2013-地理-课标通用-试题调研-高考押题倒计时50天50题-第7辑

出版者:新疆青少年出版社

作者:李道春//陈启洪//李慎中//郭振宇//张永颢等|主编

页数:100

出版时间:2013-3

价格:7.00元

isbn号码:9787537181068

用户评价

这本《2013-地理-课标通用-试题调研-高考押题倒计时50天50题-第7辑》的封面设计，说实话，第一眼看过去就给我一种非常“务实”的感觉，没有太多花哨的装饰，就是那种直奔主题的风格。我记得我当时是在一个旧书店里偶然翻到的，那个时候正值高三冲刺阶段，时间紧、任务重，看到“倒计时50天”这几个字，心里咯噔一下，知道这是个“硬骨头”。试着翻了几页，里面的题目排版非常紧凑，字体选择也偏小，这让我感觉这套书的目标用户群非常明确——就是那些已经有了一定基础，需要进行高强度、高密度训练的学生。我当时特别关注了其中关于区域地理的那几个章节，感觉出题的视角非常刁钻，不再是死记硬背的知识点考察，而是更侧重于对地图信息、统计图表甚至是一些时事背景材料的综合分析能力。比如，有一道关于某地农业区位变化的题目，它不仅考察了气候和地形，还隐晦地提到了国家政策的导向，这种跨学科的融合度，确实是高考命题近几年越来越明显的趋势。老实说，这种题量和难度，如果不是在考前最后的阶段使用，可能会让人产生畏难情绪，但对于我们这种急需“查漏补缺”的考生来说，它就像是一剂猛药，让你不得不直面自己的薄弱环节，强迫你去思考，而不是简单地套用公式。从整体上看，它更像是一个经验丰富的地理老师，在最后阶段为你量身定做的一套“压力测试”工具，而不是一套入门教材。

这套试卷的装帧和印刷质量，坦白讲，在这个价位上，是有点让人“心疼”的。纸张不算特别厚实，做选择题还好，但如果用中性笔或者水性笔去写大题部分的答题区，我总担心墨水会渗透到下一页去，影响到后续的练习。所以，我不得不采取一种比较“奢侈”的练习方式——在草稿纸上先打好腹稿，然后再誊写到试卷上，这无疑大大增加了我做题的时间成本。不过，瑕不掩瑜，试卷的排版在内容呈现上是下了功夫的。每一个大题后面都紧跟着一个相对详尽的“解析”，这个解析与其说是答案解释，不如说是“解题思路的重建”。它不仅仅告诉你“A是对的”，还会详细分析“B、C、D为什么错”，并指出常犯的错误类型。比如，在处理人口迁移相关的题目时，解析部分会明确区分“推力”（Push Factor）和“拉力”（Pull Factor）在不同历史阶段的权重变化，并且会引用相关的地理学定义。这种详尽到近乎“手把手教学”的解析，对于那些自我学习能力较强的学生来说，是极大的助益，它能有效避免“错题不自知”的尴尬局面。但对于基础薄弱的同学，可能需要配合老师或同学的讲解才能完全吸收。

拿到这本书的时候，我最先拿来比较的就是它对于“课标通用”的把握程度。要知道，地理这个学科，不同省份的侧重点和教材版本差异还是挺大的。我所在的省份用的是A版教材，而这本试题集的选材范围显然是试图覆盖全国的主流考点，这有利有弊。好处是，它能拓宽你的知识面，让你接触到一些自己平时练习中不太容易遇到的题型，特别是那些对于一些特定自然现象或者人文景观的深入剖析，这些细节在地方性的模拟题中往往会被忽略。但弊端也很明显，有些题目涉及到的知识点，在我们的地方考纲中可能权重较低，这就导致在做题时需要花费额外的时间去理解背景知识，效率上会受到一定影响。我记得我做完第一套模拟题后，专门去查阅了其中一道关于某大陆内部水循环平衡的题目，那道题的背景设定非常复杂，涉及到了季风、洋流以及地貌的相互作用，如果不是对地理原理有非常深刻的理解，很容易在计算或判断上出错。这种深度挖掘，无疑是对考生综合分析能力的一种考验。更值得一提的是，这本书的“押题”意味虽然很浓，但它并没有陷于简单的重复劳动，而是通过更换案例和情境，来考察同一核心概念，这才是真正考验功力的部分，说明编者对高考命题的内在逻辑有比较深入的研究和预判。

从一个已经脱离高考考场的毕业生的角度回望，这本书最让我印象深刻的，是它在考察一些宏观地理概念时所展现出的“时代感”。2013年左右的地理试题，开始越来越关注全球化背景下的人地关系变化，以及新兴环境问题。这套试题集在这方面做得尤为出色。我记得其中有一套关于“可持续发展”的题目，它没有停留在传统的“环境、经济、社会”三大支柱的简单罗列，而是深入探讨了区域尺度上如何平衡能源利用效率与生态承载力之间的矛盾。例如，它会设置一个具体的工业园区改造案例，要求考生分析引入新能源技术后，对当地水资源循环和生物多样性可能带来的长期影响。这种考察深度，超越了普通教辅书的表面分析，已经触及到地理学的应用前沿。它迫使我们思考的，不仅仅是“是什么”和“为什么”，更是“怎么办”和“后果是什么”。因此，这本书虽然是基于一个特定的年份背景，但其所训练的思维方式——即运用地理学的原理去分析复杂的现实问题——是具有持久价值的，这也是它区别于那些只关注短期应试技巧的书籍的关键所在。

我当时做这套题的时候，最纠结的一点是它的“时间控制”。书本上建议用50天完成这50套题，平均每天一套，相当于一套卷子的练习时间是有限制的。然而，作为一个追求完美的学生，面对那些需要大量空间进行空间想象和数据处理的题目时，我很难严格遵守这个时间限制。比如，涉及到等高线地形图的判读，尤其是涉及到河流流向、坡度计算以及相对高度比较的题目，我常常需要停下来，在草稿纸上画出侧视图或剖面图才能确定答案，这自然会耗费掉不少时间。这种内在的张力——是追求速度以适应“倒计时”的要求，还是追求质量以确保知识点吃透——贯穿了我使用这套书的全过程。我最终采取的策略是“分批消化”：前几套题严格计时，模拟实战的紧张感，主要训练答题的流畅度和反应速度；而后期的题目则放慢速度，重点放在那些我感觉模糊的知识点上，利用解析进行深度学习，确保每一个失分点都能得到彻底的弥补。这本书的价值，似乎更多地体现在它提供的材料的“密度”上，而不是让你轻松愉快地完成学习任务，它更像是一场严肃的“学术检验”。