《學前兒童心理與行為觀察》在教學改革與實踐的基礎上形成,將學前兒童心理與行為觀察的內容分為動作發展、認知發展、社會性發展三部分,主要內容包括:學前兒童心理與行為發展的一般特點;觀察法在理解、研究學前兒童中的獨特作用與意義,觀察法的種類、應用條件和要求;學前兒童動作、認知、社會性方麵39個觀察項目的觀察規範及其部分方案的應用成果。
發表於2025-01-06
學前兒童心理與行為觀察 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
1.早期精細運動發育包括考驗手眼協調的伸手夠物和抓握物體,前者還需建立在視覺發育的基礎上,所以嬰兒嚮某個什麼也沒有的方嚮伸手和抓握不一定是真的有鬼,他們根本看不清!隨便揮揮手罷瞭。 2.新生兒和一歲以前的兒童,口腔是主要的觸覺器官,(這大概就是為什麼小孩子看見什...
評分1.早期精細運動發育包括考驗手眼協調的伸手夠物和抓握物體,前者還需建立在視覺發育的基礎上,所以嬰兒嚮某個什麼也沒有的方嚮伸手和抓握不一定是真的有鬼,他們根本看不清!隨便揮揮手罷瞭。 2.新生兒和一歲以前的兒童,口腔是主要的觸覺器官,(這大概就是為什麼小孩子看見什...
評分1.早期精細運動發育包括考驗手眼協調的伸手夠物和抓握物體,前者還需建立在視覺發育的基礎上,所以嬰兒嚮某個什麼也沒有的方嚮伸手和抓握不一定是真的有鬼,他們根本看不清!隨便揮揮手罷瞭。 2.新生兒和一歲以前的兒童,口腔是主要的觸覺器官,(這大概就是為什麼小孩子看見什...
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圖書標籤: 心理學 心理
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