中国早教网专家特别推荐-视觉激发卡·彩色卡

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出版者:
作者:幼狮文化
出品人:
页数:23
译者:
出版时间:2010-5
价格:23.80元
装帧:
isbn号码:9787539434315
丛书系列:
图书标签:
  • 视觉训练
  • 早教
  • 认知启蒙
  • 亲子互动
  • 色彩认知
  • 观察力
  • 宝宝玩具
  • 益智玩具
  • 0-3岁
  • 蒙特梭利
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具体描述

《视觉激发卡·彩色卡》内容简介:卡片正面图形轮廓分明,线条清晰,激发宝宝的视觉敏锐度和视觉观察力。名称点明图片的主体明确每张卡片的训练目的,让训练更针对性。每张卡片不同,训练方法也有所区别。其中介绍了1~2种训练方法,让训练更科学、更专业。

《中华传统智慧启蒙系列:国学经典导读与亲子共读指南》 一、书籍定位与核心价值 本书旨在为当代注重子女早期教育的家庭提供一套系统、深入且富有文化底蕴的阅读与实践方案。它并非市面上常见的针对特定技能训练的工具书,而是着眼于培养孩子健全人格、优秀品德与深厚文化素养的综合性读本。本指南立足于中华五千年积淀的国学经典,将晦涩的古代智慧转化为贴近现代生活、易于理解和实践的教育理念,强调“人伦教化”与“审美熏陶”并重,助力家长成为孩子人生道路上最智慧的引路人。 二、内容结构详述 本书共分为五大部分,逻辑清晰,层层递进: 第一部分:国学根基——奠定文化自信的基石 本部分着重阐述为何在信息爆炸的时代,回归传统文化教育的必要性与紧迫性。 1.1 传统教育的现代价值重估: 分析《三字经》《百家姓》《千字文》等基础读物在构建孩子早期认知框架、建立初步道德规范方面的不可替代性。重点探讨如何从古代的“识字”功能扩展到“知礼”的内涵挖掘。 1.2 经典选材的原则与标准: 提出了一套甄选适合不同年龄段(如学龄前后期与小学低年级)的国学文本的标准,强调文本的教育性、趣味性与操作性。 1.3 诵读的艺术与科学: 详细解析传统“诵读”方法,包括呼吸的掌握、语气的调动、节奏的把握,并结合现代神经科学研究,阐述朗朗诵读对语言能力、记忆力及情绪稳定的积极影响。 第二部分:核心经典精讲与实践应用 本部分是本书的重点,选取儒、道、墨等诸子百家中,对幼儿心性发展最具指导意义的篇章进行深入剖析。 2.1 《论语》——仁爱之心的萌芽: 精选孔子关于孝、悌、忠、信的论述。不照本宣科,而是结合现代家庭场景,如“如何处理与爷爷奶奶的关系?”、“什么是真正的‘信守承诺’?”等具体情景,引导家长进行情景模拟教学。例如,针对“己所不欲,勿施于人”,设计了“换位思考”角色扮演游戏。 2.2 《孟子》——性善的引导与勇气培养: 侧重讲解“恻隐之心”、“羞恶之心”。强调如何保护和激发孩子与生俱来的善念,培养孩子面对挫折时的“浩然之气”。特别加入“挫折教育”章节,探讨如何借由孟子思想,帮助孩子建立积极的自我认知。 2.3 《道德经》——自然和谐与处世哲学(低幼版): 针对年幼心智,选取《道德经》中关于“柔弱胜刚强”、“知足常乐”等易于感知的朴素哲理。例如,通过观察自然现象(水流、风动),解释“道法自然”的简单含义,引导孩子学会顺应而非强求。 2.4 《庄子》——想象力与精神自由: 侧重庄子的寓言故事,如“濠梁之辩”、“庖丁解牛”等,旨在拓宽孩子的思维边界,激发无拘无束的想象力,培养超越功利视角的思维习惯。 第三部分:家风传承——构建和谐亲子关系的桥梁 本部分将理论与家庭生活深度融合,提供了切实可操作的家风建设方案。 3.1 建立“家庭道德银行”: 提出一种可视化、游戏化的家庭积分或记录系统,将每日的“孝敬行为”、“助人行为”、“诚实行为”量化,并与国学中的德行要求挂钩,使道德养成过程充满趣味性。 3.2 传统节日里的教育时机: 详细解析春节、端午、中秋等传统节日背后的文化内涵和伦理要求。指导家长如何将节日的庆祝活动,转化为一次生动的文化课和家庭责任教育课。 3.3 父母的言传身教示范: 强调家长自身应是国学的践行者。提供“父母自修清单”,包含自我反思、情绪管理等内容,指出“教子如教己”的深刻道理。 第四部分:传统艺术中的人文素养熏陶 本部分侧重于通过艺术形式培养孩子的审美情趣和文化感知力。 4.1 诗词之美: 选取唐诗宋词中描写自然景物、表达朴素情感的篇章。教授的不是死记硬背,而是如何引导孩子去“感受”月光之静谧,“体会”小桥流水之灵动。 4.2 书法入门的静心作用: 介绍硬笔与毛笔书写基础,重点阐述运笔过程中对专注力、耐心的训练效果,以及汉字结构本身蕴含的平衡与和谐之美。 4.3 传统故事的戏剧化演绎: 指导家长如何将历史故事(如大禹治水、精卫填海)或民间传说,通过表演、绘画等方式再现,加深孩子对历史人物精神的理解。 第五部分:常见教育误区与排雷手册 针对当前部分家长在推行国学教育时可能出现的偏差,本书提供了中肯的建议。 5.1 避免“功利化”倾向: 警示家长不要将国学学习等同于短期内提高考试分数,强调其长期、慢性的育人价值。 5.2 警惕“教条化”陷阱: 强调国学是智慧而非教条,要根据孩子的心智成熟度灵活变通,避免生搬硬套造成孩子的抵触情绪。 5.3 如何处理传统与现代科技的平衡: 探讨如何在利用现代教育工具(如绘本、多媒体)的同时,坚守传统文化教育的核心精神。 三、本书特色与风格 本书的行文风格力求亲切、务实且富有学理支撑。作者避免使用空泛的口号,而是以“教育实践者”的身份,提供具体可操作的“工具包”。全书语言流畅,逻辑严密,注重理论与实践的有机结合,致力于帮助家长在培养孩子优秀品格与深厚文化底蕴的道路上,少走弯路,行稳致远。它是一本陪伴孩子成长十年的“家庭教育智慧藏书”,而非一季即弃的“速成秘籍”。

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