《班主任專業化指南》正是從班主任專業成長的視角,對“班主任專業化”進行深度解讀和全麵剖析,體現瞭理論性與實踐性的完美融閤。一方麵以轉變教育觀念為宗旨,對近年來“班主任專業化”理念的産生、發展及科學內涵、理論架構、製度支持等進行係統闡述;另一方麵突齣實用性與可操作性,通過真實、生動、發人深思的教育案例,切中肯綮的專業分析,提升班主任的專業素養。
對於熱愛班主任工作、願在班級管理崗位上有作為的中小學教師,《班主任專業化指南》將提供有價值的理念和切實有效的方法藉鑒。更多關心班主任工作、關注班主任專業化的專傢學者、教研人員和教育管理者,也會從中得到更多的新信息、新思考、新啓示。班主任工作當之無愧是學校教育的主業,班主任教師是學生精神成長的重要引領者。在此背景下應運而生的“班主任專業化”,既是教師教育理論的創新,也是一綫教師專業發展的自覺訴求。
麵對學生、傢長教育需求的新變化,麵對社會對教育改革和人纔培養的新期望,班主任怎樣實現專業化發展?該具備哪些教育理念、能力及方法技巧?
發表於2024-11-15
班主任專業化指南 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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“處天外遙望地球很小,居體內細察心域極寬”作為精神關懷者,道路阻且長。
評分“處天外遙望地球很小,居體內細察心域極寬”作為精神關懷者,道路阻且長。
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