Teaching Pronunciation Paperback with Audio CDs (2)

出版者:Cambridge University Press

作者:Marianne Celce-Murcia

页数:576

出版时间:2010-03-22

价格:USD 52.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780521729765

具体描述

The second edition includes updates and insights on current research and pedagogical practice that have developed over the last decade. This new edition of Teaching Pronunciation - undoubtedly the gold standard for pronunciation methodology texts - has been revised to reflect recent research into the sound system of North American English, as well as new practices in pronunciation pedagogy. Audio CDs with additional examples are now packaged with the book.

用户评价

说实话，我对这本书的理论深度感到非常失望。它似乎停留在对语音学基础知识的简单罗列，对于音素的细微差别、语流中的连读、弱读现象的讲解，都处理得相当肤浅。作者似乎假设读者已经对发音有了基本的认知，但对于我这样力求精进、想攻克那些细微语感障碍的学习者来说，这些解释完全不够用。比如，书中对英美音的对比，只是简单地指出了几个核心差异，却没有深入剖析形成这些差异的深层原因，更没有提供足够的对比练习来强化这种感知。很多关键概念的阐述都是一笔带过，导致我读完一个章节后，仍然感到模棱两可，需要立刻去翻阅其他更专业的参考资料来补充理解。它更像是一本面向入门级教师的培训手册的精简版，而不是一本能够系统性提升学习者发音技能的实战指南。那些所谓的“技巧”部分，也显得过于笼统和主观，缺乏基于科学观察的、可操作的步骤指导。

这本书的售后支持服务形同虚设，这一点让我这个购买者感到被抛弃。当我试图在出版社网站上寻找勘误表或者任何额外的练习资源时，发现整个网站对这本书的介绍都非常过时，下载区域链接失效，甚至连作者的联系信息也找不到。这表明该出版物可能已经长期没有得到维护和更新。对于语言学习资料而言，持续的更新和维护至关重要，因为语音学研究和教学方法都在不断发展。如果出版商对一本重要的教学用书都采取这种“印完即止”的态度，那么学习者就无法保证自己获得的是当前最准确、最前沿的知识。这种缺乏后续支持的体验，让我对未来购买该出版社的其他产品也产生了强烈的顾虑。购买一本教材，我希望得到的是一个学习的“生态系统”，而不仅仅是一堆纸张，但很遗憾，这本教材提供的体验远未达到那个标准。

这本教材的排版简直是灾难，封面设计得像二十年前的商务报告，那种灰蒙蒙的色调和生硬的字体搭配，让人提不起任何学习的兴致。我花了很长时间才适应它那密密麻麻的文字布局，很多关键的语音图表被挤在了角落里，小到几乎看不清舌位和口型的示意图。更别提随附的音频光盘了，竟然是那种需要特定播放器才能识别的格式，在我的现代电脑上折腾了好久才勉强导入。而且，CD里的录音质量也堪忧，背景总是有轻微的电流声，听起来非常不专业。对于需要清晰、高质量听力材料的学习者来说，这简直是种折磨。书里提供的练习材料种类也显得过于陈旧，感觉像是从上个世纪的听力测试题库里直接搬出来的，缺乏与当代英语使用环境的接轨，比如对话场景非常刻板，大多围绕着“在银行汇款”或“询问火车时刻表”这类现代人很少用到的交流模式。整体感觉就是一本被遗忘在角落，没有经过任何现代设计和内容更新的“老古董”，让人对它的实用性产生深深的怀疑。

作为一本声称侧重“教学”的资源，它在提供实际教学策略和课堂活动设计方面做得尤为不足。我期待看到更多富有创意、能真正激发学生参与热情的活动方案，比如如何设计互动游戏来练习卷舌音，或者如何利用技术手段进行实时反馈。然而，书中提供的“活动建议”大多是老套的“听写”或“重复朗读”，这些方法在今天的数字化教学环境下，显得过于保守且效率低下。我尝试将书中的某些练习搬到我的小组课上，结果发现学生普遍反应枯燥，难以维持注意力超过十分钟。它似乎没有考虑到现代课堂的多样性和学生的注意力跨度，缺乏对差异化教学的考量。一个好的发音教材不仅要告诉我们“是什么”，更要告诉我们“如何教”和“如何做”，而这本书在这方面提供的支持近乎于零，更像是一本理论的陈述集而非实用的教学工具箱。

这本书的结构组织简直是逻辑混乱，阅读体验极其破碎。不同单元之间的跳转非常突兀，前一章还在讨论元音的开合度，下一章突然跳跃到语调的升降模式，中间缺少必要的过渡和串联。我发现自己不得不在不同章节之间反复查阅，试图拼凑出一个完整的知识体系，这极大地消耗了我的学习精力。更糟心的是，它似乎没有一个明确的学习路径规划——它没有清晰地划分出初级、中级或高级的内容模块，所有练习和讲解都混杂在一起。对于自学者而言，这使得确定“我应该先掌握什么”变得异常困难。有时候，一个高级的概念被引入，但相关的基础知识点却要等到好几页之后才出现，完全打乱了循序渐进的学习规律。感觉这本书像是将零散的讲义随意装订成册，缺乏一位经验丰富的编辑进行梳理和优化。