《2010教育心理學:中學》采用完全區彆於同類其他圖書的章節內容舉例的傳統知識結構模式,以章為單位,運用綱要式結構,以點帶麵標明各部分知識的內在關聯,同時采用整體記憶,快速建立層次分明的知識體係,並在教材中用下劃綫把每章的重要知識點和考點劃齣來,讓考生在係統中學習知識,起到加深理解、強化記憶的效果。
發表於2024-12-28
教師資格認定考試專用係列教材(中學) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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