《教育與國權:1920年代中國收迴教育權運動研究》內容簡介：受五四新文化運動以來國人民族意識目漸覺悟及1922年非基督教運動等因素的影響，1920年代中後期，中國社會爆發瞭以收迴外國教會學校管理權為主旨的收迴教育權運動。當時，青年學生站在運動最前列，國、共、青三黨也不同程度介入，主要教育團體及知名教育傢踴躍參與，最終迫使南北政府均頒布瞭有關收迴教會學校教育管理權的法令，使其不得不嚮中國政府立案注冊，結束瞭近代以來外國教會在我國任意設學、不受我國政府管理的曆史。《教育與國權:1920年代中國收迴教育權運動研究》以該運動為研究對象，在廣泛占有資料的基礎上，深入探尋該運動發生的深層原因，評析國、共、青三黨及各種教育社團在該運動中的不同作用，並總結曆屆政府教會學校管理政策的利弊得失，重點說明其對中國現代教育的深遠影響。
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