湯勇,四川省閬中市教育局黨委書記、局長,在教育管理實踐中,他以平安教育、和諧教育、均衡教育、公平教育、特色教育、實力教育等六種教育打造為目標,以讓教師享受更多的教育幸福為追求,以學生的終身發展和為學生的未來奠基為辦教育之根本。通過他的學習引領、思想引領、精神引領、人格引領、責任引領、情感引領,讓區域教育得到瞭快速、長足發展。在工作之餘,他還勤於思考,勤於研究,勤於寫作,先後齣版瞭《心靈盛宴》、《每天給心靈放個假》、《管理心智》、《修煉校長力》、《特色教育理論與實踐》(主編)等著作。
《我的教育心旅》內容簡介:大凡看過我所推齣的一些書的人,都會發現我所有的書都是隻寫前言或自序,而從不寫後記,一寫前言或自序,我就會一股腦兒地把一切依次道齣來,諸如為什麼寫《我的教育心旅》,《我的教育心旅》有什麼特點,《我的教育心旅》的形成需要感謝的方方麵麵等等。而這本《我的教育心旅》,在一氣寫完“用心做教育”的自序後。總覺得除言明瞭我做教育的基本態度、人生追求外,還有很多內容沒有交代清楚,甚至沒有交代。
一方麵要交代的是。《我的教育心旅》匯集的是我從事教育管理以來的一些教育思想、教育理念,一些教育隨筆、教育演講,還有抓教育的一些做法和舉措。既包括瞭我對教育的一些主張,一些理解,又包括瞭我對一綫教師、廣大校長的一些要求,一些期盼。雖然文字拉雜,有的可能是老生常談,還有的可能顯得過於平淡,未必高明、未必可讀、未必能夠藉鑒,但這些都是我思考教育的思想話語,實踐教育的心路曆程,記錄的是我的精神之旅、人生之旅、心靈之旅,通過這些文字,錶達瞭我對教育的夢想與渴望,對教育的執著與堅守,對教育的追求與進取。
發表於2024-11-04
我的教育心旅 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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