《通城學典•預學案:科學(8年級上冊)(浙教版)》根據各年級學生的年齡特點和認知水平,有意識地激發和培養學生的自主學習能力,以逐步實現其“主體”地位。啓導性:預學應立足於教材,但教材的知識講解限於篇幅,不可能十分充分,因此,隻有予以必要的啓發和指導,纔能確保學生自主預學的針對性和有效性。
發表於2024-11-19
預學案八年級科學上浙教版 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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