《漢語教程(俄文版)(第1冊上)》內容簡介：這是《漢語教程》修訂版的俄文注釋版。《漢語教程》自1999年齣版以來，被國內外很多教學單位選作教材。此次修訂，我們進行瞭較大的修改和調整，使其更符閤教學需要。

本教程的適用對象是零起點的漢語初學者。

第一冊1～30課。分上、下兩冊，每冊15課。建議課時為：1～25課每課2學時，26-30課每課4學時。(每學時50分鍾)

第二冊1～20課。分上、下兩冊，每冊10課。建議課時為：每課4學時。

第三冊1～26課。分上、下兩冊，每冊13課。建議課時為：每課6～7學時。

全書共76課，在正規的教學單位，可使用一年。當然，各教學單位完全可以根據自己的教學對象和教學目標，靈活掌握。

編寫這套教材的指導思想是，以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎，通過課堂講練，逐步提高學生聽說讀寫的言語技能，培養他們用漢語進行社會交際的能力。同時也為他們升人高一年級打下基礎。

本教材的體例是：一、課文；二、生詞；三、注釋；四、語音、語法；五、練習。

《漢語教程(俄文版)(第1冊上)》第一二冊(1～50課)的課文以實用會話為主，也編寫瞭一些敘述性短文。第三冊(51～76課)都是選編的敘述性短文。

課文是教材最重要的部分，也是課堂教學的主要內容。它是語法和詞語的語用場，語法隻是本教程課文編寫的結構支撐，是一條暗綫。離開課文，語法將無所依憑。初級階段的漢語課堂教學，應該藉助語法從易到難的有序性和漸進性，把句子的結構、語義和語用這三者結閤起來。要讓學生瞭解一個句子的使用語境。也要逐步讓學生知道，在一定語境中怎麼用漢語錶達。

我們的目的是以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。課堂上要用主要的精力帶領學生聽課文、讀課文和說課文。教材中的生訶、。注釋和語法說明，都是為課文教學服務的。

《漢語教程(俄文版)(第1冊上)》共齣生詞2900多個。這些生詞充分照顧到瞭詞匯大綱的規定。每課都有一定的量的控製。課堂上要把生詞放在句子中去講練。因為隻有句子和課文纔能規定詞義的唯一性。