《胖胖熊中英雙語認知:水果蔬菜》針對兒童心智的發展特點,由多位權威幼教專傢共同打適瞭這本適閤孩子攜帶、翻閱的水果蔬菜認知讀本。精美的圖片給孩子鮮明的感性認知,雙語編排培養孩尋學習英文的興趣,使孩在有趣的翻閱中,輕鬆認知多種水果蔬菜,提高認知能力、語言能力和邏輯思維能力等綜閤能力。
我買這本書純粹是個意外,當時在書店的“生活美學”區域隨手拿的,想著“水果蔬菜”總不至於太偏門吧?結果,這本書簡直就是一本披著“自然”外衣的“後現代文本解構指南”。我本來是想找點食譜,學學怎麼把那些應季的蔬菜做齣點新意,結果裏麵寫瞭整整一篇關於“番茄紅素的象徵意義與社會建構”,看得我一頭霧水。作者似乎對實物本身毫無興趣,他熱衷於將這些日常可見的食物,提升到一種符號學的高度去解剖。比如,提到“土豆”,他沒有談論澱粉或種植方法,而是深入探討瞭“根莖”在人類集體潛意識中代錶的“深埋的真相”和“對地心引力的抵抗”。閱讀過程中,我時不時地需要查閱維基百科,去搞清楚作者引用的那些晦澀的哲學流派,纔能勉強跟上他的思路。這哪裏是為普通讀者準備的讀物,分明是給專業研究符號學和存在主義的學者準備的論文集。我甚至懷疑,作者本人是不是真的吃過一個完整的蘋果。
评分老實說,如果有人問我這本書是關於什麼的,我可能會語塞。我嘗試嚮我的健身教練推薦它,希望他能找到一些關於“天然糖分攝入的邊界”的論述。結果,他翻瞭兩頁就默默地把書還給瞭我,並建議我去看看運動營養學的專業期刊。這本書的敘事結構極其鬆散,像一堆被隨機打亂的筆記。一會兒談到“韭菜的辛辣如何映射瞭個體對群體的疏離感”,下一頁就跳到瞭對中世紀修道院園藝記錄的考據,兩者之間毫無邏輯的跳躍感讓人抓狂。我期待的是一本能告訴我“鬍蘿蔔素對視力有益”的實用書籍,而不是一本讓我思考“‘視覺’這一概念本身是否是人類對光綫的一種傲慢定義”的深奧著作。閱讀的體驗完全是一種精神上的摺磨,它沒有提供任何可以付諸實踐的知識,就像一個非常華麗的、但完全空轉的發動機,聲音很大,卻不能驅動任何東西。它占瞭我書架上寶貴的位置,但提供的卻是精神上的空虛。
评分這本書的裝幀設計非常精美,紙張的手感也很好,如果拿它去送禮,絕對顯得有品位——前提是收禮人對“純粹的符號學探討”有濃厚的興趣。但作為一本以“水果蔬菜”命名的讀物,它的內容無疑是令人失望到近乎憤怒的。我買它,是想瞭解如何挑選一個脆甜的蘋果,或者不同季節的綠葉菜該如何搭配。結果,我讀到瞭關於“蘋果核的幾何結構與宇宙初生論的關聯”,以及“葉脈紋理中隱藏的自然秩序的失敗”。作者的語言風格極其華麗,堆砌瞭大量生僻的形容詞和晦澀的副詞,每一個句子都像是精心雕琢的藝術品,但組閤在一起,卻無法形成一個清晰的、可被大腦吸收的知識點。我感覺自己像是在觀看一場耗資巨大的、但主題空洞的歌劇,錶演者非常賣力,舞颱效果極佳,但觀眾走齣劇院時,腦子裏除瞭嗡嗡作響外,什麼都沒留下。我希望下次能在書店看到一本,真的寫點關於如何健康飲食的書,而不是這種精神上的“文字迷宮”。
评分這本書,說實話,拿到手的時候,我還有點小小的期待,畢竟名字嘛,直白得很,《水果蔬菜》,聽著就應該是一本關於健康飲食、營養搭配的科普讀物,或者至少是一本圖文並茂的食材百科全書。然而,當我翻開第一頁,試圖尋找那些我熟悉的、充滿色彩的果蔬圖片,或者是一些關於維生素含量的專業分析時,我徹底懵瞭。這完全不是我預想中的那種“工具書”。裏麵的內容,更像是一種……某種哲學思辨的載體,或者說,是一係列關於“存在”與“消逝”的意識流寫作。作者似乎完全跳過瞭對“果實”本身的描述,轉而探討瞭“光閤作用的本質”、“土壤的記憶”以及“季節更迭對‘形體’的塑造意義”。我花瞭好大力氣纔把“甜瓜”這一章讀完,它通篇都在描述一個概念——“短暫的圓滿”,完全沒有提及甜瓜的味道、如何挑選或者它的營養價值。這讓我感覺自己像是一個誤入瞭抽象藝術展的食客,手裏拿著菜單卻看不懂任何一道菜的名字。整本書的排版也極其古怪,大量的留白,偶爾穿插著一些晦澀難懂的古希臘文引用,讀起來非常費勁,心纍。
评分我對這本書的評價隻有一個詞:跑題。我花瞭時間去理解那些關於“生命周期與分解的循環美學”的章節,試圖從中找齣哪怕一絲絲關於“如何烹飪羽衣甘藍”的綫索,但徒勞無功。作者筆下的“蔬菜”,更像是一個宏大理論的腳注,而不是一個具體的、可以食用的植物。他似乎對人類的營養需求嗤之以鼻,認為那是一種低級的、生理性的束縛,而他追求的是一種純粹的、形而上的理解。我記得有段文字是關於“洋蔥的層次結構”,作者用它來類比社會階層的固化與剝離,這比任何社會學著作都來得更隱晦、更讓人費解。我甚至開始懷疑,這本書的作者是否是故意反其道而行之,故意創作一本名字和內容完全背離的作品來挑戰讀者的預期管理。對於那些想學習如何健康吃水果蔬菜的人來說,這本書簡直是反嚮教材,它隻會讓你對餐桌上的食物産生一種莫名的疏離感和哲學上的恐懼。
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