具体描述
《龙门名师系列之小学篇:跃龙门同步练测4年级语文上(BS)》是配合义务教育课程标准北师大版教材而编写的同步单元练习类学生学习用书。《龙门名师系列之小学篇:跃龙门同步练测4年级语文上(BS)》紧紧围绕教材，立足于学生学习实际，配合大家在学习课本时使用，是大家同步学习教材的好帮手。《龙门名师系列之小学篇:跃龙门同步练测4年级语文上(BS)》既指向课内，又着眼于课外，思路新颖、精简实用、难易适中，为大家提供了大量富有趣味性、挑战性、探索性的学习素材，力求引导大家在轻松愉悦的氛围中，获取知识、形成能力、提高成绩，在新世纪强手如林的学习竞争中脱颖而出。
好的，这是一本与“四年级语文（上）”内容完全无关的图书的详细简介，旨在提供丰富、独立的内容，并力求自然流畅： --- 《星海拾遗：古代天文观测与航海术的演变》 作者： [此处留空，或使用一个假设的学者名字，例如：林子安] 出版社： 鸿蒙文史出版社 ISBN： 978-7-5086-XXXX-X 定价： 88.00 元 --- 内容简介： 本书是一部深植于历史、横跨天文学、地理学与工程技术领域的深度研究著作。它不关注现代教育体系中的基础语言学习，而是将读者的目光引向人类文明早期，对浩瀚星空与广袤海洋的探索历程。本书系统梳理了从新石器时代至中世纪，古代文明如何在缺乏精密仪器的情况下，通过敏锐的观察与严谨的记录，构建出其独特的天文历法体系，并最终将这份知识转化为跨越海洋的导航能力。 第一编：天象的记录与信仰的构建——早期观测的基础 本书的开篇聚焦于人类认知形成初期，对于日月星辰运动的朴素记录。我们探讨了古代苏美尔、古埃及以及早期中国（如夏商周时期）是如何将天象变化与农业生产、祭祀活动紧密联系起来的。 石阵与岁差： 详细分析了巨石阵（Stonehenge）等史前遗址的定向意义，揭示了古代先民对至日点和分点概念的初步掌握。我们探讨了岁差现象的早期萌芽认知，尽管尚未形成科学理论，但其对长期历法制定的潜在影响不可忽视。 中国古代的“观象授时”： 深入研究了中国古代圭表的使用和简易浑仪的雏形。重点分析了二十四节气并非凭空产生，而是基于对太阳周年运动的精确目视跟踪。我们对比了《太初历》、《宣明历》等重要历法的演变，尤其关注了“闰月”制度的引入，这是古代历法体系成熟的关键标志。 美索不达米亚的“七日周期”与黄道十二宫： 从文化交流的角度，审视了巴比伦天文学如何通过精确的数学预测，将行星运动纳入其神学和占星体系。讨论了这些基于三角函数基础上的早期计算，如何被后来的希腊哲学家所继承和发展。 第二编：从观星到测量——中外古代几何学在天文中的应用 本书的第二部分转向工具与方法的进步，展示了数学如何从抽象概念转化为实用的测量工具。 古希腊的宇宙模型： 详细解读了托勒密的《至大论》，重点解析其“本轮”与“均轮”模型如何成功地预测了行星逆行现象。这部分并非简单介绍模型，而是探讨了古希腊对“完美圆形”的哲学偏好如何影响了其天文学的结构。 印度与伊斯兰世界的贡献： 强调了印度婆罗摩笈多关于零和正负数的引入，如何简化了天文计算的复杂度。随后，我们深入探讨了伊斯兰黄金时代的天文学成就，如马尔阿盖天文台的建立，以及他们对托勒密模型的修正工作，这些修正为哥白尼的日心说提供了重要的理论铺垫。 中国古代的“浑仪”与“简仪”： 重点介绍了郭守敬在元代对天文仪器的革新。通过对其实测数据的分析，揭示了古代中国人如何利用复杂的机械结构来测量天体的赤道坐标和黄道坐标，其精度在当时的世界上处于领先地位。 第三编：海洋的召唤——导航技术与天文学的联姻 本书的核心突破在于，将纯粹的天文学研究延伸至其最实际的应用领域——航海。它阐述了人类如何将头顶的星空“搬运”到波涛汹涌的海面上。 纬度的确定——北极星的导航： 阐述了利用北极星（或南十字星）的高度角来确定地理纬度的原理。我们追溯了这一技术从地中海航行到印度洋贸易路线上的应用，并分析了不同纬度下观测精度随季节和地平线观测条件的变化。 经度的难题与“海盗历”的诞生： 详细剖析了确定经度在古代航海中的巨大挑战。本书批判性地回顾了历代提出的确定经度的方法——从对月食或伽利略卫星观测的理论设想到，最终引向对精确时计的迫切需求。我们讨论了欧洲大航海时代初期，水手们如何依靠“航海星盘”和积累的航行日志（被戏称为“海盗历”）来勉强估计经度。 磁罗盘的早期应用与“磁偏角”的校正： 探讨了指南针技术从中国向西方的传播路径及其在航海中的融合。重点分析了古代航海家如何意识到磁北极与地理北极之间的差异（磁偏角），以及他们依靠对特定恒星位置的周期性观测来校正罗盘读数的方法。 本书特色： 跨文化比较研究： 首次系统性地将中国、巴比伦、希腊及阿拉伯世界的观测传统置于同一框架下进行比较分析，揭示了知识传播的路径与各自的独特贡献。 图示详尽： 包含大量古代天文图、仪器结构剖面图及航线示意图，所有技术原理均配有清晰的几何推导图解。 深度田野考察： 作者结合现代考古发现，对古代观测遗址的方位学意义进行了重新解读和现场验证。 适合读者： 历史学者、天文学爱好者、地理信息科学（GIS）专业学生，以及所有对人类早期科技发展史抱有浓厚兴趣的读者。本书要求读者具备一定的空间想象能力和对基础几何学的理解，但作者在叙述中力求生动有趣，避免了过于生硬的学术术语堆砌。它提供的是一幅壮丽的画卷——人类如何从脚下的土地，仰望星空，最终征服了海洋。 ---
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