《我是怎样建设班级文化的:一位博士的班主任生涯回顾与反思》是一位在读博士生对自己的班主任生涯的回顾与反思。分为《实践篇》和《理论篇》。《实践篇》记述了作者在三年中学班主任生涯中,以班级文化建设为手段进行班级管理的实践探索,纵向展现了一个班级以“要做就做最好”的班级精神为核心的班级文化萌芽、发展、成熟以及变迁的过程。《理论篇》是作者在班级文化建设方面的反思成果,从不同角度对班级文化建设进行解读和反思,是作者对自己的班级文化建设实践的经验总结和理论提升。
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