《給幼兒園教師的101條建:幼兒園課程》內容簡介:在幼兒教育領域內,最多的讀物可能就是麵嚮實踐工作者的讀物,最難寫的讀物可能也是麵嚮實踐工作者的讀物。這裏似乎有一個悖論,其核心事實是麵嚮實踐的讀物雖多,但真正高質量的、能引領實踐的、讓廣大幼兒園教師有解渴感的讀物並不多。給幼兒園教師提供有效的建議是理論工作者的重要職責。
發表於2024-11-29
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