新编大学基础英语快速阅读

页数:156

出版时间:2010-5

价格:19.00元

isbn号码:9787564121921

具体描述

《新编大学基础英语快速阅读(2)》内容简介：在英语教学中，我们一直强调听、说、读、写四种能力并重。根据我国的国情，我们认为阅读能力是英语水平的主要标志。在学习英语过程中，要提高阅读能力应该注重三种阅读方法：精读、泛读和快速阅读。本套教材就是要帮助高职高专等大学基础阶段的学生强化英语快速阅读的能力。

用户评价

我过去在处理长难句时总是感到头疼，总是在句子成分分析上耗费大量精力，效率极低。然而，这本书在“快速阅读”这个核心诉求上，给出了非常实用的策略。它没有要求你逐字逐句去翻译每一个复杂的从句，而是教会了我们如何在短时间内抓住句子的“骨架”——即核心主谓宾结构。书中提供的那些关于如何快速识别非限制性定语从句、如何处理插入语和状语从句的“快速切片”技巧，简直是醍醐灌顶。我尝试用书里教的方法去处理了几篇我之前觉得“无法攻克”的英文新闻评论，发现原本需要五分钟才能勉强理解大意的句子，现在两分钟内就能抓住作者的核心论点，这在应试和日常信息获取上，带来的效率提升是立竿见影的。这种从“精读的深度”向“泛读的速度”的有效转化，是这本书最核心的价值所在。

这本书的章节逻辑性强得令人赞叹，它并不是简单地堆砌词汇和语法点，而是构建了一个非常流畅的学习阶梯。我特别喜欢它引入新概念的方式，往往是先设置一个真实、贴近大学生活的场景或话题，让你在对内容产生好奇心的同时，自然而然地接触到那些需要掌握的阅读技巧。比如，在讲授如何识别文章主旨句时，它没有直接给出枯燥的定义，而是选取了几篇结构清晰的学术摘要作为范例，引导读者通过对比不同段落的重心句，自己总结出“主旨句”在文中的作用和位置规律。这种“引导式学习”的方法，极大地降低了初学者的畏难情绪。更重要的是，每完成一个小模块的学习后，紧随其后的练习题目的难度递进也是循序渐进的，既巩固了刚刚学到的技巧，又为下一个难点做了铺垫，让人感到每翻一页都是在扎实地向前迈进，而不是原地踏步的重复劳动。

作为一名长期与英文阅读打交道的学生，我发现很多教材虽然声称能提高速度，但往往忽略了“理解的准确性”这个基石。这本书的独特之处在于，它在追求速度的同时，非常注重对“意群”的把握，这是一种更高层次的阅读能力训练。它强调在看到一组词汇时，大脑需要立刻将其作为一个意义单元来处理，而不是把它拆分成单个的词语来记忆。书中通过大量色彩标注和图示化的方式，将复杂的长句拆解成几个相互关联的“信息块”，这种视觉化的学习方法极大地减轻了大脑的短期记忆负担。当我按照书中的建议，有意识地去“扫描”而不是“盯住”每一个单词时，我惊喜地发现，尽管眼睛扫过的速度加快了，但我对整个段落的宏观把握能力反而增强了。这说明本书提供的不仅仅是一套应试技巧，而是一套真正能帮助我们构建更高效的英文信息处理系统的思维框架。

这本书的配套资源和辅助材料，展现了极高的诚意。通常这类教材的配套音频质量参差不齐，但这里的录音材料，无论是语速的快慢控制，还是发音的清晰度、语调的情感表达，都达到了专业播音的标准。更贴心的是，它提供的听力材料不仅仅是朗读课文，还穿插了一些模拟课堂讨论或讲座片段，这对于训练我们在真实学术环境中适应不同口音和语速至关重要。此外，书后附带的“自测模块”设计得非常巧妙，它模拟了真实的考试环境，限制了做题时间，迫使我们严格按照书中训练的“快速反应”机制来操作。完成测试后，详细的错误解析部分，不仅仅解释了为什么选错，更重要的是指出了在阅读过程中哪一步的快速判断出现了偏差，这种反馈机制的闭环做得非常到位，有效避免了“做完题就扔”的低效学习行为。

这本书的装帧设计真的很有心思，封面那种深沉的蓝色调，配上简洁的白色字体，第一眼就给人一种非常专业和可靠的感觉。内页纸张的选择也相当不错，不是那种廉价的、容易反光的纸，而是略带哑光质感，长时间阅读眼睛也不会太累。排版上看得出来是经过精心考量的，行距和字号的比例拿捏得恰到好处，即便是在快速浏览时，也不会觉得文字拥挤或者信息量过载。尤其值得称赞的是，它在关键知识点和例句旁边的留白处理得非常灵活，这使得读者在做笔记或者进行批注时有足够的空间发挥，而不是像有些教材那样，恨不得把每一寸空间都塞满文字，让人无从下手。这种对阅读体验的细致关注，从侧面反映出编者对学习者实际需求的深刻理解，让人在拿起书本的那一刻，就已经对接下来的学习过程充满了信心，感觉这不是一本冷冰冰的工具书，而更像是一位经验丰富的导师，为你铺就了一条清晰的学习路径。