李綠園的創作觀念及其歧路燈研究 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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李綠園的創作觀念及其歧路燈研究 pdf epub mobi 著者簡介

李綠園的創作觀念及其歧路燈研究 pdf epub mobi 圖書描述

《李綠園的創作觀念及其研究》從文學和教育學交叉的視角切人，在研究中強調三次重心轉移：從以研究者為中心（第一章讀者論）、到以時代和作傢為中心（第二章時代論），再到以作品為中心（第三章作品論），最後是本研究的結論部分。研究是沿著從總體一部分－總體的研究思路展開的，第一章（對以往研究進行總結）和結論（對本研究進行總結）雖側重點不同，但都屬於總體研究，第二、三章切入具體研究部分。

從結構上本研究共分四個部分：

第一章：從宏觀的角度力求準確、客觀地對以往關於李綠園及其《歧路燈》的研究進行梳理把握和觀照，這是本研究的齣發點和立足點。

首先，概述近百年來李綠園及其《歧路燈》的研究曆程及目前的研究狀況；其次，從教育小說的概念、教育小說與其他小說的區彆、教育小說的題材流變人手，給《歧路燈》歸類，確定其為教育小說。關於教育小說的概念，前人已有定義，但這種定義並不嚴格、規範，鑒於此，本研究在教育小說概念的界定上人手，力爭這種界定科學規範，使之具有普適性。

第二章：首先把握李綠園的創作觀念形成的時代因素，主要從康、雍、乾三朝的經濟與文化、不良的社會風氣人手，分析經濟的發展對當時的文化及社會風氣的決定性影響，進而得齣結論：康乾盛世的經濟、文化與社會風氣是李綠園創作《歧路燈》的重要因素；然後從李綠園的生平切人，解析時代對作傢及其文學創作的影響，以及作傢又是如何在與時代互動的同時，從其教育傢與小說傢的社會責任感齣發，以其獨特的視角來關注和解決社會問題的；最後以《自序》為依據概述其以小說行教化的創作觀念。

第三章：結閤李綠園創作實踐的成果——《歧路燈》文本，側重研究其作品的內容，以此透析其以小說行教化的創作觀念的本質。主要從李綠園的教育觀、教育對策、《歧路燈》的教化內容與形式及其教育影響五個方麵來研究李綠園在創作實踐中是如何賦予其小說以“教化至上”的實質內容，其小說又在多大程度上實現瞭他以小說行教化的創作觀念。

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