第l章 緒論
1.0引言
1.1 本研究的目的
1.2 本書的結構
第2章 影響二語聽力理解因毒研究綜述
2.0引言
2.1 二語聽力理解
2.2 影響二語聽力理解的各種因素研究
2.3 小結
第3章 本研究的理論模型
3.0引言
3.1 理論框架內的諸因素
3.2 理論模型描述
3.3 基於理論模型的假設
3.4 小結
第4章 本研究的設計
4.0引言
4.1 本研究的問題及設計綜述
4.2 試測
4.3 定量研究
4.4 定性研究
4.5 小結
第5章 定量研究的結果與討論
5.0引言
5.1 描述性統計
5.2 探索性因子分析
5.3 測量模型：驗證性因子分析
5.4 結構模型
5.5 對結構模型的討論
5.6 小結
第6章 定性研究的結果與討論
6.0引言
6.1 聽力動機，
6.2 聽力考試焦慮
6.3 聽力策略
6.4 二語水平和工作記憶
6.5 小結
第7章 結論：主要發現、啓示與建議
7.O引言
7.1 本研究的主要發現
7.2 本研究的啓示
7.3 本研究的局限
7.4 對未來研究的建議
7.5 小結
附錄1 調查問捲
附錄2 二作記憶測試句
附錄3 工作記憶學生答捲
附錄4 英語專業四級試捲
附錄5大學英語六級聽力試捲
附錄6 英語專業二年級期末聽力試捲
附錄7 訪談轉寫資料樣本
參考文獻
· · · · · · (收起)