汉语普通话语音图解课本 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版时间:2010-1

价格:98.00元

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isbn号码:9787900689740

丛书系列:

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音韵学
语音
语言学
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普通话
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语音教学
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具体描述

《汉语普通话语音图解课本(1张CD-ROM光盘)》内容简介：汉语普通话发音教学；逐一讲解汉语普通话的声、韵、调，配有舌位图和唇形图，可以形象、直观地帮助学生掌握发音方法和发音要点，并对易混淆的声韵母进行了对比分辨。练习一侧重发音训练．练习二侧重对比和韵律教学。汉语普通话韵律教学；

除按传统讲解了声调、连读变调，“一”“不”变调，“啊”的音变以及轻声和儿化等，率先提出“短语连调”教学，使普通话节律研究的成果进入课堂，填补了节律教学的缺失。

大量练习

根据内容，逐步深入，合理安排课程，便于教师和自学者选择。每课都配有大量实用相关练习，练习量弹性很大。学习语音不能一蹴而就，能满足学习者“年年读一遍，年年有收获”。

汉语学习者的终极指南：一部超越语音图解的全面汉语教材书名：现代汉语综合教程：从入门到精通的阶梯作者： [此处可填写虚构的权威学者或教学团队名称，例如：李明、王芳主编] 出版信息： [此处可填写虚构的出版社，例如：北京语言文化出版社] 页数/装帧：约800页，精装，附带多媒体学习资源包（含音频、互动练习及文化短片链接） --- 内容提要：构建扎实的语言系统，实现流利自如的交际能力《现代汉语综合教程：从入门到精通的阶梯》是一部专为零基础学习者和希望系统提升汉语水平的中高级学习者精心设计的综合性教材。本书深刻认识到，单纯掌握语音图解是学习汉语的第一步，但要真正实现有效沟通和深入理解中国文化，需要一个全面、系统、且紧密结合实际应用的学习框架。本书完全脱离了专注于单个语音现象（如声母、韵母、声调变化）的细节解析，而是将教学重点放在语言的实际运用、文化背景的融入以及思维方式的转变上。本教程共分为十二个单元，每个单元围绕一个核心的现实生活主题展开，确保学习内容与学习者的实际需求高度关联。我们摒弃了枯燥的语法规则堆砌，采用情境驱动的学习模式，让学习者在解决实际交流问题的过程中自然习得语言知识。第一部分：基础构建与语境适应（单元一至四）本部分的目标是帮助学习者迅速建立起一套能应对日常基本生存需求的交流体系，并初步感知现代汉语的语体差异。单元一：初识彼此与基础社交（主题：自我介绍、问路与时间表达）不同于侧重于拼读的入门材料，本单元直接引入高频的社交用语和基本句式结构。重点讲解“是……的”结构在强调和询问信息中的灵活运用，以及量词体系在实际点单和计量中的准确选择。附带的文化模块解析了在中国不同场合下，表达“谢谢”和“抱歉”的语境差异，而非简单地罗列词汇。单元二：日常生活中的指令与请求（主题：购物、点餐与家庭生活）本单元深入探讨趋向补语（如“上来”、“下去”）的立体空间意义，并将其与抽象意义的引申（如“想通了”、“搞清楚了”）进行对比学习。语法难点以场景对话驱动，例如通过模拟在超市购物的场景，自然带出“多/少”、“一点儿”、“够不够”等数量表达的精妙之处。单元三：描述过去与计划未来（主题：讲述经历与安排日程）重点在于系统梳理“了”的不同用法（完成体、状态的改变、持续），避免初学者将其简单地等同于英语中的过去时。同时，我们引入了时间状语（如“昨天”、“马上”、“不久”）与动词的搭配规则，帮助学习者构建连贯的叙事链条。单元四：表达观点与进行比较（主题：看法交流与产品推荐）本单元着力提升表达复杂判断的能力。详尽解析了比较句式（“比”、“跟……一样/不像”）的结构变化，以及如何使用“不但……而且……”、“虽然……但是……”等关联词来构建逻辑清晰的论述。文化侧重于中国人在公开场合表达不同意见时的委婉技巧。第二部分：深入理解与复杂叙事（单元五至八）学习者将从简单的信息交换迈向表达复杂的感受、意见和深入的探讨。单元五：探讨情感与心理状态（主题：喜怒哀乐的表达）本部分聚焦于形容词的程度副词的搭配（如“非常”、“太”、“真”、“挺”的细微差别），以及“得”字结构在描述动作状态上的必要性。我们提供了大量的固定搭配和习语性表达（如“心花怒放”、“垂头丧气”），这些是纯粹语音学习中无法触及的语言深度。单元六：条件、假设与转折（主题：处理突发情况与应对建议）系统讲解条件句（“如果”、“要是”）的构建，以及如何使用语气词（如“嘛”、“呀”、“吧”）来软化或加强语气。本单元还教授如何使用被动语态（“被”），并解释其在汉语中不同于其他语言的褒贬色彩。单元七：规范的书面语与公文基础（主题：阅读新闻摘要与正式信函）针对有更高学术或职业需求的学习者，本单元引入了部分书面语词汇和更长的复合句结构。重点解析了“把”字句的结构变化及其在强调处置对象时的功能，以及主谓谓语句的运用，提升阅读速度和理解准确性。单元八：描述与揣测（主题：推测天气、人物性格与场景还原）本单元深入探索情态动词（“可能”、“或许”、“大概”）在表达不确定性时的精确用法。通过分析短篇故事和场景描述，学习者将掌握如何运用描述性词汇（如成语、四字格词语）来丰富语言的画面感，而非仅仅停留在字面意思的传递。第三部分：高阶应用与文化融合（单元九至十二）最后阶段旨在使学习者能够自如地参与到社会讨论、表达深刻见解，并理解语言背后的文化逻辑。单元九：社会现象与议题讨论（主题：环保、教育与城市发展）本单元侧重于话题的展开与维持。教授如何引入不同的论点、如何引用他人的观点（“引述的间接引述”），以及如何使用复句来构建严密的论证体系。对特定社会领域的高频专业词汇进行分类讲解。单元十：修辞手法与幽默感（主题：理解笑话与欣赏民间故事）深入探讨汉语中特有的双关语、谐音梗的构成原理，以及如何辨识和运用比喻、拟人等修辞手法。这要求学习者超越字面意义，理解语言的“言外之意”，是衡量流利度的重要标准。单元十一：跨文化交际的挑战与策略（主题：商务谈判与跨国合作）本单元关注语用学层面。教授如何根据听者的身份、关系调整用词的“礼貌程度”（如使用敬语和委婉表达），并分析在跨文化交流中常见的误解来源，提供具体的应对策略。单元十二：融会贯通与自我提升（主题：总结与未来规划）本单元提供了一套完整的自我评估工具和进阶学习资源推荐。通过模拟“口头报告”和“书面评论”的任务，检验学习者在过去十一单元中所掌握的全部语言技能的综合应用能力，确保学习者能将所学知识内化为实际的交际能力。 --- 本书的核心教学理念：实用性与系统性的完美结合本书彻底跳出了对单个语音单元的重复训练模式，我们的设计哲学是：语言是用来交流的工具，而非一套需要拆解的机械零件。 1. 强调语篇连贯性：所有的语法点都嵌入到具有上下文意义的篇章中，确保学习者理解词汇和句法在实际语流中的“功能”。 2. 文化融入深度学习：每课都包含“文化透视”栏目，讲解与语言表达习惯紧密相关的社会规范、历史背景或思维定势，让学习者真正“像中国人一样思考”。 3. 技能平衡发展：听、说、读、写四大技能在每个单元中得到同等重视，通过大量的角色扮演、小组讨论和写作练习，确保学习者全面发展，而不是偏科。《现代汉语综合教程：从入门到精通的阶梯》是为那些渴望真正掌握汉语，并能自信地在各种复杂场景中进行有效沟通的学习者量身打造的下一代教材。它提供的是一幅完整的汉语世界地图，而非仅仅聚焦于地图上的某一个小路标。