全能学练教材1+1九年级英语上

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页数:280
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出版时间:2010-5
价格:24.80元
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isbn号码:9787510021534
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具体描述

教材1+1同步讲习:英语(9年级 上 配外研版 创新彩绘本),ISBN:9787510021534,作者:黎启阳 编

《九年级英语上册:语言知识与综合运用》 前言 步入九年级,英语学习进入了一个全新的阶段。它不仅是对初中三年知识的系统梳理与巩固,更是为未来高中乃至更广阔的学习领域奠定坚实基础的关键时期。本册教材的设计,旨在帮助同学们在掌握扎实的语言知识的同时,更注重培养运用英语进行交流、思考和解决问题的能力。我们深知,语言的学习并非一蹴而就,而是一个循序渐进、不断积累和实践的过程。因此,本册教材在内容编排上力求科学合理,难度梯度适中,既有深度又不失趣味性,旨在激发同学们学习英语的内在动力,让他们在轻松愉悦的氛围中,逐步提升英语素养,为未来的学习和发展增添一双有力的翅膀。 教材特色与亮点 知识体系的系统性与前瞻性: 本册教材在语音、词汇、语法、语篇等基础知识方面,进行了精心的设计与组织。语音部分,在复习巩固基础发音规则的同时,强调语调、连读、失去爆破等在实际交流中的重要性。词汇部分,不仅注重词汇量的积累,更强调词汇的搭配、引申义及在不同语境下的灵活运用,并引入了部分高中词汇,为高一学习做好铺垫。语法部分,系统梳理了初中阶段的核心语法点,如时态、语态、情态动词、非谓语动词、定语从句、状语从句等,并在此基础上,引入了更复杂的句子结构和更 nuanced 的语法现象,引导同学们深入理解语法规则的逻辑性及其在句子表达中的作用。语篇部分,选材广泛,涵盖科技、文化、社会、历史、环保等多个领域,注重不同体裁文章的阅读理解策略,如主旨大意、细节查找、推理判断、信息归纳等,培养同学们快速准确获取信息的能力。 能力培养的多元化与实效性: 本册教材的编写,始终将培养学生的综合语言运用能力放在首位。 听力训练: 听力材料形式多样,包括独白、对话、讲座片段等,内容贴近生活,语速循序渐进,训练学生捕捉关键信息、理解主旨、进行推断的能力。 阅读理解: 精选具有时代感和思想性的文章,体裁丰富,难度适中。阅读训练题型多样,注重考察学生对文章的整体理解、局部细节的把握、作者意图的揣摩以及跨文化交际意识的培养。 口语表达: 创设真实自然的交流情境,通过角色扮演、小组讨论、话题演讲等活动,鼓励学生大胆开口,流利、准确地表达自己的观点和情感。特别强调了不同场合、不同目的下的得体表达。 书面表达: 注重写作技巧的训练,从段落写作到篇章构建,从描写、记叙到议论、说明,逐步引导学生写出结构清晰、内容充实、语言准确的文章。同时,也引入了不同写作体裁的练习,如应用文写作、短文写作等。 词汇与语法应用: 单元词汇和语法讲解后,均配有大量的练习题,题型设计兼顾了基础性、巩固性和应用性,旨在帮助学生巩固所学知识,并将其灵活运用到实际的语言活动中。 教学设计的启发性与互动性: 本册教材的教学设计,充分考虑了初中生的认知特点和学习规律。 情境导入: 每个单元的起始,都通过生动有趣的情境或引人入胜的图片、故事,激发学生的学习兴趣,为本单元的学习内容做好铺垫。 任务型教学: 许多学习活动被设计成具体的学习任务,学生需要在完成任务的过程中,主动运用所学的知识和技能,这种“在做中学”的方式,能够显著提升学习的效率和效果。 合作学习: 鼓励学生进行小组讨论、合作探究,通过同伴之间的交流与互助,加深对知识的理解,培养团队协作精神。 自主学习: 提供丰富的学习资源和有效的学习方法指导,引导学生掌握自主学习的策略,培养独立思考和解决问题的能力。 文化意识的渗透性与拓展性: 英语不仅是语言,更是文化的载体。本册教材在内容的选择上,广泛涉及英语国家和地区的文化习俗、历史传统、价值观念等,引导学生在学习语言的同时,了解和尊重不同的文化,培养跨文化交际的意识和能力,拓宽国际视野。 教材结构与内容概述 本册教材共分为若干个单元,每个单元围绕一个主题展开,内容由以下几个主要部分构成: 1. 单元导入 (Unit Introduction): 通常以图片、对话、小故事或问题的方式呈现,旨在引发学生对本单元主题的兴趣和思考,并初步接触与主题相关的一些词汇或表达。 2. 热身活动 (Warm-up Activities): 通过一些轻松的活动,帮助学生激活已有的语言知识,为进入新内容做好准备。这可能包括词汇配对、句子排序、短语填空等。 3. 语言知识学习 (Language Knowledge Learning): 词汇 (Vocabulary): 介绍本单元的核心词汇,包括词义、发音、拼写、搭配以及例句。词汇的学习不仅仅是死记硬背,更强调在语境中的理解和运用。 语法 (Grammar): 系统讲解本单元的语法重点,通常会结合具体的例句进行分析,并提供相应的练习来巩固和检验。语法讲解力求清晰易懂,强调语法规则在实际句子中的功能。 4. 综合技能训练 (Integrated Skills Practice): 听力理解 (Listening Comprehension): 提供不同长度和难度的听力材料,配以相应的练习题,旨在训练学生的听力理解能力。 阅读理解 (Reading Comprehension): 选取与单元主题相关的文章,配以多种题型的阅读理解练习,考察学生对文章的理解能力。 口语练习 (Speaking Practice): 提供对话、角色扮演、话题讨论等口语练习机会,鼓励学生在真实情境中进行语言表达。 书面表达 (Writing Practice): 引导学生进行不同类型的写作练习,从句子仿写到段落写作,再到篇章写作,逐步提升学生的写作水平。 5. 文化角 (Culture Corner): 介绍与单元主题相关的英语国家或地区的文化知识,拓展学生的文化视野。 6. 复习与巩固 (Review and Consolidation): 在每个单元的末尾,或在几个单元之后,会安排复习内容,包括词汇、语法、综合练习等,帮助学生系统地回顾和巩固所学知识。 学习建议 为了更好地利用本册教材,并取得理想的学习效果,我们向同学们提出以下建议: 课前预习: 课前认真阅读教材,预习新词汇、新语法点,尝试理解课文大意。遇到不懂的地方,可以做个标记,以便在课堂上得到解答。 课堂专注: 课堂上紧跟老师的思路,积极参与课堂活动,大胆提问,踊跃发言。认真听讲,做好笔记,尤其是在老师强调的重点和难点之处。 课后及时复习: 课后及时完成老师布置的作业,并对照教材和参考答案,认真订正错误。对遗忘的知识点,要反复回顾,直到熟练掌握。 多听多读: 充分利用教材提供的听力材料,反复听,直至听懂。多朗读课文,模仿语音语调,提高语感。在课外,可以适当阅读一些难度适中的英文读物,扩大阅读量。 勤于开口: 不要害怕犯错误,勇敢地用英语进行交流。可以和同学组成语伴,互相练习口语;可以参加学校组织的英语角活动;甚至可以尝试用英语记录自己的日常。 善用工具: 遇到不认识的单词,及时查阅词典,了解其准确的含义、用法和搭配。学会利用各种学习资源,如电子词典、在线学习平台等。 持之以恒: 语言学习是一个长期积累的过程,不可能一蹴而就。要保持积极的学习态度,坚持每天学习一点点,不断进步。 关注应用: 英语学习的最终目的是为了运用。尝试在生活中寻找运用英语的机会,比如看英文电影、听英文歌曲、阅读英文新闻等,让英语真正融入到你的生活中。 结语 九年级是知识积淀的关键时期,更是能力飞跃的黄金阶段。本册《九年级英语上册:语言知识与综合运用》教材,将伴随同学们一起,在英语的海洋中扬帆远航。我们相信,通过科学的学习方法和不懈的努力,每一位同学都能在这片知识的沃土上,收获满满的成长与进步,为迎接更加精彩的未来打下坚实的基础。祝愿同学们在英语学习的旅途中,披荆斩棘,取得辉煌的成就!

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读后感

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用户评价

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我是一个对学习材料的实用性要求极高的用户,尤其是像初中这种打基础的关键时期,教材的讲解方式直接决定了学习效率。这本书的讲解部分,最让我印象深刻的是它对“难点解析”的处理。它不像传统教材那样只是给出一个标准答案或简单的规则,而是会深入剖析为什么会出现这样的错误,背后的语法逻辑是什么。比如,在处理虚拟语气这种让很多学生头疼的内容时,它不仅列举了常见句型,还用非常形象的比喻和图示来辅助理解,一下子就把抽象的概念具体化了。我试着按照书中的步骤去理解几个以前一直模糊的语法点,效果立竿见影,那种豁然开朗的感觉非常棒。而且,书中的听力材料的口音非常纯正自然,语速也控制得恰到好处,是那种既能保证理解,又能有效训练听力反应速度的理想状态。

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我对这套教材的整体印象是:权威、全面且富有前瞻性。它似乎不仅仅是紧跟现行的教材大纲,还在某种程度上引导着教学的方向。我发现,它在某些知识点的讲解深度上,已经触及到了高中英语的一些初级阶段内容,这对于那些学习能力较强的九年级学生来说,无疑是一种宝贵的“超前学习”资源。它为九年级学生建立了一个坚实的语言知识体系,让他们在进入更高阶段的学习时,能有更加游刃有余的底气。特别是对那些在英语学习上遇到瓶颈,感觉基础不牢的学生,这本书提供的模块化、精细化的梳理,就像是为他们量身定做了一份“修复方案”。总而言之,它不只是一本应试工具书,更像是一位经验丰富、耐心细致的私人英语导师,陪伴学生度过这段关键的升学期。

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这本书的练习题设计,绝对是它的一个闪光点,可以看出编者是真正站在学生的角度考虑问题的。它没有陷入“题海战术”的误区,而是注重题目的“质量”和“多样性”。不同于市面上很多只有选择题和填空题的习题册,这本书融入了大量的阅读理解、写作指导和口语交际模拟题。阅读文章的选择非常新颖,经常能看到一些关于科技前沿或者文化交流的短文,这不仅提高了应试能力,更拓宽了学生的国际视野。特别是写作部分,它提供了详尽的“仿写范例”和“思路构建图”,教你如何从零开始搭建一篇结构完整、语言地道的文章,而不是简单地提供范文背诵。这种“授人以渔”的教学思路,对于培养长期的语言运用能力至关重要。

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这本书的封面设计着实抓人眼球,那种蓝白相间的配色,加上醒目的书名和年级标识,立刻就能在书架上找到它。我拿到手的时候,首先关注的是它的纸张质量,摸上去挺厚实,印刷清晰度也很高,长时间翻阅应该不成问题。内页的排版布局也挺人性化,生词和重点语法点都用不同的颜色和字体做了区分,学习起来不容易疲劳。拿到这本书,最大的感受就是“系统性”,它不仅仅是知识点的堆砌,更像是一张详尽的九年级英语学习路线图。从基础的词汇复习,到复杂的句子结构分析,再到各个单元的综合练习,层层递进,逻辑性非常强。尤其是那些例句,都紧密贴合当前初中生的生活场景,代入感很强,学起来感觉不那么枯燥。我个人比较看重配套练习的梯度设置,这本书在这方面做得不错,从基础巩固到拔高提升,难度曲线设计得非常合理,能让学生稳步前进。

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从一个家长的角度来看,这本书的价值不仅仅体现在提高分数上,更在于它对学习习惯的培养作用。我注意到,每单元结束时都会有一个“学习自查清单”,这个清单非常具体,比如“能否准确拼写本单元核心词汇的20个?”或者“能否正确使用过去完成时造句?”这种方式强迫孩子在学完后进行一次主动的回顾和反思,而不是做完练习就束之高阁。这种自我检测机制,有效地避免了“假装学懂了”的情况。此外,书中的插图和图表设计,也体现了一种现代的教育理念,色彩搭配不俗气,内容也很有助于记忆,比如用一张思维导图把复杂的从句关系梳理得清清楚楚。这让原本枯燥的学习过程变得更加可视化和有趣味性。

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内容细致,语法单词以及课文都详细地讲解了,不错的资料

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