費曼物理學講義II

出版者:天下文化

作者:理查．費曼Richard P. Feynman

页数:237

译者:李精益

出版时间:2010-1

价格:128.00元

装帧:軟皮精裝

isbn号码:9789862164761

具体描述

費曼在加州理工學院服務長達三十五年（從1952到1987年），唯有一次費曼的課，是單純以大學部學生為對象的大一、大二物理學入門課，那是在1961～1963年，以及1964年有一段短暫的重複。

當時所講的講稿內容隨後付梓出書，成為洋洋三大卷《費曼物理學講義》，內容涵蓋了從基礎物理到量子物理的重要概念。費曼自己相信，他這輩子最重要的貢獻，就是這套《費曼物理學講義》。

距原版本出版轉眼已越四十寒暑，這套講義的內容居然歷久彌新，持續風行全球物理學界，至少被翻譯成十幾種語言版本。英文版至今印行已超過一百五十萬套。以其衝擊之廣、之長久，或許沒有其他物理書籍能出其右。

《費曼物理學講義》第II卷的主題為電磁與物質，是大學理工學生及高科技從業人員必須具備的 電磁學 觀念。

第II卷共分五冊，第4冊涵蓋電磁場能量動量、折射與反射等觀念。

從化學反應到生命現象，從電力系統、電視廣播、到行動通訊科技，都必須透過電磁學來瞭解，就讓費曼帶領我們探究電磁學的世界。

本書的內容囊括：

■ 場能量與場動量：場能量守恆與場動量守恆不能分開考慮，因為在相對論中，它們是同一個四維向量方程式的不同面向。

■ 晶體：眾多原子以某個特定圖樣，在空間中重複排列。

■ 空腔共振器：高頻率下的共振電路，可由場在其中共振的空腔來替代。

■ 緻密材料的折射：原子中的電荷除了受到入射波的驅動之外，還受到材料中所有其他原子的輻射波的影響。

■ 表面反射：表面反射的振幅純然是一種「表面性質」，完完全全由表面的結構決定，不像折射率是由材料的性質所決定。

《費曼物理學講義》共有三大卷，展現了最偉大的物理教師——費曼博士的獨到見解，以及縱覽物理學的非凡功力。第II卷的主題為電磁與物質，共有五冊，第4冊著重於電磁場能量動量、折射與反射等相關主題，例如：場能量與場動量、電磁質量、晶體、緻密材料的折射、表面反射。

作者简介

理查．費曼　Richard P. Feynman

1918年，費曼誕生於紐約市布魯克林區，1942年，從普林斯頓大學取得博士學位。第二次世界大戰期間，他曾在美國設於新墨西哥州的羅沙拉摩斯（Los Alamos）實驗室服務，參與研發原子彈的曼哈坦計畫（Manhattan Project），當時雖然年紀很輕，卻已經是計畫中的重要角色。隨後，他任教於康乃爾大學以及加州理工學院。1965年，由於費曼在量子電動力學的成就，與朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga）、許溫格（Julian Schwinger）兩人，共同獲得該年度的諾貝爾物理獎。

費曼博士為量子電動力學理論解決了不少問題，同時他首創了一個解釋液態氦超流體現象的數學理論。之後，他跟葛爾曼（Murray Gell-Mann）合作，研究弱交互作用（例如貝他衰變），做了許多奠基工作。後來數年，費曼成為發展夸克（quark）理論的關鍵人物，提出了在高能量質子對撞過程中的成子（parton）模型。

在這些重大成就之外，費曼博士把一些基本的新計算技術跟記法，介紹給了物理學。其中包括幾乎無所不在的費曼圖，因而改變了基礎物理觀念化與計算的過程，成為可能是近代科學史上，最膾炙人口的一種表述方式。

費曼是一位非常能幹有為的教育家，在他一生所獲多得數不清的各式各樣獎賞中，他特別珍惜1972年獲得的厄司特杏壇獎章（Oersted Medal for Teaching）。《費曼物理學講義》一書最初發行於1963年，當時有位《科學美國人》雜誌的書評稱該書為「……真是難啃，但是非常營養，尤其是風味絕佳，為二十五年來僅見！是教師及最優秀入門學生的指南。」為了增長一般民眾的物理知識，費曼博士寫了一本《物理之美》（The Character of Physical Law）以及《量子電動力學》（Q.E.D.: The Strange Theory of Light and Matter）。他還寫下一些專精的論著，成為後來物理學研究者與學生的標準參考資料跟教科書。

費曼是一位建設性的公眾人物。幾乎家喻戶曉他參與「挑戰者號」太空梭失事調查工作的事跡，尤其是他當眾證明橡皮墊圈不耐低溫的那一幕，是一場非常優雅的即席實驗示範，而他所使用的道具不過冰水一杯！比較鮮為人知的事例，是費曼博士於1960年代中，在加州大學課程委員會任上所做的努力，他非常不滿當時教科書之庸俗平凡。

僅僅重複敘說費曼一生中，於科學上與教育上的無數成就，並不足以說明他這個人的特色。正如任何讀過他即使最技術性著作的人都知道，他的作品裡外都散發著他鮮活跟多采多姿的個性。在物理學家正務之餘，費曼也曾把時間花在修理收音機、開保險櫃、畫畫、跳舞、表演森巴小鼓、甚至試圖翻譯馬雅古文明的象形文字上。他永遠對周圍的世界感到好奇，是位一切都要積極嘗試的模範人物。

費曼於1988年2月15日在洛杉磯與世長辭。

羅伯．雷頓　Robert B. Leighton

1919年生。加州理工學院學士、碩士，1947年從該校取得物理博士學位。然後留在加州理工學院研究、任教，直到1990年退休，整個學術生涯都在這所學校度過。他參與了許多領域的研究，除了粒子物理的基礎研究，也曾帶建造計火星探測器，還為幾個天文台設計強大的望遠鏡。1997年因神經疾病去世。

馬修．山德士　Matthew Sands

1919年生。克拉克大學學士，萊斯大學碩士，1948年從麻省理工學院獲得物理博士學位。隨後於麻省理工學院任教，1950年到加州理工學院，1969年再到加州大學聖克魯兹分校教學與研究，直到1985年退休。這期間曾帶領史丹福直線加速器中心的建造工作。退休之後，仍積極投入中小學的教育事務。

譯者簡介

李精益 譯

美國德州大學奧斯汀分校物理博士，現任文藻外語學院通識教育中心副教授。

審訂者簡介

吳玉書 審訂

加州理工學院物理博士，現任清華大學電子工程研究所教授。

用户评价

对于《费曼物理学讲义 II》，我只能说，这绝对是一本能够“刷新”你对物理学认知的书。它不是那种能让你快速掌握某个技能的“速成宝典”，而是真正带你进入物理学核心思想的“思想蚀刻机”。我一直以来对物理学都抱着一种好奇但又觉得遥不可及的态度，总觉得那些伟大的理论离我太远。但费曼教授的讲解，就像一把钥匙，打开了我理解物理世界的一扇窗。他讲解的关于能量守恒的观点，虽然我之前也有所了解，但通过他的阐述，我才真正理解了其深刻的内涵和普适性。书中关于统计力学和热力学的讨论，更是让我看到了宏观现象背后隐藏的微观规律，这种联系之紧密，让我感到惊叹。当然，我也不能回避书中存在的挑战。对于我这样数学基础并不是非常扎实的学生来说，某些章节的数学推导，确实需要反复推敲。有时候，我会因为一个符号的含义而卡住，或者一个公式的由来而困惑。但是，正是这种挑战，让我觉得这本书的价值所在。它迫使我主动去思考，去探索，去寻求答案，而不是被动地接受知识。这本书，无疑是一次深刻的学习体验，让我对物理学有了更深一层的理解和敬畏。

作为一名对物理学充满热情但基础相对薄弱的爱好者，阅读《费曼物理学讲义 II》对我来说，无疑是一场严峻的考验，但同时也是一次令人兴奋的冒险。我之所以选择这本书，是因为听闻费曼教授的讲解总是那么深入浅出，富有洞察力。然而，实际阅读后，我才深刻体会到，“深入浅出”背后，隐藏着的是他对物理学的深刻理解和对教学方法的精妙把握。虽然我不能说我已经完全掌握了书中的每一个概念，特别是那些涉及高等数学的推导，但这本书无疑为我打开了一扇全新的大门。费曼教授的讲解方式，总是能从最基本、最直观的原理出发，然后层层递进，将复杂的现象娓娓道来。我尤其喜欢他在讨论不同物理模型时，那种比较和批判的态度，这让我看到了科学研究的严谨性和不断发展的过程。当然，书中偶尔出现的一些我尚无法完全理解的数学证明，确实会让我感到一丝挫败，但我相信，随着我阅读的深入和基础知识的加强，这些障碍终将被克服。这本书带来的，更多的是一种对物理学更宏观、更深刻的认识，以及一种探索未知的好奇心。

我一直觉得，学习物理学，尤其是像《费曼物理学讲义 II》这样的经典著作，就像在品味一壶陈年的佳酿。你不能指望一口就能喝出它的醇厚，而是需要慢慢地，细细地品味，才能体会到其中蕴含的复杂层次和深邃韵味。这本书，确实给了我这种感觉。它不像某些教科书那样，将知识点生硬地罗列出来，而是像一位经验丰富的导游，带着你穿越物理学的各个领域。我特别欣赏费曼教授在讲解过程中，那种看似闲聊，实则处处充满智慧的比喻和类比。他能够将电磁场的概念，用一种非常贴近日常生活的视角来呈现，让我这种非专业人士也能感受到其中的逻辑之美。当然，我必须承认，在某些章节，尤其是在涉及到量子力学的更深层次内容时，我还是会感到有些吃力。那些抽象的概念和复杂的数学公式，有时候确实会让我望而却步。但是，每当我通过自己的努力，克服了一个难点，理解了一个概念，那种成就感是难以言喻的。这本书，不仅仅是知识的传授，更是一种精神的熏陶，它让我更加热爱物理学，并渴望去探索更多未知。

这本《费曼物理学讲义 II》终于被我啃完了，说实话，过程就像一场艰苦但充满惊喜的登山。我原本是对量子力学部分充满期待，想着能像第一卷那样，在费曼教授风趣幽默的讲解下，把那些抽象的概念一一剖析清楚。然而，实际阅读体验，嗯，怎么说呢？更像是在经历一次从平原到高峰的跋涉，沿途的风景固然壮丽，但每一步都需付出极大的努力。书中的一些章节，尤其是在涉及电磁学和热力学的深入探讨时，那种严谨的数学推导和层层递进的逻辑链条，常常让我不得不停下来，反复阅读，甚至需要翻阅一些辅助的参考资料才能勉强跟上思路。费曼教授的独特视角确实让我看到了很多以前从未关注过的物理现象的本质，他那种“怎么会这样？”的追问方式，极大地激发了我对物理世界的好奇心。但是，有时候，这种“怎么会这样”的追问，又伴随着一系列令人头晕的公式和符号，让我在理解的道路上屡屡碰壁。我承认，这本书的深度是毋庸置疑的，它确实能帮助读者建立起对物理学更深刻、更本质的理解。只是，这份深刻的理解，需要读者付出相当的时间和精力去消化。

我必须承认，在拿起《费曼物理学讲义 II》之前，我对“物理学”的认知，可能还停留在高中时期那种相对浅显的层面。我期待的是一种能让我“恍然大悟”的顿悟，一种能将复杂的物理世界变得清晰易懂的魔法。而费曼教授，这位传奇的物理学家，似乎总是有本事用最意想不到的方式来解释最棘手的概念。在阅读这本书的过程中，我确实体验到了很多“啊，原来是这样！”的时刻。他关于光学和电磁波的讲解，那种直观的比喻和生动的类比，让我觉得物理学不再是枯燥的公式堆砌，而是充满活力和趣味的探索。尤其是在描述光子的行为时，他那种“粒子又像波”的描述，虽然我还是没有完全领会其深层含义，但已然让我感受到了量子世界的奇妙。这本书最大的魅力在于，它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪。费曼教授鼓励读者去质疑，去探索，去用自己的方式理解物理世界。虽然书中包含的数学内容对我来说仍然具有一定的挑战性，我甚至有几次因为一个公式推导而卡住好久，但我依然享受这个过程，因为我知道，每一次的理解，都是一次小小的胜利，都是在向更深层次的物理世界迈进。