高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C

页数:177

出版时间:2010-2

价格:20.00元

isbn号码:9787113107888

具体描述

《高等学校计算机精品课程系列教材•大学程序设计实验教程C》是根据“教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会”的计算机公共课程——“程序设计及应用”的教学要求编写的程序设计教材，与以任务驱动、项目引领的《大学程序设计教程©》主教材配套。实验1～实验10是基础篇实验，实验11～实验17为教程提高篇配套的实验。

全书实验中的“实验范例”栏目给出完整的程序代码，让读者通过阅读、调试实验范例掌握该实验解决问题的方法，DⅣ栏目让读者动手实践，从而巩固该实验中所涉及的知识点；部分实验提供了“本章测试”栏目帮助读者系统地复习该阶段所学的知识，通过测试使读者及时发现自己学习中的不足。 基础篇实验是对程序设计的基本语法、算法、设计方法进行系统的练习，通过基础篇的学习，读者能独立编程解决简单的运算、方程等数学问题；在此基础上进入提高篇的实验使读者解决上一阶段编程中出现的数据存储、资源合理分配等问题，从而实现用所学知识编程实现微型事务处理系统的目标。

《高等学校计算机精品课程系列教材•大学程序设计实验教程©》可作为高等院校各专业、计算机成人教育各类进修班与培训班，也可作为广大工程技术人员和管理人员学习计算机程序设计知识的实验教材。

用户评价

我最近在学习C语言，朋友推荐了这本《高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C》，说是市面上难得的好教材。拿到书后，我确实被它的内容深度和广度所折服。与一些只停留在基本语法讲解的书籍不同，这本书在讲解C语言核心概念的同时，非常注重引导读者进行深入的思考。例如，在讲解内存管理时，它不仅介绍了 `malloc` 和 `free` 的基本用法，还深入探讨了内存泄漏、野指针等常见问题及其解决方案，这对于提升程序的健壮性至关重要。书中对数据结构和算法的讲解也穿插得非常巧妙，比如在讲到数组和链表时，自然而然地引入了它们在实际应用中的优劣对比，这为我后续学习更高级的计算机科学知识打下了坚实的基础。我特别喜欢的是它提供的大量配套实验，每一个实验都设计得相当有挑战性，能够真正锻炼动手能力。其中有一个实验是实现一个简单的文本编辑器，这让我体会到了C语言在系统编程方面的强大能力。虽然有些实验的难度不小，需要花费不少时间去钻研，但完成后的成就感是无与伦比的。这本书的语言风格也很值得称赞，虽然是教材，但并不显得过于生硬，作者在讲解过程中，常常会加入一些行业内的最佳实践和经验分享，让学习过程更加有趣和实用。

我是一名即将踏入大学计算机专业的新生，选择了《高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C》作为我的C语言入门教材。拿到这本书的第一感觉就是“专业”，它不像一些通俗易懂的科普读物，而是带着一丝严谨的学术气息。虽然一开始看到一些概念觉得有些吃力，但随着学习的深入，我越来越体会到它的价值。书中的内容安排非常科学，从最基础的“Hello, World!”开始，逐步引导我们理解变量、表达式、语句等基本概念，然后是控制流程，比如 `if-else`、`for`、`while` 循环，这些都讲解得非常清晰。最吸引我的是它的实验教程部分，每一个实验都配有详细的操作指导和源代码，这让我能够跟着书本一步步地敲代码，亲身体验程序运行的过程。我特别喜欢书中关于函数和数组的讲解，它们对于初学者来说是理解程序的结构和数据处理的关键。作者还非常耐心地解释了许多容易混淆的概念，比如变量的作用域和生命周期，这让我避免了不少弯路。虽然这本书的深度和广度对一个完全零基础的同学来说可能需要花费更多的时间去消化，但我相信，只要坚持下去，它一定能为我打下扎实的C语言基础。

作为一名已经有一些编程基础的读者，我一直在寻找一本能够帮助我系统性地梳理C语言知识体系，并提升编程实战能力的教材。偶然间发现了《高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C》，这本书的出现，可以说为我解决了不少学习上的瓶颈。它不像某些入门书籍那样浅尝辄止，而是深入浅出地讲解了C语言的各种高级特性，比如位运算、预处理器宏、文件I/O操作等。在讲解过程中，作者非常注重理论与实践的结合，大量的代码示例都是精心设计的，不仅仅是为了演示语法，更是为了解决实际问题。我印象最深的是关于文件操作的部分，书中详细讲解了如何进行文本文件和二进制文件的读写，以及如何处理各种异常情况，这对于开发需要持久化数据功能的程序非常有帮助。而且，书中还提供了一些关于编写高效、可读性强代码的建议，比如命名规范、代码复用等，这对于培养良好的编程习惯至关重要。本书的实验设计也颇具匠心，很多实验都是围绕着一个相对完整的项目展开，让读者能够体验到从需求分析到代码实现的全过程。虽然有些实验需要花费不少精力去完成，但每一次完成都让我对C语言的理解更上一层楼。

一直以来，我对C语言都有一种莫名的敬畏感，觉得它既强大又复杂。在尝试了市面上几本不同的C语言书籍后，我偶然发现了《高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C》。这本书给我最大的感受就是“系统性”和“实践导向”。它没有刻意去简化某些概念，而是以一种相对完整和严谨的方式呈现了C语言的知识体系。书中对指针的讲解，可以说是目前我看过最透彻的，它不仅仅是列出几个指针变量的例子，而是深入分析了指针的本质、指针与数组的关系、指针运算以及指向指针的指针，甚至还涉及到了函数指针。这让我对内存地址的理解有了质的飞跃。此外，书中对结构体和联合体的讲解，以及如何利用它们来构建复杂数据结构，也为我打开了新的思路。本书最让我惊喜的是，它不仅仅是一个知识的载体，更是一个引导者。作者通过精心设计的实验项目，引导读者去探索、去实践，去解决实际问题。我尤其喜欢书中关于算法和数据结构在C语言中实现的章节，比如链表的增删改查，这让我能够将理论知识转化为实际的代码能力。总的来说，这本书适合那些希望深入理解C语言，并希望通过实践来巩固和提升编程技能的读者。

最近入手了一本编程书，名字挺有意思，叫《高等学校计算机精品课程系列教材·大学程序设计实验教程C》。拿到手后，首先映入眼帘的是其厚实的装帧和纸质，给人一种扎实可靠的感觉。翻开书页，里面的排版设计得相当合理，代码示例清晰明了，注释也十分详尽，这对于初学者来说简直是福音。我最看重的是其实验教程的定位，毕竟理论知识的学习离不开实践的巩固。书中的实验项目设计得很贴合实际应用，从基础的变量、数据类型，到复杂的函数、指针，再到面向对象的思想，层层递进，环环相扣。每一个实验都配有明确的目标、详细的步骤和预期的结果，让人能够循序渐进地掌握C语言的精髓。而且，作者在讲解一些比较抽象的概念时，往往会结合生动的比喻或者实例，让原本枯燥的技术语言变得易于理解。例如，在讲解指针时，作者用“地址簿”的比喻，一下子就让我对指针的概念豁然开朗。这本书不仅仅是教你如何写出能运行的代码，更重要的是培养你的编程思维和解决问题的能力。我尤其喜欢书中关于调试技巧的部分，这对于日常编程中遇到的各种bug，提供了有效的应对策略。总的来说，这本教材为我打开了C语言学习的大门，让我觉得编程不再是遥不可及的科学，而是可以通过努力和实践掌握的技能。