小学语文基础知识活学巧练

作者:刘昕

页数:122

出版时间:2010-6

价格:14.80元

isbn号码:9787545007558

具体描述

《小学语文基础知识活学巧练(2年级)》内容简介：这套书把语文学习中字、词、句、段的重要知识点如穿珠链般整合串联，每一阶段的练习总体呈三级阶梯，孩子们练习时如登山拾级而上，稳步前行，不断体验成功的快乐。

让我们踏上字的“乐园”，玩着词的“魔方”，走进句的“诗行”，穿过段的“隧道”，再登上综合学习的“塔顶”放眼语言的世界，尽享语文的无限魅力！

用户评价

坦白说，我对市面上大多数小学语文练习册都持保留态度，很多都是“换汤不换药”，无非就是把课本的习题换个说法再考一遍，最终效果嘛，大家心知肚明。然而，这本《小学语文基础知识活学巧练》在设计“巧练”环节时，展现出了一种令人眼前一亮的教育哲学。它着重培养的不是机械记忆能力，而是实际的语感和应用能力。我注意到它有一部分专门针对“易混淆字词辨析”的练习，它没有采用那种传统的“选A或B”的模式，而是设置了需要孩子自己根据语境填空，甚至要求用区分开的两个词语造句。这种深度加工式的训练，迫使学生必须真正理解每个词细微的语义差别，而不是靠猜。我儿子以前写作文经常把“部署”和“布置”用混，但在做了这本书里关于这一部分的练习后，他自己都能发现并纠正错误了。这种内驱式的学习进步，才是真正的扎实。我特别欣赏它在难度递进上的细腻处理，从基础的辨别到复杂的语境应用，过渡得非常自然，不会让孩子因为突然增加的难度而产生畏难情绪。它真正做到了让基础知识在“巧”思中得到巩固和升华。

关于实战效果，我必须强调一下这本《小学语文基础知识活学巧练》在“查漏补缺”方面的精准打击能力。我女儿在期中考试前，我们用它做了几次阶段性的自测。测试设计得非常贴合小学语文的考试核心——即对知识的灵活迁移能力。它不只是考你记住了多少，而是看你能不能在陌生的语境下运用。比如，它会把学过的同义词放在一个完全没有见过的语段中，让你判断哪个词用在这里最恰当，这和我们学校的月考题型高度吻合。通过这本书的系统训练，我女儿的失分点明显集中在了那些她真正尚未掌握的薄弱环节，而不是因为粗心或知识点遗漏。针对这些薄弱点，书里又提供了针对性的“精讲精练小单元”，让你能快速突破。这种精准诊断和靶向治疗的学习模式，极大地提高了我们考前的复习效率。我们不再是漫无目的地刷题，而是把时间花在了刀刃上，这种高效性，是衡量一本辅导书价值的关键所在。

说实话，我买这书的时候，主要是冲着它名字里的“基础知识”去的，以为它就是一本中规中矩的巩固册，没想到它的排版设计和整体视觉体验也让人耳目一新。现在的小学生对屏幕上的内容视觉效果要求很高，传统那种黑白为主、字体密集的练习册，光看着就让人头疼。而这本《小学语文基础知识活学巧练》的用色非常柔和，插图精致且点到为止，既起到了美化作用，又不会分散孩子对核心知识的注意力。更重要的是，它的版式设计非常清晰，逻辑层级分明，一个知识点讲解完，紧接着就是配套的练习，中间留白恰到好处，写字和思考都有足够的空间，这对于正在培养良好书写习惯的孩子来说太重要了。我儿子写字一向潦草，但在这本书上，他居然能保持相对工整的字迹，我想这和舒适的阅读环境是分不开的。细节决定成败，这本练习册在设计美学上的投入，是很多同类产品所欠缺的，它让学习过程本身变成了一种享受而非负担。

作为一个长期关注教育前沿的家长，我发现很多教材的弊端在于它们过于注重“知识点的收集”，而忽略了“思维方式的训练”。这本《小学语文基础知识活学巧练》在这方面做得非常出色，它似乎在暗中引导孩子建立起一套系统的语文思维框架。特别是它在诗词鉴赏和名篇理解的部分，没有直接给出标准答案式的解读，而是提出了很多启发性的问题，比如“如果让你来改写这句诗，你会用什么意象来表达同样的情感？”这种开放式的引导，极大地激发了孩子的想象力和批判性思考。它鼓励孩子从被动的接受者转变为主动的探索者。我给我的侄女用了一段时间，她以前背诵古诗总是为了应付考试，背完就忘。但在这本书的引导下，她开始尝试去想象诗人的情景，去感受字里行间的情绪张力，现在她背诗不仅流利，还能时不时地引用一些诗句来形容她看到的花草树木，那种对文字的亲近感是任何死记硬背都无法带来的。这套书提供的，是一种更高维度的语文素养培养。

这本新出的《小学语文基础知识活学巧练》简直是为我们家那个五年级的“小迷糊虫”量身定做的。我女儿平时上课挺认真的，但一到课后做题，那些看似简单的字词句法，总是搞得一团糟。我试过好几本市面上的辅导书，不是内容太枯燥，就是讲解方式像天书，孩子看两页就直接要求“投降”。但这本不一样，它的编排思路非常灵活，仿佛有一个经验丰富的老教师在手把手地教。最让我惊喜的是它对“活学”二字的诠释，它不是简单地罗列知识点，而是把每个知识点都融入到一个生动的小故事或者生活场景里。比如讲成语，它不是简单地给出解释和例句，而是会设计一个小小的“情景模拟”，让孩子自己去体会这个成语在特定语境下应该如何运用，这样一来，那些死记硬背的内容一下子就变得立体、鲜活了。而且，它对基础知识的覆盖面也足够广，从基础的拼音、生字书写，到复杂的修辞手法辨析，都有涉及，但又不会让人感觉信息过载，分寸拿捏得恰到好处。每次孩子做完一小节练习，都会因为那种“原来如此”的豁然开朗而特别有成就感，这比我这个家长硬塞知识点进去有效多了，简直是学习兴趣的“点火器”。