科学教育新读本 五年级上册

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出版者:
作者:文凤 编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2011-1
价格:7.00元
装帧:
isbn号码:9787538526790
丛书系列:
图书标签:
  • 科学
  • 教育
  • 五年级
  • 上册
  • 教材
  • 小学
  • 自然科学
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具体描述

好的,这是一份关于一本不同图书的详细简介,与您提到的《科学教育新读本 五年级上册》内容无关。 --- 图书名称:《宇宙的奥秘与我们的世界:五年级自然科学探索之旅》 作者: 张伟 教授、李芳 博士 出版社: 启航教育出版社 适用年级: 小学五年级 图书简介 《宇宙的奥秘与我们的世界:五年级自然科学探索之旅》是一本专为小学五年级学生设计的,旨在激发他们对自然科学的浓厚兴趣,并系统性地引导他们理解我们所处的世界及其运行规律的课外读物。本书跳脱出传统的教材框架,以更加生动、互动和前沿的视角,带领小读者们踏上一场跨越宏观宇宙与微观世界的奇妙旅程。 全书共分为六个核心单元,每个单元都紧密围绕五年级学生认知发展特点和好奇心展开,内容涵盖了物理、化学、生物、地理和天文学的基础知识,强调科学探究过程和实践应用。 第一单元:星辰大海——我们的太阳系 本单元致力于将学生们的目光引向浩瀚的宇宙,探索我们赖以生存的家园——太阳系。 1. 太阳的能量与生命之源: 详细介绍了太阳的结构、核聚变原理(以通俗易懂的方式解释),以及太阳活动(如黑子、耀斑)对地球气候和通讯的影响。我们探讨了光合作用如何将太阳能转化为生命所需的化学能,强调了太阳在地球生态系统中的核心地位。 2. 行星的漫步: 逐一介绍八大行星的独特之处。从水星的极端温差到土星迷人的光环系统,再到木星的“大红斑”和海王星的狂风。书中包含了大量的真实天文观测数据和精美图片,并设有“小小天文学家”栏目,指导学生如何使用简易工具(如自制望远镜模型)观测星空。 3. 彗星、小行星与流星雨: 解释了太阳系“清道夫”的构成与起源。通过模拟流星雨的形成过程,让学生了解地球穿越太空尘埃带时的奇观,并探讨空间碎片对未来太空探索的潜在威胁。 第二单元:奇妙的物质世界——物质的形态与变化 此单元将视角收缩至我们身边最基本的构成要素——物质,探讨物质的宏观表现和微观属性。 1. 物质的三态与转变: 深入讲解固态、液态、气态的微观结构差异,重点阐述熔化、凝固、蒸发、液化、升华等现象背后的能量得失。书中包含“冰块的‘呼吸’”实验,让学生亲手观察和记录物质状态变化的规律。 2. 溶解与混合: 介绍溶液、悬浊液和胶体等概念。通过制作不同浓度的食盐水和糖水,学生可以直观理解溶解现象,并学习区分均匀混合物和不均匀混合物的方法。强调溶液在日常生活(如制药、烹饪)中的重要性。 3. 简单的化学变化: 引入“新物质生成”的概念,区分物理变化和化学变化。通过生锈(铁的氧化)和燃烧(蜡烛的燃烧)这两个经典案例,初步认识反应物和生成物,培养对化学反应的初步感知。 第三单元:地球的脉动——地质与水圈 本单元聚焦于地球自身的动态过程,理解我们脚下大地的力量与水的循环。 1. 地球的“皮肤”:岩石与矿物: 系统介绍三大类岩石——火成岩、沉积岩和变质岩的形成过程。通过图解板块构造运动的简易模型,解释火山爆发和地震现象的根本原因,让学生对地质灾害有科学的认识。 2. 水的旅行: 详尽描绘全球水循环(蒸发、凝结、降水、径流)的各个环节。重点讲解地下水资源的保护和利用,以及水体污染的类型和治理的初步概念。 3. 天气现象的形成: 讲解大气层的组成与作用。通过气压、风向、云的形成机制,帮助学生理解为什么会出现晴天、阴天、雨雪等天气现象,并教授如何阅读简单的天气图。 第四单元:生命的交响曲——生物多样性与适应 本单元是生物学基础的拓展,关注生命的复杂性和环境适应性。 1. 植物的“超能力”: 深入探讨植物的生长发育,重点解析植物的“感觉”能力(如向光性、向地性)及其生存策略。书中详细介绍了种子萌发过程中的条件需求,并指导学生进行长期观察记录。 2. 动物的生存智慧: 考察不同动物为适应环境而演化出的特殊行为和生理结构,例如沙漠动物的节水机制、候鸟的迁徙导航系统。通过对比研究,让学生理解“适者生存”的生物学意义。 3. 生态平衡的链条: 介绍食物链和食物网的基本概念,明确生产者、消费者和分解者在生态系统中的角色。强调保护生物多样性的紧迫性,以及人类活动对生态平衡可能造成的冲击。 第五单元:运动与作用力——机械世界的入门 本单元是物理学的初步接触,侧重于对日常生活中力学现象的观察和理解。 1. 力的基本概念: 将力定义为改变物体运动状态或使其形变的原因。通过拉弹簧、推箱子等实例,区分推力、拉力、重力、摩擦力。 2. 简单的机械: 详细解析杠杆、轮轴、斜面这三种最基础的简单机械是如何省力的。书中附带“自制简易起重机”的制作步骤,让学生亲手体验机械优势。 3. 运动与速度的测量: 引导学生理解速度是描述物体运动快慢的物理量。通过使用秒表和尺子测量跑步速度或小车运动速度,学习基础的计算方法,培养精确测量的习惯。 第六单元:科学家的探究方法 本单元是全书的收尾和升华,聚焦于科学精神和研究方法论。 1. 什么是科学? 介绍科学与迷信、伪科学的区别。强调科学探究基于观察、假设、实验和证据的循环过程。 2. 实验设计的基础: 讲解什么是变量(控制变量法),如何设置对照组。通过分析历史上著名的科学实验(如伽利略的落体实验),让学生理解严谨的实验设计对于得出可靠结论的重要性。 3. 科学的道德与责任: 讨论科学家在研究过程中应遵循的伦理规范,以及科学技术发展对人类社会带来的机遇与挑战。 本书特色: 跨学科融合: 科学知识点之间相互关联,避免知识的碎片化。 探究式学习: 每章末尾设计有“动手做科学”环节,鼓励学生利用身边材料进行验证和探索。 视觉化呈现: 大量原创的手绘插图、流程图和高清实景照片,增强了理解的直观性。 思维导图与词汇表: 帮助学生梳理复杂概念,巩固核心术语。 《宇宙的奥秘与我们的世界》旨在培养学生的科学素养,使其不仅“知道”科学知识,更能“像科学家一样思考”,为未来更深入的学习打下坚实的基础。

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