建國大學は、 「満洲國」 國立大學として1938年當時の新京(現在の長春) に設立され、 45年日本の敗戦と共に消滅した。 関東軍に操縦され、 「五族協和」 を標榜した建國大學の設立構想から設立の事情、 大學の內実、 その崩壊に至る経緯を詳述する。
發表於2024-11-18
建國大學の研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
1941年春,姬路高等學校西洋史教員安藤俊雄決定辭職,遠赴滿洲的建國大學任教。當時正是日本帝國聲勢如日中天的時候,為響應“大陸雄飛”的號召,不少人離開故土,遠渡滿州、朝鮮或颱灣建功立業。即將畢業的山根幸夫和同學們一起送走瞭安藤老師,不久後就收到瞭東京大學的錄取...
評分1941年春,姬路高等學校西洋史教員安藤俊雄決定辭職,遠赴滿洲的建國大學任教。當時正是日本帝國聲勢如日中天的時候,為響應“大陸雄飛”的號召,不少人離開故土,遠渡滿州、朝鮮或颱灣建功立業。即將畢業的山根幸夫和同學們一起送走瞭安藤老師,不久後就收到瞭東京大學的錄取...
評分1941年春,姬路高等學校西洋史教員安藤俊雄決定辭職,遠赴滿洲的建國大學任教。當時正是日本帝國聲勢如日中天的時候,為響應“大陸雄飛”的號召,不少人離開故土,遠渡滿州、朝鮮或颱灣建功立業。即將畢業的山根幸夫和同學們一起送走瞭安藤老師,不久後就收到瞭東京大學的錄取...
評分1941年春,姬路高等學校西洋史教員安藤俊雄決定辭職,遠赴滿洲的建國大學任教。當時正是日本帝國聲勢如日中天的時候,為響應“大陸雄飛”的號召,不少人離開故土,遠渡滿州、朝鮮或颱灣建功立業。即將畢業的山根幸夫和同學們一起送走瞭安藤老師,不久後就收到瞭東京大學的錄取...
評分1941年春,姬路高等學校西洋史教員安藤俊雄決定辭職,遠赴滿洲的建國大學任教。當時正是日本帝國聲勢如日中天的時候,為響應“大陸雄飛”的號召,不少人離開故土,遠渡滿州、朝鮮或颱灣建功立業。即將畢業的山根幸夫和同學們一起送走瞭安藤老師,不久後就收到瞭東京大學的錄取...
圖書標籤: 曆史 滿洲國 山根幸夫 日本 日文原版 中國近現代 中國研究 2003
滿洲國最高學府“建國大學”的校史,存在時間是1938年至1945年。山根幸夫的敘述集中在以“五族共和”為理想,兼收日漢滿濛俄的這所學校裏,各個民族之間的同床異夢。從學生傢境、日本學製變革入手,分析這所學校後期為何反而為左派漢族學生的串聯提供瞭便利。
評分滿洲國最高學府“建國大學”的校史,存在時間是1938年至1945年。山根幸夫的敘述集中在以“五族共和”為理想,兼收日漢滿濛俄的這所學校裏,各個民族之間的同床異夢。從學生傢境、日本學製變革入手,分析這所學校後期為何反而為左派漢族學生的串聯提供瞭便利。
評分滿洲國最高學府“建國大學”的校史,存在時間是1938年至1945年。山根幸夫的敘述集中在以“五族共和”為理想,兼收日漢滿濛俄的這所學校裏,各個民族之間的同床異夢。從學生傢境、日本學製變革入手,分析這所學校後期為何反而為左派漢族學生的串聯提供瞭便利。
評分滿洲國最高學府“建國大學”的校史,存在時間是1938年至1945年。山根幸夫的敘述集中在以“五族共和”為理想,兼收日漢滿濛俄的這所學校裏,各個民族之間的同床異夢。從學生傢境、日本學製變革入手,分析這所學校後期為何反而為左派漢族學生的串聯提供瞭便利。
評分滿洲國最高學府“建國大學”的校史,存在時間是1938年至1945年。山根幸夫的敘述集中在以“五族共和”為理想,兼收日漢滿濛俄的這所學校裏,各個民族之間的同床異夢。從學生傢境、日本學製變革入手,分析這所學校後期為何反而為左派漢族學生的串聯提供瞭便利。
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