《小学语文课文同步自主阅读:3年级(下册)(北京师范教材适用)(2013春)》根据课程标准编写，突出语文课程的基本理念是它最大的特点。同步、自主、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性，形成了《小学语文课文同步自主阅读:3年级(下册)(北京师范教材适用)(2013春)》的鲜明特色：一、课文语文人文同步；二、自读自悟自主探究；三、广度温度深度阅读。
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