暂G课标语文2上(人教版)/精英教程字词句段篇章

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isbn号码:9787539700007
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具体描述

《中华诗词鉴赏与文学素养提升》 ——探寻古今文脉,涵养诗意人生 图书定位与目标读者 本书是一部旨在系统梳理中华优秀诗词经典,并深入探讨其文学价值、审美意蕴与文化传承的专业性鉴赏读本。它并非针对特定年级或教材的应试辅助材料,而是面向所有对中国古典文学怀有浓厚兴趣,希望在文学修养、审美能力和人文底蕴方面获得实质性提升的读者。无论是文学爱好者、高校文科生、语文教师,还是希望通过诗词滋养心灵的普通读者,都能从中受益。本书力求摆脱传统教条式的讲解,以兼具学术深度与阅读趣味的方式,引领读者走进中国诗词的宏大世界。 内容结构与核心特色 本书共分为四大部分,层层递进,结构严谨,力求全面覆盖诗词鉴赏的各个维度。 第一部分:溯源与体系——中国诗歌的演变脉络 本部分着重勾勒中国诗歌自萌芽至成熟的宏大历史框架。我们不求面面俱到地罗列所有朝代,而是聚焦于关键转折点和代表性流派。 先秦歌谣与《诗经》的奠基:深入剖析《诗经》“赋比兴”的表现手法,探讨其社会功能与艺术成就,阐释其如何成为中国诗歌的源头活水。 楚辞的浪漫之风:重点解读屈原的“香草美人”象征体系,分析楚辞如何开启中国浪漫主义文学的先河。 汉魏风骨与建安之声:探讨汉乐府的民间力量与建安文人的忧患意识,分析曹氏父子的贡献。 盛唐气象与多元格局:细致区分初唐的格律成熟、盛唐的浪漫与现实主义高峰(李白、杜甫),以及中唐的变革与探索(白居易、韩愈)。 晚唐的精致与宋词的转折:简述晚唐的唯美倾向,并为下一部分宋词的崛起做好铺垫。 特色强调:本部分着重于历史语境对诗歌创作的影响,强调“体裁的产生与社会思潮的互动关系”,而非单纯的时间顺序堆砌。 第二部分:技法与赏析——诗词鉴赏的工具箱 本部分是本书的“实战”部分,旨在为读者提供一套科学、系统的鉴赏方法论,帮助读者真正“读懂”一首诗。 意象与象征:系统梳理中国诗歌中最常见和最具文化负载力的意象(如月、柳、松、竹、鸿雁等),分析其在不同语境下的多重意义。 声韵与格律:深入浅出地讲解近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗规则,但更侧重于探讨格律对情感表达的辅助作用,而非僵化的规则束缚。 表现手法精讲:详细解析中国诗词中特有的艺术手法,如白描、烘托、移情、互文见义、双关等,并辅以名篇实例进行图解分析。 词的特殊性:针对宋词,探讨其“别是一家”的特点,分析长短句的音乐美感与婉约、豪放风格的形成。 特色强调:强调“以意入法”,即技法是为内容服务的。所有理论阐述都紧密结合具体的诗句,确保理论的实用性和可操作性。 第三部分:专题深潜——主题与哲思的交汇 本部分尝试跳出按时序或流派的划分,以主题为纲,深入挖掘诗词背后的哲学思考与人文关怀。 家国情怀与边塞吟咏:探讨从“羌笛何须怨杨柳”到“醉卧沙场君莫笑”所体现的家国一体的责任感与壮志难酬的悲凉。 田园隐逸与生命哲学:聚焦陶渊明、王维等人的作品,探究中国文人对自然环境的回归,以及在山水间获得的超脱尘世的生命智慧。 咏物言志与生命本体:分析“咏物诗”如何成为文人寄托道德操守和个人理想的载体,例如咏梅的坚贞、咏石的恒久。 爱情悲剧与闺怨之美:梳理从《诗经》到唐诗宋词中,女性视角下的相思、离别与哀怨,探讨其在不同历史阶段的表达差异。 特色强调:此部分具有较强的跨时代比较性,有助于读者建立起中国传统文化中核心价值观念的连贯认知。 第四部分:现代视野与延伸阅读 为使古典诗词与当代生活产生连接,本书最后一部分提供桥梁性的引导。 诗词在当代文化中的再现:探讨古典诗词元素在现代影视、音乐、广告中的引用与误用现象,培养读者的批判性审美眼光。 基础注释与版本辨析入门:提供一套基础的古汉语阅读常识,帮助读者识别常见文言词义的变迁,以及理解不同版本注释对理解产生的影响(例如对个别字词的异说)。 精英推荐书目:为有志于深入研究的读者,提供一份精选的权威性、学术性研究著作书单,而非流行读物推荐。 本书的价值承诺 本书拒绝肤浅的“速成”口号,不提供现成的、可用于快速应试的“标准答案”。我们的目标是: 1. 提升鉴赏的深度:让读者不仅知道“写了什么”,更能理解“如何写得如此精妙”。 2. 涵养人文的厚度:通过诗词,理解中国知识分子的精神世界、道德困境与审美理想。 3. 培养独立的思考力:鼓励读者带着自己的情感和经验去“再创作”式地阅读,形成独特的文本解读。 《中华诗词鉴赏与文学素养提升》是一场穿越时空的对话,它期望成为您书架上那本可以反复翻阅、每次阅读都有新发现的“文学伴侣”。它铺设的是一条探寻中华文化精髓的幽径,而非通往考场的捷径。

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