培养女儿上北大

出版者:作家出版社

作者:史生荣

页数:307

出版时间:2010-9

价格:28.00元

isbn号码:9787506355223

具体描述

《培养女儿上北大:一个普通家庭的教子经验》从孩子刚出生的喂奶、取名开始，到慢慢地教她不撒谎、多鼓励等看似很小的细节，教你怎样在孩子面前树立好榜样，这其中不乏大的人生观、教育观等抽象的概念，而作者用来自生活本身的各种细节（例如参加各种各样的培训、功课负担重、上网成瘾、独生子女在夸赞中长大、孩子早恋等问题）来诠释这些道理，教你如何面对、如何处理，在轻松的阅读中获得教育孩子的方法，正所谓“在小故事中呈现大道理”，不仅是家庭教育的好帮手，也是为人父母、做好父母的教育指南。

用户评价

对于“教育”这件事，我总是处于一种“既想放手让她自由飞翔，又怕她跌落云端”的矛盾状态。《培养女儿上北大》这本书，给了我一种“既有方向，又留空间”的期待。我希望它不是一本“填鸭式”的教育手册，而是能够提供一些“启发式”的思维方式。我期待书中能够阐述如何“因材施教”，如何根据女儿的个性和特长，找到最适合她的学习路径。我还会仔细研究书中关于“如何培养孩子的自我管理能力”的章节。我希望女儿能够学会如何规划自己的时间，如何管理自己的情绪，如何为自己的行为负责，而不是事事都需要我的监督。我期待书中能分享一些关于“如何让孩子学会独立思考和解决问题”的策略。我希望她能够拥有自己的主见，敢于质疑，勇于创新，而不是被动地接受一切。我还会关注书中关于“家长如何处理和孩子的‘界限感’”的建议。我希望我能够给予女儿足够的关爱和支持，但又不至于过度干涉，让她能够拥有属于自己的独立空间。我期待通过阅读这本书，能够帮助我的女儿在学业上有所成就，更重要的是，能够帮助她成为一个有思想、有担当、能够独立面对人生挑战的优秀女性。

我一直以为，培养孩子，尤其是女儿，就是要给她们最好的教育资源，报各种兴趣班，督促她们好好学习，争取考上名牌大学。毕竟，在很多人的观念里，名牌大学就是成功的敲门砖，是衡量孩子未来出路的金标准。所以，当我的朋友推荐这本《培养女儿上北大》时，我几乎是毫不犹豫地买下了。我当时的心态，说实话，有点功利，我希望里面能有一些“秘籍”，能让我少走弯路，更有效地引导我的女儿通往“北大”这条康庄大道。我仔细翻阅了前言和目录，脑海里已经开始构思如何在日常生活中实践书中的方法，比如从孩子的早期启蒙开始，到小学、初中、高中的每一个阶段，都应该有相应的侧重点。我特别关注书里提到的“家长如何成为孩子最有效的学习伙伴”，因为我觉得这一点非常重要，家长不能仅仅是监督者，更应该是引导者和支持者。而且，书里提到的“培养孩子的学习兴趣和内在驱动力”，这一点更是让我深思。我以前总是强调“必须学”，却忽略了“为什么学”和“如何学得快乐”。我期待书中能给出更具体、更可操作的建议，比如如何设计有趣的亲子阅读时间，如何让孩子在玩乐中学习数学和科学，如何通过讲故事激发孩子的想象力和创造力。我还在想，书里会不会涉及到一些心理学的知识，比如如何帮助孩子建立自信，如何应对考试压力，如何处理青春期的叛逆等等。这些都是在培养孩子过程中不可避免会遇到的挑战，如果能有专业的指导，那真是太好了。我甚至在想，这本书是不是会引用一些心理学大师的理论，比如皮亚格杰的认知发展理论，蒙特梭利的教育理念，或者是一些神经科学的研究成果，来解释为什么某些教育方法是有效的。我希望这本书不仅仅是停留在“要怎么做”的层面，更能让我理解“为什么这么做”，这样我才能更有底气，更有说服力地去引导孩子。我更期待的是，书中能分享一些真实的故事，一些成功的案例，让我看到希望，也让我知道，这条路虽然充满挑战，但并非遥不可及。比如，有哪个家长是如何克服重重困难，最终帮助孩子实现了梦想的。这些故事会让我觉得，自己不是一个人在战斗，而是有无数的榜样可以学习。

我一直认为，教育的最终目标是帮助孩子成为更好的自己，而《培养女儿上北大》这本书，让我看到了一个更加具体的“更好”的实现路径。我期待书中能够提供一些关于“如何培养孩子的终身学习能力”的深刻见解。我希望我的女儿不仅仅是现在能够取得好成绩，更重要的是，能够拥有一生学习的热情和能力。我还会仔细研究书中关于“如何培养孩子的抗压能力和心理韧性”的内容。我知道，未来的道路不会一帆风顺，我希望我的女儿能够勇敢地面对挫折，从失败中汲取力量。我期待书中能分享一些关于“如何帮助孩子建立正确的价值观和人生观”的指导。我希望她不仅在学业上优秀，更要在品德上高尚，成为一个有爱心、有同情心、有责任感的人。我还会关注书中关于“家长如何平衡孩子的学业与生活”的建议。我知道，孩子的成长不仅在于学习，还在于丰富的生活体验，在于对世界的探索和好奇。我期待通过阅读这本书，能够帮助我的女儿在追求学业目标的同时，也能拥有一个快乐、充实、有意义的童年和少年时光，最终成长为一名既有学识又有智慧，能够为社会做出贡献的优秀女性。

我一直坚信，教育的本质是“点燃火焰，而非填满容器”，但现实的压力，尤其是在“名校情结”如此普遍的环境下，让我有时不得不更加务实地去思考“如何让孩子达到更高的学业水平”。《培养女儿上北大》这本书，恰恰击中了我内心深处的这种“现实需求”。我并非想把女儿变成一个只会读书的“书呆子”，但我确实希望她能够拥有更广阔的未来选择，而一所顶尖学府，无疑是其中一条重要的途径。因此，我期待这本书能够提供一些“干货”，一些能够切实帮助我提升女儿学业竞争力的“方法论”。我希望书中能包含一些关于“学习方法优化”的建议，比如如何帮助孩子提高阅读理解能力，如何培养孩子的逻辑思维和问题解决能力，如何在有限的时间内高效地记忆和复习知识。我也会非常关注书中关于“学科素养培养”的部分。我希望它能指导我如何引导女儿在各个学科领域打下坚实的基础，并且培养她们对学科本身的兴趣，而不仅仅是为了考试而学习。我期待书中能分享一些关于“如何培养孩子的创新能力和批判性思维”的观点，因为我知道，在未来的社会，这些能力将比单纯的知识积累更为重要。我还会仔细阅读书中关于“家长如何成为孩子的‘教练’而非‘监工’”的章节。我希望它能教会我如何支持女儿的梦想，如何在她们遇到困难时给予鼓励，如何在她们犯错时给予引导，而不是一味地指责和批评。我更希望这本书能帮助我认识到，教育是一个循序渐进、需要耐心和智慧的过程，它不仅仅是关于成绩，更是关于人格的塑造和潜能的激发。

对于“教育”这件事，我一直抱持着一种“望子成龙，望女成凤”的心态，而“北大”在我看来，便是这个“凤”栖息的最高枝头。所以，当我看到《培养女儿上北大》这本书时，我的第一反应就是——这或许是解开我心中疑惑，实现我内心渴望的“金钥匙”。我期待这本书能够提供一套系统性的、操作性极强的“培养方案”。我希望它能够像一份详尽的“飞行计划”，为我的女儿量身定制从起点到终点的每一个阶段性目标和具体路径。我渴望在书中找到关于“早期教育”的精髓，了解在孩子大脑发育的关键时期，我们应该如何捕捉那些稍纵即逝的“黄金机会”，如何通过游戏、故事、亲子互动等方式，潜移默化地播下智慧的种子。同时，我也期待书中能为小学、初中、高中不同阶段的教育重点提供清晰的指引。例如，在小学阶段，我们应该如何培养孩子的阅读习惯和逻辑思维能力？在初中阶段，如何帮助孩子建立扎实的学科基础，同时不扼杀他们的兴趣？到了高中阶段，又该如何引导他们应对高强度的备考压力，并且树立远大的理想？我尤其关注书中关于“如何激发孩子的内在学习动力”的论述。我总觉得，外在的压力和奖励，终究是治标不治本。我希望这本书能告诉我，如何让孩子真正爱上学习，如何让他们感受到知识的魅力，从而心甘情愿地去探索和成长。我还会仔细研究书中关于“家长如何与孩子建立良好沟通”的章节，因为我知道，有效的沟通是教育过程中不可或缺的桥梁。我希望能从书中学习到，如何在尊重孩子个性的前提下，给予他们最恰当的引导和支持。

购买《培养女儿上北大》这本书，起初的驱动力，说实话，是源于一种根深蒂固的焦虑。在这个竞争日益激烈的时代，我总担心自己的孩子会落后，会输在起跑线上。而“北大”这两个字，在我心中，就是顶峰，是绝对的优等生的象征。我期待这本书能给我提供一套“标准答案”，让我能够按照既定的流程，有条不紊地“生产”出一个优秀的孩子。我希望里面能详细地列出每个年龄段孩子应该掌握的知识点和技能，并且最好能附带一些“检测工具”，让我能够及时地评估孩子的学习进度。我还在想，书中会不会提供一些“秘密武器”，比如一些特殊的学习方法，或者一些能够瞬间提升孩子学习效率的技巧。我希望它能像一本“武林秘籍”，让我能够掌握独门绝技，轻松应对各种考试和挑战。我特别关注书中关于“如何培养孩子的学习习惯”的部分，我希望它能给出一些具体而有效的建议，例如，如何让孩子养成早睡早起的好习惯，如何让孩子专心致志地完成作业，如何让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。我还在想，书中会不会涉及到一些“家长的心态调整”，毕竟，教育孩子是一场马拉松，家长的心态非常重要。我希望它能帮助我保持冷静和耐心，不被一时的挫折打倒。我期待这本书能给我一种“掌控感”，让我觉得，只要我按照书中的方法去做，我的女儿就一定能够走向成功。我甚至希望书中能提供一些“案例分析”，让我看到其他家长是如何通过这本书，成功地培养出优秀的孩子，他们的故事会给我巨大的鼓舞。

我购买《培养女儿上北大》这本书，多少带有一点“试水”的心态，因为我深知，教育孩子绝非易事，尤其是要培养出能在顶尖学府立足的孩子，更是需要精心的策划和长远的规划。我希望这本书能够成为我的“指南针”，在我迷茫的时候，能为我指明方向，在我遇到困难的时候，能给我提供解决方案。我特别关注书中关于“早期智力开发”的内容，我希望了解在这个阶段，哪些能力是至关重要的，我们应该通过哪些方式来有效地培养，并且能够避免一些普遍存在的误区。我还会仔细研究书中关于“孩子学习习惯的养成”的章节，例如，如何帮助孩子建立规律的学习时间，如何培养他们的专注力，如何引导他们形成良好的阅读习惯。这些基础性的能力，我认为是决定孩子未来学习能力的关键。我期待书中能够提供一些“个性化”的指导，因为我知道，每个孩子都是独一无二的，她们有着不同的兴趣、天赋和学习方式。我希望这本书能够帮助我更好地了解我的女儿，发现她的闪光点，并且根据她的特点，制定出最适合她的教育方案。我还会关注书中关于“家长如何与学校保持良好沟通”的建议，因为我知道，家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有双方的有效合作，才能最大程度地促进孩子的成长。我希望这本书能让我明白，培养一个优秀的孩子，不仅仅是成绩的提升，更是品格的塑造，是价值观的引导，是独立思考能力的培养。

一直以来，我对于“成功”的定义，很大程度上都与学业成就挂钩，尤其是考上顶尖学府，比如北大，在我看来，几乎就是完成了人生中最重要的一件事。所以，当我偶然看到《培养女儿上北大》这本书时，我内心的那个“功利心”瞬间就被点燃了。我脑海里浮现的，不是一个轻松愉快的亲子过程，而是一条精确计算、严密规划的“升学路径”。我期待书中能提供一套详细的“升学路线图”，从幼儿园的每一个微小环节，到小学阶段的课程选择，再到初中、高中的备考策略，都能够一目了然。我希望能看到具体的“时间表”，例如，什么年龄段应该开始接触奥数，什么阶段应该侧重英语的听说读写，什么时间点是进行学科竞赛的最佳时机。我甚至在设想，书中会像一本“育儿宝典”一样，细致到每一天、每一个星期应该如何安排孩子的学习和活动。我渴望找到那些能够“事半功倍”的方法，比如，如何让孩子在短时间内掌握大量的知识，如何在考试中获得高分，如何利用社会资源来提升孩子的竞争力。我希望这本书能够帮助我规避一切可能的“误区”，避免我因为无知或者疏忽，而耽误了女儿的学业发展。我还会特别关注书中关于“家长如何扮演好‘推手’角色”的章节，我希望它能教会我如何有效地施加压力，但又不会让孩子产生逆反心理；如何监督孩子的学习，但又不会让他们感到窒息。我非常期待看到那些“过来人”的经验分享，他们是如何克服了教育过程中的种种难题，是如何在竞争激烈的升学环境中脱颖而出的。我甚至希望书中能有一些“数据分析”，例如，不同教育投入与升学率之间的关系，或者不同学习方法对成绩的影响等等，那样我就可以更科学地进行决策。

我一直认为，教育的关键在于“引导”，而不是“强迫”。当我的朋友向我推荐《培养女儿上北大》这本书时，我立刻被这个书名吸引了。我好奇的是，书中究竟会提供怎样的“引导”方式，才能让一个女儿走向“北大”这样的顶尖学府。我期待书中能提供一套“情商教育”和“智商培养”相结合的方案。我希望它能够帮助我认识到，除了学科知识，孩子的情感健康、社交能力、抗挫折能力同样重要。我还会仔细研究书中关于“如何培养孩子的学习兴趣和探索精神”的内容。我希望我的女儿不仅仅是为了应付考试而学习，而是能够主动地去探索知识的奥秘，去发现学习的乐趣。我期待书中能分享一些“实操性强”的方法，比如，如何设计有趣的家庭教育活动，如何利用生活中的点滴来激发孩子的学习兴趣，如何引导孩子进行科学的探究。我还会关注书中关于“家长如何扮演好‘榜样’的角色”的章节。我相信，父母是孩子的第一任老师，我们的言传身教对孩子有着深远的影响。我希望这本书能帮助我成为一个更好的榜样，用自己的行动去感染和激励我的女儿。我期待通过这本书，能够帮助我的女儿在学业上取得成功，更重要的是，能够培养她成为一个独立、自信、有责任感的人。

我一直对“如何成为一名合格的父母”感到迷茫，尤其是当我发现，孩子的成长过程中，面临着越来越多的挑战和竞争时，这份迷茫就愈发强烈。而《培养女儿上北大》这本书，像是一束光，照亮了我前行的道路。我期待书中能提供一些关于“如何激发孩子的内在学习动力”的深刻见解。我不再希望仅仅依靠“苦口婆婆”的劝导或者“威逼利诱”的方式来让孩子学习，而是希望她能发自内心地热爱知识，享受学习的过程。我还会仔细研究书中关于“培养孩子的批判性思维和独立思考能力”的章节。在这个信息爆炸的时代，我希望我的女儿能够拥有辨别信息、独立判断的能力，而不是人云亦云。我期待书中能够分享一些具体的“实践案例”，让我看到，其他家长是如何运用书中的方法，成功地帮助自己的孩子在学业上取得进步，并且培养出良好的品格。我还会关注书中关于“家长如何与孩子建立良好的亲子关系”的建议。我知道，良好的亲子关系是所有教育的基础，只有在充满爱和信任的环境中，孩子才能更好地成长。我希望这本书能帮助我理解，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流，是情感的连接。我期待通过阅读这本书，能够更好地理解女儿的需求，更有效地回应她的成长，从而帮助她实现自己的人生价值。

每个字都读了，这本书给培养孩子提供了很好的建议，并且对家长自己的修养提高也有不少的建议。

很好，就是没有读完85

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