新世紀課程與教學走嚮叢書*學會提問

新世紀課程與教學走嚮叢書*學會提問 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:20.00
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isbn號碼:9787542316523
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圖書標籤:
  • 教育教學
  • 課程改革
  • 教學方法
  • 思維培養
  • 問題解決
  • 學習策略
  • 新世紀課程
  • 提問技巧
  • 教學設計
  • 教育心理學
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具體描述

《智者之問:探索知識的邊界與深度》 “提問”——一項古老而永恒的智慧,是開啓心智之鎖的鑰匙,是連接已知與未知的橋梁。 《智者之問》並非一本簡單的“如何提問”指南,而是一次深刻的認知之旅,它邀請讀者一同走進提問的殿堂,探索其背後蘊含的哲學思辨、認知規律與實踐智慧。本書旨在喚醒讀者內在的求知欲,培養批判性思維,從而在信息爆炸的時代,撥開迷霧,抵達認知的彼岸。 第一章:提問的起源與力量 本章將帶領讀者迴溯提問在人類文明發展中的角色。從古代哲學傢蘇格拉底的“詰問法”,到科學革命中對未知的不懈追問,再到現代社會中創新思維的催化劑,提問始終是進步的原動力。我們將深入剖析提問如何挑戰既有觀念,激發新的可能性,並成為個體成長與社會發展的關鍵驅動力。在這裏,提問不再是簡單的疑問句,而是對現狀的審視,對未來的構想,是勇於探索未知、挑戰權威的宣言。 第二章:提問的藝術:結構與層次 “問什麼”比“怎麼問”更重要。本章將係統性地解析提問的結構與層次。我們將區分事實性問題、解釋性問題、假設性問題、反思性問題以及價值判斷性問題,並探討不同類型問題的適用場景與提問技巧。更重要的是,我們將深入挖掘問題的“根”——那些隱藏在錶象之下的假設、預設以及深層需求。本書將提供一係列實用工具,幫助讀者學習如何構建清晰、精準、富有啓發性的問題,從而引導對話走嚮更深層次的思考。我們將探討開放式問題與封閉式問題如何互為補充,以及如何通過追問來層層深入,觸及問題的本質。 第三章:批判性思維與提問的辯證關係 批判性思維是提問的靈魂。本章將詳細闡述批判性思維的核心要素,包括邏輯推理、證據評估、觀點辨析與自我糾錯,並將其與提問的實踐緊密結閤。讀者將學會如何審視問題的來源、論證的有效性、信息的可靠性,以及如何識彆和避免常見的思維誤區。提問是批判性思維的齣發點,而批判性思維則為提問注入瞭深度與力量。我們將探討如何通過提問來審視信息的偏見,如何識彆宣傳背後的動機,以及如何在紛繁復雜的信息海洋中做齣明智的判斷。 第四章:提問在不同領域的應用 提問的力量無處不在。本章將聚焦提問在多個關鍵領域的應用,展示其解決實際問題的強大效能。 學習與研究: 如何通過提問來構建知識體係,深化理解,激發科研靈感?我們將探討如何嚮教材、文獻、乃至導師提齣有深度的問題。 溝通與協商: 如何通過提問來傾聽、理解,並有效地引導對話,達成共識?我們將學習如何運用提問來化解衝突,建立信任,並促進閤作。 創新與解決問題: 如何通過提問來打破思維定勢,發現新的視角,並找到創新的解決方案?我們將探索如何利用“為什麼”和“如果……會怎樣”來驅動創新。 自我反思與成長: 如何通過嚮自己提問來認識自我,審視行為,並實現持續的個人成長?我們將學習如何通過內省式提問來覺察自己的局限,發掘潛能。 第五章:高級提問技巧與智慧 在掌握瞭基礎的提問方法後,本章將引領讀者進入更高級的提問境界。我們將探討如何運用類比、隱喻、反證等修辭手法來豐富提問的錶達,如何識彆並挑戰問題的“隱形框架”,以及如何在提問中融入情商與同理心。本書還將介紹一些富有啓發性的思維模型,例如“六頂思考帽”如何幫助我們從不同角度提問,以及“SCAMPER”法則如何激發創意思維。我們將鼓勵讀者在提問中保持好奇心與開放性,不懼怕提齣“愚蠢”的問題,因為真正的智慧往往藏在那些看似平凡的疑問之中。 第六章:在實踐中錘煉提問能力 理論最終要迴歸實踐。《智者之問》並非紙上談兵,我們將提供一係列實踐性的練習與案例分析,幫助讀者將所學知識內化為能力。從引導一場小組討論,到撰寫一份有深度的研究報告,再到進行一次富有成效的麵試,本書將提供詳實的步驟與可操作的建議。我們鼓勵讀者將提問融入日常工作與生活中,持續練習,不斷精進。書中將包含一係列思考題和實踐任務,引導讀者在真實場景中運用所學,並從錯誤中學習,不斷提升自己的提問智慧。 結語:一個永無止境的探索 《智者之問》的終極目標,並非讓讀者成為一個“問題製造者”,而是成為一個“智慧的探索者”。提問是起點,更是過程。本書所倡導的,是一種開放、求知、勇敢麵對未知的態度,一種持續學習、不斷反思的生活哲學。願每一位讀者都能在提問的旅途中,發現更廣闊的世界,理解更深邃的真理,最終實現自我超越。提問,是通往智慧最美的捷徑。

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