《學會跨越數字鴻溝》內容簡介:當前國際上越來越關注“數字鴻溝”,即獲取信息與通信技術的障礙。由於信息與通信技術越來越融入社會結構之中,並成為“新經濟”的催化劑,因此,“數字鴻溝”是一個利害攸關的問題。在政治上,對這一問題的認識日益深入,G8論壇上也開始關注此問題。
教育與學習是解決這些問題的核心所在,也是21世紀我們的知識社會煥發生機的源泉,而信息與通信技術對於教育和學習來說至關重要。“學習性數字鴻溝”比單純技術獲取方麵的鴻溝顯然更加重要。如果缺乏利用能力,那麼機器設備是沒什麼用處的,在這一意義上來說,學習仍然是最重要的。培育這種利用能力是學校的一種責任,同時也依賴於人一生中在傢庭、社區以及工作場所中所進行的學習。
《學會跨越數字鴻溝》對不同國傢包括發展中國傢和發達國傢中存在的“學習性數字鴻溝”以及為剋服這種鴻溝而執行的政策和創新性舉措作瞭深入分析。研究錶明,信息與通信技術能夠剋服不平等,而不是不平等的根源;能夠促進數字化多樣性與公平,而不是製造“數字鴻溝”。
發表於2024-12-01
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