(高职高专)日语阅读教程Ⅰ

页数:114

出版时间:2009-11

价格:18.80元

isbn号码:9787561151808

具体描述

《新世纪·日语阅读教程(1)》是新世纪应用型本科教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的教材。《新世纪·日语阅读教程(1)》以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践和广泛调研编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广的实用性较强的教材。《新世纪·日语阅读教程(1)》的主旨在于通过大量的阅读，来提高学生的阅读理解能力和用外语思维、分析问题的能力，已达到巩固所学的语言知识、扩大知识面和词汇量、丰富日语语感，最终达到运用日语进行交际的综合能力。《新世纪·日语阅读教程(1)》适用于日语专业的泛读课和大学日语的阅读课，也可供广大日语学习者自学使用。《新世纪·日语阅读教程(1)》分为二册，第一册15课，第二册18课。每册为15课，学时为2学时/周（学期平均为16周），一般在日语专业二年级开设此门课程，建议每课由2学时来完成。通过第一册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到能力测试三级阅读水平，通过第二册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到能力测试二级水平。本套教材具有如下特点：1，选材广泛，内容新颖。《新世纪·日语阅读教程(1)》尽量选取内容较新的文章及近几年的热点话题，例如：北京奥运会、“剩女”、经济危机等话题。并且还注重题材的多样性，涵盖时事、小说、随笔、评论、童话故事等多方面内容。文字精彩、生动活，使阅读不再枯燥乏味，使读者在了解身边事的同时自然地学会阅读的技巧。2，编排合理，使用方便。文章的选用及编排注意了由短到长，由简入难的循序渐进的原则。并且本书考虑到课堂教学和读者业余自学的需要，对单词、语法、难句、等方面均做出详略有度、简繁适当的解释和说明，并且对于每课的主文章都配有译文，考试题均附有标准答案，供读者参考。读者可以根据不同需要，灵活使用。3，检测水平，注重实效。《新世纪·日语阅读教程(1)》每一课除了主课文外，还设置了“模拟练习”和“真题回放”的部分，这两部分的设置完全围绕日语能力测试的形式和出题倾向来设置的，并且每一课中这两个部分所围绕的都是同一类型的题而展开，这样即弥补了只有考级题的不足，又使读者可以随时检测自己的阅读水平，实用性很强。4，总结方法，授之以渔。本书的一大特点是围绕能力测试来编排设置练习的，但练习不是盲目的练习，还需要从中发现其中的规律性。本书针对能力测试每五课设置一个单元总结，针对本单元练习过的类型题，对其特点和解题方法进行分析，并且对能力测试的时间分数分布及分数计算方法等进行了详尽的计算，使读者能从这些规律性中得到启发，对能力测试有一个从整体到细微的把握。

用户评价

我一直觉得，日语学习最大的瓶颈就在于“输入”的质量。很多教材的阅读材料要么太初级，读完感觉像是浪费时间，要么又太超前，让人望而却步。这本《日语阅读教程Ⅰ》的难度把控简直是艺术级别的。它似乎非常了解高职学生的认知水平和学习节奏，总能在你快要放弃的时候，给你一篇恰到好处的文章作为鼓励。比如，它会穿插一些简短的职场小故事，里面用的词汇虽然是初级阶段，但语境已经开始模拟实际工作场景，这对于我们未来就业的帮助是无法估量的。我记得有一篇关于如何撰写简单日语邮件的范文，非常实用，我甚至直接套用它给我的导师写了一封邮件，收到了很好的反馈。这本书的语言风格非常地道和自然，没有那种教科书式的僵硬感，读起来就像是和一位耐心的日本朋友在交流。它教会我的不只是“读懂”文字，更是“理解”日本人如何组织思维和表达观点，这种文化层面的渗透，比单纯的语言学习要深刻得多。

**这本书简直是我的日语学习救星！** 作为一个职高生，我对日语的兴趣很大，但市面上的教材总是要么内容过于学术化，要么就是枯燥乏味，完全提不起学习的欲望。直到我接触到这本《日语阅读教程Ⅰ》，简直像是找到了宝藏。它的选材非常贴近我们高职高专学生的实际生活和未来职业需求。文章的难度设置循序渐进，从基础的日常会话场景，到一些简单的商务日语入门，都安排得恰到好处。最让我惊喜的是，它不仅仅是堆砌单词和语法点，而是通过真实的阅读材料来构建语境，让我能自然而然地理解和吸收知识。每篇文章后面都有详细的注释和文化背景介绍，这点对于我们理解日本文化至关重要，能帮助我们更好地理解语言背后的深层含义。那些实用性很强的词汇和表达，直接就能应用到日常交流和未来的实习工作中去，感觉学习效率一下子就提升了好几个档次。我特别喜欢它在文章结构上的设计，总能巧妙地引导我们去思考和总结，而不是被动地接受信息。这本书真正做到了“学以致用”，让我对日语学习充满了信心。

我必须得说，这本《日语阅读教程Ⅰ》在细节处理上，体现了对高职教育群体的深刻理解和尊重。它不搞那些华而不实的理论说教，而是专注于提供可以直接转化为实际能力的材料。例如，书中对一些复合词和惯用语的解释，都非常简洁明了，直接点出其在实际交流中的应用频率和场合。我尤其欣赏它在文化导入上采取的“润物细无声”的方式，不是生硬地插入大段的文化介绍，而是将文化元素自然地融入到阅读文本的故事背景和对话中。这使得我们在学习语言的同时，也自然而然地接受了异国文化的熏陶，对于我们未来参与国际交流或者涉外工作，是非常重要的软实力培养。这本书的整体编排逻辑清晰，从易到难，从具体到抽象，每一步都走得很稳健，让我感觉每翻过一页，自己都在实实在在地进步。我强烈推荐所有和我一样，在职业技术教育阶段希望扎实掌握日语阅读能力的朋友们使用它。

说实话，我刚拿到这本《日语阅读教程Ⅰ》的时候，心里其实是有点忐忑的，毕竟“教程”这个词听起来总有点死板。但翻开第一页后，我的顾虑就完全打消了。它的排版设计简直是太用心了，色彩搭配和谐又不失活泼，完全没有传统教材那种让人昏昏欲睡的感觉。阅读材料的内容选择非常具有时代感，涉及了当下年轻人关注的热点话题，比如校园生活、网络文化，甚至还有一些与动漫、旅游相关的短文。这种亲切感一下子就拉近了我和教材的距离。我尤其欣赏它在阅读技巧上的指导，它没有直接给出大量的应试技巧，而是通过示范如何快速抓住文章主旨、如何推断生词含义等实用方法，循循善诱。对于我这种阅读速度较慢，容易被细节绊住的学习者来说，这简直是醍醐灌顶。每次完成一篇阅读，我都感觉自己的“阅读肌肉”得到了锻炼，不再害怕那些长句子和复杂的结构了。这本书让我体会到了阅读的乐趣，而不是纯粹的任务感。

坦白讲，我不是一个特别自律的学生，面对厚厚的书本很容易产生畏难情绪。但是《日语阅读教程Ⅰ》的设计理念似乎就是为了对付我们这类“拖延症患者”。它的每一单元都被切割得非常精细，即便只有半小时的空闲时间，我也能完整地完成一个小任务，成就感立马就来了。我发现这本书在词汇拓展方面做得极其细致，它不是孤立地给出单词表，而是将新词汇融入到阅读文章的上下文情境中反复出现，通过多次曝光来加深记忆。更妙的是，很多核心词汇后面都会标注出其在不同语境下的细微差别，这在很多初级读物中是看不到的。这对于我们未来准备更高级别的考试或者进行更深入的日语学习，打下了非常坚实的基础。我感觉这本书更像是一个“学习伴侣”，它不催促你，也不强迫你，只是静静地为你铺设好了一条清晰、有趣的学习路径。这种潜移默化的引导，比任何说教都有效。