具体描述
《林崇德口述历史》主题是展示一个中国的心理学界和教育界的知识分子成长的生涯，自述爱国、爱党、爱学术、爱教育和爱学生的历程。我要表现自己一生的追求和理念：把忠心呈于国家，把孝心献于长者，把爱心奉于社会。我要对心理学界说的话是：越是民族的东西，越具有国际化；我要对教育界说的话是：培养出超越自己、值得自己崇拜的学生；我要对社会说的话是：天生其人必有才，天生其才必有用，只要在人生十字坐标上找到一个合适的位置，都能发光发热。我在口述历史的过程中，始终坚持三个原则：一是求实求是。
作者简介
林崇德，男，汉族，中共党员，北京师范大学教授，博士生导师。1941年2月出生，1965年毕业于北京师范大学教育系心理专业，专长为发展心理与教育心理学。全国先进工作者，全国师德标兵。首界全国十佳师德标兵中的第一位。其社会兼职30余种，是14所国内外高校的兼职教授。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。
目录信息
第一章 家乡、家族与家庭
象山石浦东海明珠
福建祖籍浙江发展
难忘亲情铭记童年
乡情深沉影响远大
第二章 别童稚入学海
小学阶段苦乐同行
初中生涯难忘今生
上海中学受益良多
五秋大学别有殊奇
第三章 基础础教育系深情
走上杏坛初为人师
校办厂长生死考验
“教头”难当科研更艰
“四五”波澜抗震救灾
第四章 重与故校相招手
研究新生满面须髯
青青子衿任教大学
博士学冠如此沉重
破格晋升荣衔教授
第五章 格守尊职为人师
蹒跚步履初入师涯
唯才是辅唯德是先
呵护桃李春色满园
育英之道折服人师
第六章 构建思维心理说
聚焦思维发展有序
三棱结构凸显原创
走出困惑解秘“创新
紧跟前沿探索机制
第七章 我的基础教育观
怀揣理想努力实践
立足科研创建理论
收获颇丰影响远播
启智求真绽放智慧
第八章 学术带头人之路
捍卫恩师逆境成长
书生风范钟爱学术
团结协作整体发展
领军学术一流素养
第九章 老骥伏枥志千里
学术修养圆满句号
筹建学派不二法门
保持晚节和谐家庭
俭朴人生永葆青春
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
坦白说，我选择阅读《林崇德口述历史》纯属偶然，我从未对“口述历史”这一体裁有过特别的偏爱。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我之前的刻板印象。它不同于我以往读过的任何一本传记或回忆录。林崇德先生的讲述，没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，却字字句句都充满了力量。他的叙述风格极其朴实，仿佛是一位慈祥的长者，坐在你身边，分享着自己的人生智慧。他笔下的故事，琐碎而真实，从儿时的玩乐到成年的奋斗，再到晚年的感悟，每一个细节都栩栩如生，让我感觉自己仿佛置身于他所描绘的那个世界。我特别喜欢他对于一些生活细节的描绘，比如对食物的记忆，对家乡景色的回忆，这些看似微不足道的小事，却承载着浓厚的情感，勾勒出一个鲜活的个体形象。更让我感动的是，他在叙述中展现出的那种对生活的热爱和对困境的坚韧，即使在最艰难的时刻，也从未放弃对美好事物的追求。这本书就像一股清流，涤荡着我疲惫的心灵，让我重新审视生活的意义，并从中汲取前进的力量。
评分老实说，我通常不太喜欢阅读“口述历史”类的书籍，总觉得它们缺乏结构性，而且容易陷入个人情绪的泛滥。但《林崇德口述历史》这本书，完全超出了我的预期，它以一种我从未想象过的方式，深深地打动了我。林崇德先生的讲述，没有那种刻意的雕琢，没有那种故作高深的理论，而是充满了生活的气息，充满了人性的光辉。他的语言风格朴实无华，却蕴含着一种穿越时空的智慧。我喜欢他描述那些生活中的点滴细节，那些平凡而又不平凡的瞬间，它们共同构成了他丰富而深刻的人生。更让我着迷的是，他在讲述自己的经历时，总能触及到更深层次的人生哲学，对生命、对社会、对人性的思考，既有深度又不失温度。这本书并没有给我任何“正确答案”，而是引发了我无数的思考，让我重新审视自己的人生，反思生命的意义。它让我看到了一个普通人的伟大，也看到了历史的厚重。
评分我不得不承认，《林崇德口述历史》这本书给我带来的震撼，远超我最初的预料。一开始，我以为这会是一本关于某个特定时期、某个特定领域的回忆录，但实际上，它更像是一部浓缩的人生史诗。林崇德先生以其独特的视角，将自己的生命轨迹与宏大的历史背景巧妙地交织在一起，呈现出一幅波澜壮阔的画卷。他笔下的每一个事件，无论是个人生活中的小插曲，还是社会变迁中的重大节点，都蕴含着深刻的时代印记。我印象特别深刻的是他描述自己年轻时如何做出人生重要选择的段落，那种在十字路口徘徊的挣扎，那种对未来的期许与不安，让我仿佛身临其境，感同身受。他并没有回避历史的复杂性，也没有简单地给事件贴上好与坏的标签，而是以一种近乎哲学的思考，去审视和解读那些发生在他身上和周围的事情。这本书的叙述方式并非线性的，有时候会在不同时间线之间跳跃，但这种“跳跃”却恰恰反映了记忆的碎片化和情感的关联性，反而增强了阅读的沉浸感。读完之后，我感觉自己仿佛与林崇德先生一同经历了一段非凡的人生旅程，并且从中学到了很多关于勇气、智慧和人性的宝贵启示。
评分《林崇德口述历史》这本书，当我翻开它的时候，并没有预设任何期待，只是出于一种对未知的好奇。然而，随着阅读的深入，我发现自己完全被吸引住了。林崇德先生的叙述方式非常独特，他不是那种按照时间顺序平铺直叙的讲述者，而是更像一位智者，用一种近乎哲学的高度，去梳理和解读自己的人生经历。他的语言风格有一种返璞归真的味道，没有矫揉造作，没有刻意煽情，而是用最真挚的情感，最朴实的语言，去触动人心。我特别欣赏他对个人经历与时代背景之间关系的深刻洞察，他能够清晰地描绘出个体命运在历史洪流中的沉浮，同时也展现出普通人在时代变迁中的坚韧与智慧。书中对于一些重大历史事件的描述，并非从宏观的视角出发，而是通过他个人的亲身经历，呈现出一种更加真实、更加具象的画面。这种“小切口，大主题”的叙述方式，让我对历史有了更深刻的理解。这本书不仅仅是一本回忆录，更是一部关于人生、关于时代、关于人性深刻的思考。
评分《林崇德口述历史》这本书，我拿到手的时候，其实并没有抱太大的期望，毕竟“口述历史”这种形式，有时候会显得比较零散，或者说，故事的吸引力很大程度上依赖于叙述者的个人魅力。然而，当我翻开第一页，就被一种扑面而来的真诚和质朴所打动。林崇德先生的文字，或者说，他的声音，带着一种历经沧桑后的沉静，又饱含着对过往的深刻反思。他并非那种字斟句酌、文采斐然的作家，他的语言风格更像是老朋友在咖啡馆里，娓娓道来那些生命中的片段。我尤其喜欢他回忆童年时，那种细致入微的描绘，仿佛我能看到那个年代的街景，闻到空气中的味道，感受到那个纯真年代的温度。那种对故土的眷恋，对亲情的描摹，都让我产生了强烈的共鸣。更让我惊喜的是，他并没有刻意去塑造一个“完美”的形象，而是坦诚地展现了自己经历的困惑、迷茫，甚至是一些不那么光彩的瞬间。这种真实感，反而让他的人物形象更加立体、更加鲜活，也让我更加愿意去相信他所讲述的一切。这本书让我看到了一个普通人在时代洪流中的挣扎与坚守，也让我思考了人生中那些真正重要的东西。
评分五本教育口试著作中，林老师的口述史用铅笔划的最多。
评分业内人士读来很有趣，不是这个圈子里的，不推荐。
评分业内人士读来很有趣，不是这个圈子里的，不推荐。
评分五本教育口试著作中，林老师的口述史用铅笔划的最多。
评分业内人士读来很有趣，不是这个圈子里的，不推荐。
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