用。20多年来，随着我国成人高等教育事业的发展和广大读者学习需求的变化，特别是全国各类成人高等学校招生复习考试大纲的多次修订，这套丛书也相应地进行了多次修订和完善，丛书的整体质量不断提高，结构更加科学、合理，成为具有广泛适用性的成人高考考生复习备考的主干教材，在全国享有良好声誉。

《全国各类成人高考（高中起点升本、专科）复习指导丛书》具有如下特点：

1.紧扣大纲、内容翔实、叙述准确、重点突出，注重基础知识复习和能力训练，题型与练习贴近考试实际，实用性、针对性强。

2.题型设计以及叙述方式等各个方面，注重从知识立意向能力立意的转变；在注重学科基本能力训练的同时，注重考生综合运用知识的能力和应试水平的提高；适合成人学习特点的体系结构更加完善。

3.注重吸收新知识、新成果，丛书的时代感更加鲜明。

用户评价

购买《语文》这本书，我原本只是抱着随便看看的心态，毕竟市面上关于语言的书籍琳琅满目，但这本书确实给了我巨大的惊喜。它并非仅仅停留在中国古典文学或现代文学的范畴，而是将视野拓展到了语言的本质，以及语言如何影响我们的认知和行为。书中关于“概念的形成”和“词语的演变”的章节，让我对语言有了更深刻的认识。我从未想过，我们每天使用的词语，其背后都蕴含着历史的沉淀和文化的变迁。作者通过详实的考证和生动的叙述，将这些抽象的概念变得鲜活起来。尤其让我感到震撼的是，书中对“语言与权力”的探讨，作者揭示了语言是如何被用来塑造观念、影响决策，甚至控制人们思想的。这让我开始警惕那些看似中立的表述，思考其背后可能存在的意图。读这本书，仿佛经历了一场思想的“洗礼”，我开始重新审视自己每天接触到的信息，以及自己是如何使用语言的。它让我意识到，我们不仅是语言的使用者，更是语言的塑造者，我们的一言一行，都在无形中影响着语言的发展。

刚翻开《语文》，我以为它会是一本枯燥乏味的理论书，结果完全出乎我的意料。作者的文笔非常流畅，甚至可以说是优美，读起来就像在听一位老友娓娓道来，分享他对文字、对表达的独特见解。书中大量的案例分析，让我印象深刻。它们不仅仅是枯燥的语料，而是被作者巧妙地编织成一个个引人入胜的故事。我尤其欣赏书中对“语感”的解读，以往我总觉得这是个很玄乎的东西，难以捉摸，但作者通过对不同作家作品的细致比对，以及对词语搭配、句子节奏的深入剖析，让我恍然大悟，原来语感是可以通过学习和积累来培养的。那些看似不经意的遣词造句，背后却蕴含着作者对语言精妙的把握。此外，书中关于“修辞手法”的讲解也让我耳目一新。以往的学习总是侧重于识别和套用，而这本书则更侧重于理解修辞手法的“为什么”和“如何用”，以及它们在情感传达和意义构建上的作用。读完这本书，我感觉自己对文字的敏感度提高了很多，看新闻、读小说，甚至听人讲话，都能从中发现一些之前被忽略的细节。它让我意识到，语言是一门艺术，而我们每个人都有可能成为这个艺术的创作者。

坦白说，我曾对“语文”这个学科抱有一种敬而远之的态度，总觉得它过于虚无缥缈，难以把握。然而，《语文》这本书以其独特的视角和扎实的论证，彻底改变了我的看法。它没有空谈理论，而是深入浅出地讲解了语言在社会交往、信息传递、思想交流等各个领域扮演的关键角色。我特别喜欢书中对“误解”的分析，作者通过剖析一些日常沟通中的例子，揭示了语言表达的模糊性和歧义性是如何导致误解的，并提供了一些避免误解的实用方法。这让我意识到，清晰、准确的表达，是建立良好人际关系和达成有效沟通的基石。书中对“逻辑”的阐释也同样精彩，作者将复杂的逻辑学概念，用通俗易懂的语言和形象的比喻解释清楚，让我理解了语言的逻辑性是如何支撑我们思考和判断的。我尝试着将书中的一些方法运用到我的日常交流中，发现效果显著，我更能准确地表达自己的想法，也更能理解他人的意图。这本书让我明白，掌握好“语文”，就是掌握了一种强大的思维工具，能够帮助我们更清晰地思考，更有效地表达，从而在这个信息爆炸的时代，更好地立足。

这本《语文》真是让我大开眼界，以前我对语文学习的理解，总觉得就是背诵古诗词，做几篇阅读理解，考试拿到高分也就差不多了。然而，这本书却从一个全新的角度，把我对“语文”二字的认识彻底颠覆了。它不再是将知识点生硬地灌输，而是将语言的力量、文字的魅力、以及它们如何渗透到我们生活的方方面面，娓娓道来。我尤其喜欢其中关于“言之有物”和“言之有理”的探讨，作者并非仅仅是罗列理论，而是通过一个个生动的故事、细致的分析，让我们体会到，真正好的表达，不仅仅是辞藻的华丽，更是思想的深度和逻辑的严谨。阅读过程中，我常常停下来，反复咀嚼那些深刻的见解。比如，书中关于“沉默的语言”的论述，让我开始审视那些我们习以为常的非语言沟通方式，原来一个眼神、一个手势，甚至是一段留白的沉默，都蕴含着丰富的信息。这本书让我明白，语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种观察世界、理解他人、表达自我的能力。它就像一把钥匙，打开了我感知世界的新大门，让我对日常生活中的点滴都充满了好奇和探索的欲望。它不是那种读完就忘的应试教材，而是能够陪伴我一生，不断给我启发的良师益友。

我一直认为，我对汉语的掌握已经足够应付日常所需，但《语文》这本书，像一束光，照亮了我之前从未注意到的盲区。它不仅仅是关于“怎么说”，更是关于“为什么这么说”以及“这么说会有什么不同”的深度探究。书中对“隐喻”的运用和解读，让我叹为观止。作者通过分析不同语境下的隐喻，展示了语言的生命力和创造力。我曾经觉得，隐喻只是文学作品中的一种装饰，但这本书让我明白，隐喻无处不在，它塑造着我们的思维模式，影响着我们对世界的理解。例如，书中对“时间就是金钱”这个隐喻的分析，让我开始反思，我们对时间的态度，是否也受到了这种隐喻的影响。此外，书中对“语境”的重视，也让我受益匪浅。它让我明白，同一个词语，在不同的语境下，其含义和表达的效果可能截然不同。这本书没有给我提供一套万能的学习方法，但它提供了一种观察和思考语言的方式，这种方式比任何固定的技巧都来得更加宝贵。它让我成为一个更敏锐的倾听者，一个更审慎的表达者，也一个更深刻的思考者。