具体描述
《体验阅读系列丛书(3-4岁)(套装共8册)》包括了《调皮的梦》、《该你玩了》、《小老鼠的家》、《小厨师》、《小黑猪变形记》、《你能跟我一起玩吗》、《挤呀挤》、《找小鸭》。体验阅读，快乐童年！本丛书故事经典，绘图精美，符合年龄段幼儿的认知特点，希望孩子们通过丰富多样的阅读形式，享受阅读的乐趣，体验生活的美好，拥有快乐的童年。
启蒙新世界：为3-4岁幼儿打造的多元智能绘本系列（暂定名：奇妙探索家） 系列理念： 本系列绘本专为正处于语言爆发期、好奇心旺盛、认知能力快速发展的3至4岁幼儿设计。我们深知此阶段的儿童是天生的学习者，他们通过观察、触摸、模仿和提问来构建对世界的初步认识。因此，“奇妙探索家”系列旨在提供一个安全、有趣且富有教育意义的阅读环境，不局限于单一技能的训练，而是通过精心编排的故事内容，全面激发幼儿的五大核心潜能：语言表达力、逻辑思维力、情感认知力、精细动作协调力以及艺术审美力。 我们摈弃了传统说教式的知识灌输，采用“沉浸式体验”的叙事手法，让孩子成为故事中的小主角，与角色一同经历挑战、发现秘密、学习新知。本系列的所有绘本内容均围绕幼儿的日常生活经验和想象力的飞跃点展开，力求做到“源于生活，高于生活”。 --- 绘本分册详述（不含《体验阅读2 3-4岁》的任何内容） 本系列共包含八册独立主题绘本，每册侧重培养一个关键发展领域： 第一册：《小小的修理工：工具与合作的乐趣》 主题焦点： 空间概念、基础机械认知、解决问题的初步尝试。 内容梗概： 故事的主人公是一只名叫“螺丝”的松鼠，它发现自己的树屋有了一个小小的松动。它没有惊慌，而是决定自己动手修理。绘本通过清晰的图示和拟人化的对白，带领孩子认识常见的工具：锤子、螺丝刀、扳手、钉子和木板。 认知点设计： 第一部分，松鼠需要根据不同“损坏部位”选择正确的工具（对应形状匹配与功能认知）。例如，修理松动的螺丝需要用到螺丝刀，而不是锤子。 情节发展： 螺丝在修理过程中遇到了困难，比如钉子弯了，木板太重。这时，它的朋友小熊、小兔子前来帮忙。通过合作，它们最终成功修好了树屋。 互动元素： 书中设有“找不同”的环节，让孩子在修理的场景图中找出工具的错误摆放位置；鼓励家长引导孩子描述“为什么小熊要用扳手而不是锤子？”以此锻炼因果关系的初步推理。 语言风格： 强调动作动词和描述工具状态的形容词，如“紧紧地拧”、“稳稳地敲”、“光滑的木头”。 第二册：《情绪的变奏曲：晴天、雨天和我的心情》 主题焦点： 情绪识别、共情能力培养、情绪的多元性认知。 内容梗概： 本册以一个孩子（小雨）在一天中的经历为线索，展现了人类情感的丰富层次。故事不再将“开心”和“难过”简单对立，而是探讨情绪的合理性和转化性。 情景构建： 早上： 得到期待已久的玩具，感到“兴奋/喜悦”（色彩明亮）。 中午： 玩耍时不小心摔倒，感到“疼痛/委屈”（色彩略微暗淡）。 下午： 看到窗外下雨，原计划泡汤，感到“失望/沮丧”（色彩偏蓝灰）。 傍晚： 妈妈提议在室内玩“影子游戏”，情绪转为“新奇/专注”。 深度探讨： 绘本通过对话，引导孩子理解：“生气”时深呼吸是有效的；“害怕”时靠近拥抱能带来安全感。关键在于接纳每一种情绪的存在。 艺术表达： 每一页的情绪都配有独特的纹理和色彩搭配（如“生气”时线条粗犷带刺，“平静”时水墨晕染），培养孩子对艺术媒介与情感的关联性感知。 第三册：《农场的奇妙小脚印：数数与动物的足迹》 主题焦点： 自然观察、基础点数（1-10）、动物与栖息地的关联。 内容梗概： 小女孩莉莉在农场散步时，发现地面上留下了各种形状的脚印。她决定追踪这些脚印，找出它们分别属于谁。 点数与匹配： 故事设定了从一只鸡到十只羊的追逐线索。例如，第一个脚印是两只小小的，莉莉数了数，发现是两只小鸡在啄食谷物。接着是三只鸭子的蹼印，四只牛蹄印…… 环境教育融入： 每一个动物脚印的出现都伴随着对它们生活环境的介绍。比如，猪的脚印出现在泥地里，因为它们喜欢凉爽；兔子的脚印出现在草丛边，因为它们喜欢吃嫩草。 节奏感： 语言设计富有韵律，如“一二，小鸡叫；三四，鸭子摇；五六，小羊跳……”增强幼儿的听觉记忆。 精细观察： 强调区分不同动物脚印的细节差异（例如，鸭子的蹼状与鸡爪的分叉）。 第四册：《神奇的变身术：衣物与季节的魔法》 主题焦点： 季节更替、生活常识（穿衣规则）、物质感知（厚薄、防水）。 内容梗概： 小兔子邦邦非常喜欢玩“变身游戏”，但它总是分不清该穿什么衣服。这本书以四个季节为轴线，展现了衣物的功能性。 春季： 提到薄外套和雨靴，应对“忽冷忽热”和“小雨滴”。 夏季： 介绍轻薄的棉质T恤和遮阳帽，强调“凉爽”和“防晒”。 秋季： 重点讲解需要层次感的衣物，如毛衣和围巾，应对“风儿吹”。 冬季： 展示厚实的羽绒服、手套和帽子，讲解“保暖”的重要性，并引入“雪花”的纹理认知。 认知任务： 每一季的末尾，邦邦都会犯一次穿衣错误（比如夏天穿厚毛衣），然后需要孩子帮助它“脱下”多余的衣物，换上合适的，从而强化功能对应关系。 第五册：《光影的秘密游戏：白天、黑夜与想象力》 主题焦点： 基础物理概念（光与影）、时间概念（日夜交替）、克服对黑暗的恐惧。 内容梗概： 小男孩阿飞发现，当他移动手电筒时，墙上的影子也会跟着跳舞。这本书探索了光如何创造形状和运动。 科学观察： 故事引导孩子模仿阿飞，用身体、积木和简单的物品在光下投射影子。重点演示了“物体离光源近/远，影子会变大/变小”的现象。 夜间叙事： 故事转入夜晚，阿飞的影子变成了睡前的“小怪兽”。通过家长的温柔引导，阿飞发现“影子”其实就是他自己，并学会利用夜灯创造温馨的睡前氛围。 艺术审美： 大量使用高对比度的色彩和剪影效果，展示剪影艺术的美感。 第六册：《建造我的小世界：形状、结构与平衡》 主题焦点： 几何形状识别（二维与三维基础）、结构稳定性、空间搭建。 内容梗概： 小工程师猫咪米娅正在尝试搭建一座通往月亮的积木塔。她遇到了各种结构难题。 形状识别强化： 故事中出现了正方形的窗户、圆形的轮胎、长方形的门，以及立体的三角形屋顶和球形的装饰物。 平衡与支撑： 米娅发现三角形是最稳固的支撑结构，而将圆形堆叠在一起则容易滚动。书中通过直观的图例展示了倾斜的塔和稳固的塔的区别。 鼓励尝试： 故事强调“失败是学习的一部分”，米娅的塔倒塌了三次，但她通过改变底部的形状和材料，最终搭建成功。 第七册：《味道大发现：酸、甜、苦和香》 主题焦点： 感官认知（味觉）、食物分类、健康饮食的初步概念。 内容梗概： 这是一场由味觉侦探——小老鼠皮皮带领的探险之旅，他们要品尝世界上所有的味道。 五味探索： 故事围绕四种主要味道展开： 甜： 蜂蜜、水果（强调能量）。 酸： 柠檬、未熟的浆果（强调皱眉的表情）。 咸： 海边的水、自制的饼干（强调搭配）。 苦： 苦瓜（作为“认识”而非“喜爱”的对象，需适度描绘）。 情景关联： 每个味道的出现都与特定的活动相关联，比如，跑累了需要吃甜甜的香蕉；雨后需要品尝微咸的爆米花。 互动问答： 鼓励孩子回忆自己吃过的食物，并尝试用简单的词汇形容味道，如“这个苹果吃起来脆脆的，甜甜的”。 第八册：《奇妙的交通工具大巡游：快与慢的对比》 主题焦点： 交通工具认知、速度感知、公共与私家交通的概念。 内容梗概： 本册通过一场盛大的“交通工具竞赛”，让孩子认识不同的移动方式，并理解它们各自适用的场景。 工具对比： 飞机（最快，去远方）、火车（有固定轨道，载重大）、汽车（灵活，可以去很多地方）、自行车（需要自己努力，慢而有趣）、轮船（水上）。 速度的感知： 故事中，赛车手小狐狸在赛道上体验了“咻”的一下快速通过，而蜗牛先生则以“慢慢地，仔细地”观察沿途风景。 功能区分： 消防车、救护车等特殊车辆也作为角色出现，强调它们“帮助别人”的使命，并教授孩子在听到警笛声时应该如何反应（靠边停靠的礼貌）。 画面冲击力： 运用动态线条和速度感强的构图，增强视觉上的速度体验。 --- “奇妙探索家”系列，让3-4岁的宝宝在每一次翻页中，都能收获一次完整的、多维度的认知升级体验。
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