语文报全国百所名校话题示范作文（小学卷）

出版者:湖南人民

作者:蔡智敏 编

页数:291

出版时间:2010-2

价格:24.00元

isbn号码:9787543861299

具体描述

《语文报全国百所名校话题示范作文(小学卷)》内容简介：语文报社自1978年诞生至今，30年来一直坚持“大语文”理念，这种经久弥新的理念已成为最独特的品牌价值。《语文报》向来被专家和读者誉为“中华语文第一报”、“学生第一报”、“学语文的好伙伴”，同时也是全国中语会、小语会的会报。由语文报社组织、发起，全国百所著名重点中小学联合打造了“全国百所名校示范作文”丛书。本丛书以全国名校优秀语文教师为编委，精心编选名校最优秀的学生作文，进行最精彩点评与最实用指导，通过阅读这些作品，可以帮助学生真正提高作文成绩，在读写打通的道路上取得真正的进步。

作者简介

蔡智敏，语文报社社长兼总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，创作出版了散文集《宁静与声音》、《表里人生》，论文集《编读余谈》，诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品；主编有《新思路读写突破》、《高效读写大系》、《新读写大语文》等语文教学与研究用书，约两干多万字。被评为百佳新闻工作者，并获“杰出成就奖”。

目录信息

第一章 阅读·感悟 名师大讲堂 示范作文 我对安徒生说 我读书，我快乐 人生的价值 读《假如给我三天光明》有感 不忘国耻，振兴中华——读《木笛》有感 我和书的故事 我和凡卡 缕缕书香别样浓第二章 个性·成长 名师大讲堂 示范作文 我们都是小“唐僧” 那一次，我流泪了 只要活着，就是幸福 生命的价值 第一次打工 我与“复读机”共成长 在输赢中成长 滑板比赛 一件令我后悔的事 想家的日子第三章 风俗·自然 名师大讲堂 示范作文 迷人的张家界 秋夜私语 登泰山 初春 秋天的颜色 春天来了 雪飞雪飘 听，花开的声音 有趣的宣威春节习俗 美丽的“春城” 我的故乡——大理 美丽的松鸣岩 说说我家里的属相 水花里的欢乐 老家的春节 “人间仙境”九寨沟 冬天的美妙 春的脚步近了 桃花雨第四章 兴趣·发现 名师大讲堂 示范作文 遨游蚂蚁小城 转陀螺 蚂蚁打动了我 倔脾气的蝈蝈 我家的“全能冠军” 蚂蚁的力量 一次快乐的实验 我家门口的植物 我的发现 假如我是一片云 我的最爱——书 静电的吸引力 我是漫画守护神第五章 竞争·合作 名师大讲堂 示范作文 现代“家庭”的一场争吵 人心齐，泰山移 团结力量大 我和“男人婆”的较量 竞争和合作 团结力量大 洁白的百合花第六章 品德·修养 名师大讲堂 示范作文 野草 让座 冬季的温暖 爸爸知错了 考试那一天 街头一幕 谈诚信 送你一把免费伞 路灯的困惑 感恩老师 学会感恩 感恩母亲 感恩母亲第七章 和谐·校园 名师大讲堂 示范作文 让心飞扬——思念孙艳老师 伞的世界，伞下的交谈 心语 有趣的跳蚤市场 那些触动我j心灵的细节 和诗歌“捉迷藏”的日子 团结就是胜利 欢欣雀跃大课间，身心更和谐 美丽的校园 浸在药里的爱 “女超人” 校园一角 我们的校园 人间自有真情在 蚂蚁 校园——我的家 与你同行的日子——祝荷花庄小学20周年生日快乐 在和谐校园幸福成长 拾一片校园角落的落花第八章 快乐·烦恼 名师大讲堂 示范作文 电话里的爸爸 读书习惯见其乐 农家乐 快乐之心 给花儿浇香水 漫游经典 我的快乐与烦恼 化烦恼为快乐 放弃的快乐 我的烦恼 不一样的“端午节” 快乐陪伴我第九章 友谊·亲情 名师大讲堂 示范作文 一顶毛线帽 隐形的爱 温暖的手，别离我而去 家带给我幸福 情悠悠，爱悠悠 一块珍贵的手表 百看不厌的“戏” 感恩母亲 我要感恩的人 爸爸，我的爸爸 美丽的风景线 “迟来”的母爱 一件小事第十章 科技·创造 名师大讲堂 示范作文 智能潜水艇 变、变、变，多功能变形衣 高科笔 智能跑车 异想天开 自动做饭机 科技改变生活第十一章 观察·社会 名师大讲堂 示范作文 对带病工作说“不” 不平凡的一刻 为东莞文明加分 触摸大海 蚕宝宝的成长 见证祖国60年巨变 改革开放中的中国 变化中国 小眼睛看大世界 亲情瞬间连接，亲情咫尺天涯 暖第十二章 童年·梦想 名师大讲堂 示范作文 童年趣事 朴实自然的童年 虎园寻宝 雪花的快乐 我要做亿万富翁 童年的梦想 梦想，在课堂上 往事如梦 我的垃圾山之旅 我不能忘却
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用户评价

我非常看重培养孩子独立思考和创造性表达的能力，很多辅导书在这一点上做得不够好，往往只是提供标准答案。但这本《语文报全国百所名校话题示范作文（小学卷）》却让我看到了不一样的方向。它在提供示范作文的同时，也给了孩子们很大的发挥空间。比如，在一些话题下，它会展示出不同风格的写作方式，有的侧重细节描写，有的侧重人物刻画，有的侧重事件叙述，这样可以让孩子看到，同一主题可以有很多不同的表达路径。而且，它鼓励孩子“说自己的话，写自己的事”，这非常重要。我看到，即使是同一个话题，示范作文中的孩子，他们的经历、他们的感受、他们的语言风格都有所不同，这恰恰说明了写作的个性和独特性。它没有试图把所有的孩子都塑造成一个模子里的作品。我觉得，这本书就像是一个“创意工坊”，它提供了一些基本的工具和材料，但最终的创作，还是鼓励孩子们自己去完成。它不是让你去“复制”别人的成功，而是让你去“启发”自己的灵感，去探索属于自己的写作道路。这种开放性和鼓励性，是我非常欣赏的。

作为家长，我希望孩子写出的作文是有“灵魂”的，而不是一篇堆砌词藻的空洞文章。而《语文报全国百所名校话题示范作文（小学卷）》在这方面，可以说做到了让我很满意。我注意到，这本书所收录的示范作文，很多都展现了孩子们真实的情感和细腻的观察。比如，有些文章在描写亲情时，用了非常生活化的语言，记录了父母不经意的关心，这些细节虽然微小，但却能触动人心。还有些文章在描写友情时，能够捕捉到孩子们之间纯真而又复杂的互动，那种分享的快乐，争吵后的和解，都写得活灵活现。这让我觉得，这本书选取的范文，是有温度的，是能够教会孩子如何去观察生活，如何去体会情感，并用自己的语言真实地表达出来的。它强调的不是多么华丽的辞藻，而是“真”和“情”。看到这些优秀的作文，我也会思考，如何引导孩子去发现生活中的美好，去关注身边的点滴，去体会内心的感受，并将这些转化为文字。这本书记载的，不仅仅是写作技巧，更是生活的热爱和对情感的表达。

这本书的另一个亮点，就是它所选取的示范作文的“话题性”。“百所名校”这个标签本身就说明了其选材的权威性和广泛性，但更重要的是，这些作文所围绕的话题，真的能够引起孩子的共鸣，并引发他们的思考。我翻看了一下，话题涵盖了生活、学习、情感、想象等多个维度，而且很多话题都带有一定的思辨性，比如“我发现了……的秘密”、“如果我有了……的能力”、“我最想感谢的人”等等。这些话题不会让孩子觉得写作文是件“任务”，反而会激起他们“想写”的欲望。我喜欢它提供的那种“引导式”写作思路。在每个话题下面，它并不是直接给出一篇完整的作文，而是会先提出一些启发性的问题，引导孩子从不同的角度去审题，去构思。比如，在“我最喜欢的一件玩具”这个话题下，它可能会问：“这件玩具对你有什么特殊的意义？你是怎么得到它的？它陪你度过了哪些难忘的时光？”这样的提问方式，能够帮助孩子打开思路，挖掘素材，让他们的文章有内容，有深度。这比那种只给一个空泛的主题，让孩子自己去摸索要有效得多，也能培养孩子独立思考和解决问题的能力。

我一直是个挺注重孩子语文学习的家长，之前也给孩子买过不少参考书，但这次拿到这本《语文报全国百所名校话题示范作文（小学卷）》真是眼前一亮。首先，它的封面设计就挺吸引人的，色彩搭配适中，图案也比较生动，不会像有些书那样显得死板，孩子一看到就觉得有亲切感。打开书，最直观的感受就是排版很清晰，字体大小合适，行间距也做得不错，即使孩子看久了眼睛也不会觉得累。而且，书中的内容不是那种枯燥乏味的知识点罗列，而是通过一个个生动有趣的话题作文来引导孩子思考和表达。我尤其欣赏的是，它选取的作文话题都很贴近小学生的日常生活，比如关于“我的梦想”、“我最喜爱的小动物”、“一次难忘的经历”等等，这些话题都是孩子们容易接触到、有话可说的，能够激发他们的写作兴趣。而且，它并没有简单地给出一篇范文，而是会从不同角度、用不同的写作手法来呈现，比如有的写得细腻感人，有的写得幽默风趣，有的写得条理清晰。这会让孩子明白，写作文不仅仅是把事情写清楚，更是一种情感的抒发和思想的表达。它就像一个多才多艺的老师，展示了各种可能性，让孩子不再局限于一种模式。

说实话，给孩子选作文辅导书，我最看重的是内容的实用性和指导性，这本书在这方面做得相当出色。它并不是简单地罗列一堆范文，而是真正地将“示范”二字落到了实处。在每一篇示范作文的后面，我注意到都配有一些相关的写作指导，这些指导非常具体，比如会分析这篇文章的结构是如何安排的，作者是如何运用修辞手法来增强表达效果的，哪些词语的运用很巧妙，以及可以从哪些角度进一步拓展思路。这些细致入微的分析，对于小学生来说，是他们自己很难意识到的。比如，我看到一篇关于“成长的烦恼”的文章，后面不仅点评了文章的情感真挚，还提到了作者是如何通过描写具体的生活细节来展现这种烦恼的，并且给出了“可以从父母的期望、学业的压力、友谊的变化等多个方面去思考”这样的建议。这就像是给孩子打开了一扇窗，让他们看到写作背后更深层次的技巧和方法，而不是仅仅停留在“模仿”层面。我希望孩子能够通过阅读和分析这些范文，逐渐掌握作文的写作技巧，提升自己的语言组织能力和表达能力，而不是死记硬背。这本书在这方面，可以说是给了我一个很好的工具。