网络环境下图书情报学科与实践的发展趋势

出版者:社科文献

作者:黄长著

页数:417

出版时间:2010-3

价格:79.00元

isbn号码:9787509712177

具体描述

《网络环境下图书情报学科与实践的发展趋势》系国家社科基金2005年立项的重点项目的最终研究成果。课题组在历时3年多的研究过程中，通过大量的文献调研、数据调研及深入分析.研究了网络环境下图书馆学情报学学科及其实践的快速而巨大的变化.对国内外图书馆学情报学学科及其实践的发展、图书馆功能与结构的演化、网络及网络信息资源的；中击、用户知识消费行为的改变、图书馆学教育的变革，以及知识管理及服务等重要内容进行了深入分析.从而探寻学科发展变化的内在原因，深入剖析图书馆学情报学的未来发展趋势，对图书馆学情报学及其实践在当代中国经济社会发展过程中的作用变化给予科学定位，并针对学科的这些变化提出了相应的对策和建议。

目录信息

致谢1序言1第一章 网络环境中的图书情报实践与学科建设1 第一节 图书馆的发展与变革1 一 藏书与人类的知识记忆2 二 图书情报实践的变革3 三 网络环境对图书情报实践及学科建设的挑战12 第二节 欧美亚信息化进程中的图书情报实践15 一 欧美亚国家信息化战略中的图书情报计划15 二 “欧洲研究区”计划中的文献信息资源保障17 三 亚洲国家的信息化战略18 四 发达国家信息化进程中图书馆地位和作用的变化18 第三节 国家信息资源建设战略与文献情报工作的机遇19 第四节 学科名称之争与图书馆学情报学的交汇21 一 名称之争21 二 图书馆学情报学的交汇24 三 基础研究与应用研究的关系25 第五节 小结27第二章 网络环境中图书馆的功能与结构变化29第三章 网络环境中的信息资源和信息消费行为74第四章 网络环境中我国图书馆和读者的变化133第五章 网络环境中图书馆学情报学教育的变化188第六章 网络时代图书馆学情报学教育变革问题透视230第七章 图书馆学情报学学科的发展趋势248第八章 结论与建议314附录1 “图书馆地位与任务变化”调查问卷343附录2 图书馆读者调查问卷345附录3 美国图书馆协会硕士专业认证的56所高校（2007）348附录4 通过ALA硕士专业论证程序的学院名称归类351附录5 国外图书情报专业硕士研究生就业职位353附录6 图书馆学、情报学硕士研究生课程分类355附录7 国外图书馆学情报学教师研究兴趣分类359附录8 国内教师研究方向学科分类表367附录9 博士论文主题时间分布373附录10 中共中央办公厅国务院办公厅关于加强信息资源开发利用工作的若干意见376附录11 关于加强信息资源开发利用工作任务分工的通知383附录12 2006～2020年国家信息化发展战略388参考文献403
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用户评价

这是一部充满前瞻性的研究，它不仅仅是对现有图书情报学科的梳理，更是对其未来发展方向的大胆预测。我从中看到了“以人为本”的服务理念在网络环境下的进一步升华。作者对个性化推荐、定制化信息服务等方面的探讨，让我看到了未来图书馆和信息机构如何更加贴近用户的需求，提供更加精准、高效的服务。过去，我们可能认为图书馆是知识的殿堂，而现在，它更是信息服务的枢纽。书中对大数据、人工智能等新兴技术的应用分析，让我看到了技术如何为信息服务插上翅膀。例如，如何利用机器学习算法来预测读者的阅读偏好，如何通过自然语言处理技术来提供更智能的问答服务，这些都将极大地提升信息服务的效率和用户体验。同时，作者也并没有回避技术发展带来的伦理和社会问题，例如数据隐私、算法偏见等，这使得这本书的讨论更加全面和深刻。

这本书如同一场及时雨，为我解答了许多关于信息时代图书情报学科发展的困惑。我被书中对“信息无障碍”和“数字包容性”的关注深深打动。在享受网络带来的便利的同时，我们也应该关注那些可能被技术进步甩在后面的人群。作者对残障人士、老年人、经济欠发达地区居民等信息获取障碍的讨论，让我看到了图书情报工作的社会责任。它提醒我们，无论技术如何发展，信息服务都应该普惠所有人。书中对通用设计原则、辅助技术应用等方面的介绍，为我们提供了切实可行的解决方案。此外，作者对知识产权保护、信息伦理等议题的探讨，也使得这本书的视野更加开阔，内容更加丰富。它不仅仅是一本学术著作，更是一份关于如何构建一个更加公平、包容的信息化社会的行动指南。

阅读这本书的过程，就像是在进行一场思想的探索之旅，它不断地挑战我的既有认知，又提供了全新的视角。我印象最深刻的是，作者对于“知识社区”的构建和运营的详尽阐述。在网络环境下，知识不再是孤立的个体，而是通过互动和交流，汇聚成强大的集体智慧。书中对在线学习平台、学术论坛、协同编辑工具等案例的分析，让我看到了知识生产和传播的社群化趋势。这种模式打破了传统的“少数精英掌握知识”的局面，让更多人有机会参与到知识的创造和传播中来。同时，作者也强调了在构建知识社区时，如何有效管理和引导，如何鼓励参与者的贡献，如何保证信息的质量和有序性，这些都是需要深入思考的问题。这本书让我看到了，未来图书情报工作不仅仅是资源的组织和管理，更是知识生态的培育者和维护者。

这本书如同一面镜子，映照出我们所处的信息海洋的复杂与深邃。它并没有提供一套僵化的“标准答案”，而是以开放的态度，引导读者一同思考。我特别欣赏作者对“信息过载”现象的深入剖析，以及由此引发的对信息质量、信息可靠性判断的讨论。在这个充斥着碎片化信息和虚假新闻的时代，如何有效辨别真伪，如何构建自己的信息过滤机制，已成为一项至关重要的生存技能。书中对于信息素养教育的倡导，我深感共鸣。它不仅仅是掌握检索技巧，更是一种批判性思维的培养，一种对信息背后逻辑和意图的洞察。此外，作者对社交媒体、博客等非传统信息来源的分析，也让我重新审视了信息传播的多元化趋势。这些新兴平台虽然充满了不确定性，但其强大的传播力和互动性，也为知识的传播带来了新的可能。这本书鼓励我们拥抱变化，积极适应，并在信息洪流中找到属于自己的航向。

一本令人耳目一新的力作，让我深刻理解了信息时代对知识传播和管理的深刻变革。书中对网络环境下信息获取方式的演变进行了细致的描绘，从早期笨拙的搜索引擎到如今智能化的推荐系统，每一步都充满了技术革新的力量。尤其让我印象深刻的是，作者不仅关注了技术的进步，更深入探讨了这些技术如何重塑了读者的阅读习惯和信息检索策略。过去，我们可能习惯于在实体图书馆中按类查找，但现在，信息如潮水般涌来，我们更需要的是精准定位和高效筛选的能力。作者通过大量案例分析，生动地展现了网络如何打破信息壁垒，让知识以前所未有的速度和广度传播。书中对于新兴的数字图书馆、开放获取资源等话题的探讨，更是为我们指明了未来信息资源建设的方向。它让我意识到，我们不再仅仅是信息的被动接收者，更是信息的参与者和创造者。这种互动性的转变，对传统的图书情报学科提出了新的挑战，也带来了无限的机遇。我从中获益良多，对未来信息素养的培养有了更清晰的认识。