具体描述
作者简介
[美] 李欧·李奥尼
1910年5月出生于荷兰阿姆斯特丹，父亲是比利时犹太商人，母亲是女高音歌唱家。因家在美术馆附近，舅舅们又是建筑师、画家和艺术品收藏家，所以他从小就得以浸润在浓郁的艺术氛围之中。13岁起，他随家人辗转美国、意大利。1935年获得经济学博士学位。1945年，欧洲掀起反犹太浪潮，他们被迫举家走避美国。
李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影......样样精通，曾任美国《财富》杂志设计主管长达10年。其间，他多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展，并曾担任美国平面造型艺术学会主席、1953年度国际设计大会主席。1955年获美国平面造型艺术协会最佳广告制作美术指导奖、1956年获建筑联盟金牌奖。1984年获颁美国平面造型艺术学会奖时，他受到这样的评价：他通过自己的艺术创作、设计创作，对设计领域的领导和人才培养，以及通过为孩子们创作绘本，深深地影响了至少三代人。人文主义和理性主义自始至终贯穿着他的作品。
尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁，他却开创了一个绘本的新时代。《纽约时报》曾不惜溢美之词给予他这样的评价 “如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
他的绘本获奖无数，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。1999年10月，这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞，享年89岁。
目录信息
读后感
一 第一次翻开这本书，我就喜欢上了这个故事。 池塘里有一条米诺鱼和一只蝌蚪，有一天，蝌蚪变成了青蛙，爬上岸，离开了池塘。很多天后，青蛙回来看望鱼，跟鱼讲述这些天它周游世界的所见所闻。鱼的脑海里，开始冒出各种有着鱼身子的鸟、奶牛、人的形象，并且也有了出去看一看...
评分一 第一次翻开这本书，我就喜欢上了这个故事。 池塘里有一条米诺鱼和一只蝌蚪，有一天，蝌蚪变成了青蛙，爬上岸，离开了池塘。很多天后，青蛙回来看望鱼，跟鱼讲述这些天它周游世界的所见所闻。鱼的脑海里，开始冒出各种有着鱼身子的鸟、奶牛、人的形象，并且也有了出去看一看...
评分 评分一 第一次翻开这本书，我就喜欢上了这个故事。 池塘里有一条米诺鱼和一只蝌蚪，有一天，蝌蚪变成了青蛙，爬上岸，离开了池塘。很多天后，青蛙回来看望鱼，跟鱼讲述这些天它周游世界的所见所闻。鱼的脑海里，开始冒出各种有着鱼身子的鸟、奶牛、人的形象，并且也有了出去看一看...
用户评价
这本书的插画风格真是太独特了，色彩的运用大胆而富有想象力，每一个跨页都像是一幅精心构思的艺术品。我尤其喜欢作者如何通过简单的线条勾勒出角色的内心世界，那种微妙的情绪变化，即使是最小的孩子也能捕捉到。故事的核心主题，关于接纳差异和理解世界的多样性，通过视觉语言得到了极佳的诠释。当主人公在不同的环境中观察和体验时，那些场景的切换和对比处理得非常巧妙，让人在欣赏画面美感的同时，也能引发对“看”与“被看”之间关系的思考。那种从一个熟悉的视角跳脱出来，进入一个完全陌生领域的心态转变，被描绘得既充满童趣又不失深刻。我敢肯定，即便是成年人，也会被这视觉上的盛宴所吸引，每一次重读都会发现新的细节，新的光影布局，新的色彩暗示。它不仅仅是一个讲述给孩子听的故事，更是一本可以细细品味的视觉叙事杰作，艺术水准远超一般绘本的范畴，值得收藏。
评分从一个纯粹的家长角度来看，这本书提供了一个绝佳的亲子共读话题引爆点。它不像一些书那样，读完后就默默地合上了，而是会引发一系列的讨论和追问。比如，我的孩子会问：“如果那个东西变成这样，它还会是它自己吗？”这些看似天真的问题，实际上触及了身份认同和本质的深刻议题。这本书提供了一个安全的、充满想象力的场域，让我们可以和孩子一起探索这些“大问题”，而无需给出标准答案。我们甚至可以自己动手，用家里的日常物品来模拟书中的场景转换，这极大地延伸了这本书的生命力。它成功地将阅读行为，转化为了一种高质量的、互动的、充满创造性的家庭活动。这不仅仅是一本书的价值，更是它作为家庭情感连接工具的非凡意义所在。
评分这本书的结构设计堪称教科书级别。它巧妙地利用了对比和重复的文学手法，构建了一个既稳定又充满变化的阅读体验。一开始，那种重复出现的场景和对话，营造出一种熟悉的、几乎是仪式性的韵律感，让读者很容易沉浸其中。但随着故事的发展，正是通过这些重复元素在不同情境下的微小变异，才突显出了“变化”的意义。这种结构上的巧思，不仅增强了故事的可读性，更潜移默化地训练了读者的观察力——学会了关注那些细微的差别，那些往往被我们忽略的转瞬即逝的瞬间。我发现自己读到后半部分时，已经开始主动期待下一个场景会如何“扭曲”或“重塑”前一个场景的元素。这种期待感，是优秀的叙事结构才能带来的阅读乐趣，它让阅读过程变成了一种积极的参与和预测，而不是被动的接受。
评分这本小册子带来的心灵触动，是那种润物细无声的力量。它没有用宏大的叙事或者复杂的词藻去说教，而是选择了一种极其日常且贴近生活的方式，来探讨“改变”与“保持自我”的哲学命题。阅读过程中，我反复咀嚼那些简短却充满力量的文字，它们像一个个小小的哲学引子，瞬间点亮了脑海中某些模糊的概念。特别是对“适应”这个词的诠释，它没有简单地定义为妥协，而是展现了一种主动的选择和平衡的艺术。作者的高明之处在于，他让读者跟随主角一起经历了那种从抗拒到好奇，再到最终理解的完整心路历程。这种体验是如此真实，以至于我合上书后，还忍不住在脑海里重演了那些关键的转折点。它教会我的，不是该怎么做，而是应该如何去思考——去包容那些与自己原本认知相悖的事物，并从中汲取养分。这是一本需要静下心来，细细体味的读物，非常适合在感到迷茫时翻阅。
评分我必须承认，最初拿到这本书时，我有点担心它会不会过于说教化，毕竟这类主题的作品很容易陷入刻板的窠臼。然而，出乎意料的是，它的叙事节奏把握得极为精准，张弛有度，读起来毫不拖沓。故事的推进完全是依靠角色的内在动机和外部环境的自然碰撞，没有一句废话，每一页的文字都像是经过千锤百炼才留下的精华。这种精炼的文字风格，反而为读者留下了巨大的想象空间，让我们不必被过多的描述所束缚，而是可以将自己的经验和情感投射进去。它在很短的篇幅内，构建了一个完整的情感闭环，从最初的焦虑、不适，到中段的观察、学习，再到最后的释然与成长，一气呵成。这种高效的情感传递能力，在儿童文学中是难能可贵的。它证明了最深刻的道理，往往可以用最简洁的语言表达出来，这对于培养孩子的阅读品味和对文字的敏感度，都有着积极的意义。
评分2014年11月13日。午饭后。买来送给同事的书。有天同事问我有什么可以推荐三岁孩子读的书吗？多图，插图好看，简单情节，孩子们就会喜欢呢。原来她是为了不让孩子玩ipad，想拿书转移其注意力，才想着给孩子买点读物呢.....
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评分你有你的好 fish is fish
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