Instructor's Resource Manual with Test Items the Challenge of Democracy Brief Edition Fifth Edition pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Houghton Mifflin

作者:Kenneth Janda/Jeffrey M.Berry/Jerry Goldman/Abridged by Kevin W.Hula

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780618312115

丛书系列:

图书标签:

政治学
美国政治
民主制度
教学资源
试题库
高等教育
教材辅助
挑战民主
简明版
第五版

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到本本书屋

onlinetoolsland.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《挑战民主：简明版》第五版教师资源手册与测试题手册亮点：本手册为配合《挑战民主：简明版》第五版教材而精心设计，旨在为教师提供全面、实用的教学支持。内容涵盖课程设计、课堂活动、学生评估等多个维度，力求帮助教师更有效地引导学生理解和探讨民主的复杂性与挑战。第一部分：教学指南 1. 课程规划与组织：建议课程大纲：提供不同学期长度（如15周、12周）的课程大纲范例，并建议各章节的授课时间分配。核心概念梳理：提炼教材各章节的核心民主理论、概念和历史发展脉络，帮助教师明确教学重点。跨章节联系：指出不同章节之间的逻辑关系和思想关联，鼓励教师构建连贯的课程叙事。讨论主题建议：为每一章提供一系列深入的讨论问题，旨在激发学生的批判性思考和课堂互动。案例研究提示：建议如何运用教材中的案例研究，引导学生分析现实世界中的民主实践与挑战。多元视角融入：鼓励教师引入不同学派、不同地域的民主观点，丰富学生的认知。 2. 课堂教学策略：讲授技巧：提供有效讲授民主理论和历史事件的建议，包括如何使用图表、多媒体辅助教学。互动式教学：设计多种互动式课堂活动，如小组讨论、角色扮演、辩论赛、模拟听证会等，提升学生参与度。新闻与时事结合：引导教师如何将当下的政治新闻和时事热点与教材内容相结合，让学生感受民主的现实意义。批判性思维培养：提供引导学生分析信息来源、评估论证质量、识别偏见的练习和方法。研究与写作指导：鼓励学生进行独立研究，并提供初步的论文选题、文献检索和写作指导。 3. 学生评估与反馈：评估目标设定：明确各章节的学习目标，并与评估方式相对应。多种评估形式：建议采用多种评估方式，如课堂参与、小测验、论文、研究项目、口头报告等，全面衡量学生掌握情况。反馈机制：提供有效的反馈策略，帮助学生理解其优点和需要改进之处，促进学习进步。差异化教学支持：考虑不同学生在学习能力和兴趣上的差异，提供个性化的支持和挑战。第二部分：测试题库本部分提供一套全面、多样化的测试题，旨在帮助教师检验学生对教材内容的理解程度。测试题严格按照教材章节进行组织，并提供多种题型。 1. 选择题：数量：每章提供若干道选择题，覆盖核心概念、关键人物、历史事件和理论要点。难度：题目难度适中，既包含对基本概念的考察，也涉及对理论关系的理解。选项设计：选项设计具有一定的迷惑性，能够有效区分学生对知识的掌握深度。答案解析：提供标准答案，并对部分题目提供简要解析，说明正确选项的理由。 2. 名词解释题：内容：选取教材中重要的政治术语、理论概念和历史事件，要求学生进行准确解释。目的：考察学生对专业词汇和核心概念的理解。 3. 简答题/论述题：设计：题目设计旨在引导学生对特定问题进行分析、比较、评价，并运用教材中的理论知识进行论证。考察重点：重点考察学生对复杂概念的深入理解、分析问题的能力以及逻辑思维能力。参考答案：提供详尽的参考答案，并包含评分要点，方便教师批改。 4. 案例分析题：情境设置：基于教材中出现的真实或模拟案例，设计问题要求学生进行分析。考察能力：考察学生将抽象理论应用于具体情境的能力，以及解决实际问题的潜力。第三部分：附录 1. 推荐阅读材料：提供与教材内容相关的补充阅读列表，包括经典著作、学术论文和重要报告，供教师和学生深入学习。 2. 网络资源列表：推荐可靠的政治学网站、数据库和在线课程，方便教师获取最新信息和教学资源。 3. 常用术语表：整理教材中出现的关键术语及其定义，便于学生查阅和复习。本教师资源手册与测试题库，旨在为《挑战民主：简明版》第五版提供坚实的教学后盾，帮助教育者在充满活力的民主研究领域，引导学生进行有深度、有洞察力的学习。