安裘琳·邱（Angeline Khoo）不是玩電子遊戲長大的。作為美國嬰兒潮①的一員，她的童年是在爬樹、玩五石遊戲（Five Stone）和大富翁（Monopoly）中度過的。在她的兩個女兒在20世紀80年代後期和90年代早期逐漸長大的時候，她纔第一次接觸Super Mario Brothers（超級馬裏奧兄弟）。因為研究的需要，她開始瞭解網絡遊戲世界。針對互聯網和遊戲方麵的問題，她和許多父母做瞭大量談話，並就這些課題齣版瞭很多讀物。白天，作為一名副教授和社會心理學傢，一個研究團隊的主要研究員，她在新加坡南洋理工大學國立教育學院授課。到瞭晚上，她也有許多身份，其中包括暗夜精靈、德魯伊、侏儒法師和人類聖騎士。

馬休·J.·霍爾（Matthew J. Hall）是玩電子遊戲長大的。作為Y一代②的一員，他一開始玩的是任天堂娛樂平颱上的電子遊戲。馬裏奧（Mario）和一些早期的體育類遊戲曾是他的最愛。多年來，他玩瞭大量超級任天堂和索尼PlayStation平颱上的遊戲。後來他轉嚮玩計算機和網絡遊戲，並通過這些遊戲，在虛擬世界中學到瞭他認為在現實生活中很有用的很多公會領導技能。他對市麵上的新遊戲非常熟悉，不過最喜歡的還是《魔獸世界》（World of Warcraft），他在裏麵玩的是人類聖騎士、矮人牧師和暗夜精靈戰士。他目前是美國密歇根大學的學生，理想是成為一名教師，希望能通過技術來改善教育。

電子遊戲已經成為一個不容忽視的社會問題。《傢有玩主》通過條分縷析的梳理，大量真實、可靠的數據和研究，典型的玩傢敘述，以一個全新的視角，展示瞭玩傢的世界，公正地點評瞭電子遊戲的是與非。

透過《傢有玩主》，非玩傢可以認識到電子遊戲原來並非洪水猛獸，遊戲中自有一番頗有創意的新天地。透過《傢有玩主》，玩傢可以從中認識到遊戲有度的樂趣。《傢有玩主》是非玩傢與玩傢建立溝通的橋梁，是確立和諧傢庭和社會的紐帶。

《傢有玩主》通過玩傢的真實敘述，開啓瞭一扇通嚮玩傢世界的窗。《傢有玩主》以客觀公正的角度論述遊戲的是與非，嚮非玩傢揭開瞭電子遊戲的神秘麵紗。讀者將在《傢有玩主》中看到對電子遊戲的正確觀點——明白它好壞兩方麵的影響，知道它的好處和風險——並瞭解到電子遊戲有助於提高人的思維能力和解決問題的能力，也有利於培養領導能力和團隊協作這樣的社會技能。通過對遊戲環境的深入剖析，《傢有玩主》希望能為傢庭的和睦提供-個有用的平颱，為父母和孩子、玩傢和非玩傢搭起一座溝通的橋梁。

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