大学C语言实用教程

出版者:清华大学

作者:潘旭华

页数:357

出版时间:2011-3

价格:36.00元

isbn号码:9787302245971

具体描述

C语言是一门广泛应用的计算机语言，《大学C语言实用教程》以程序设计为主线，以程序设计的需要带动语言知识的学习，系统介绍了C语言及其程序设计技术。全书共10章，包括简单的C程序设计、基本数据类型、数据运算、程序流程控制、数组和字符串、指针、函数、复合数据类型、文件、编译预处理和分割编译，通过丰富的C程序设计实例，详尽介绍了相应的算法知识，各章编排了一定量的练习题，以帮助读者在初步掌握语言的基础上，着重培养程序设计的能力。

《大学C语言实用教程》内容充实，体系合理，概念清晰，讲解详尽，例题丰富，是学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校本科和研究生教学用书。《大学C语言实用教程》配有辅助教材《大学C语言实用教程实验指导与习题》(1SBN978-7-302-24596-4)供读者学习使用。

目录信息

第1章 简单的C程序设计 1.1 程序和程序设计的概念 1.2 程序设计技术的4个层次 1.3 C语言的产生和发展 1.4 C程序的结构特点和书写风格 1.4.1 一个简单的C程序 1.4.2 C程序的结构特点 1.4.3 C程序的书写风格 1.5 简单的C程序设计 1.5.1 赋值语句的简单使用 1.5.2 格式输入输出函数的简单使用 1.5.3 库函数和标题文件 1.5.4 简单程序设计举例 1.6 C程序的开发过程 1.7 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用 1.7.1 启动Visual C++ 6.0集成开发环境 1.7.2 在Visual C++ 6.0环境中开发C程序 习题1第2章 基本数据类型、常量和变量 2.1 基本数据类型 2.2 常量及其类型 2.3 变量的定义及初始化 2.4 符号常数 2.5 不同类型数据的输入输出 2.5.1 格式输出函数printf() 2.5.2 格式输入函数soanf() 2.5.3 单字符输入输出函数getohar()和putohar() 2.5.4 单字符输入函数getChe()和getChe() 习题2第3章 数据运算 3.1 算术运算 3.1.1 算术运算符 3.1.2 算术表达式及其求值规则 3.2 赋值运算 3.3 逗号运算(顺序运算) 3.4 关系运算和逻辑运算 3.5 测试数据长度运算符 3.6 常用数学函数 习题3第4章 程序流程控制 4.1 结构化程序设计的三种基本结构 4.2 选择结构程序设计 4.2.1 用if…else语句构成二分支选择结构 4.2.2 用if…else if…else语句构成多分支选择结构 4.2.3 用条件表达式实现的选择结构 4.2.4 用switch语句构成多分支选择结构 4.2.5 用switch和break构成多分支选择结构 4.3 循环结构程序设计 4.3.1 for循环…… 4.3.2 while循环… 4.3.3 do…while循环 4.3.4 循环的嵌套 4.4 转移控制语句 4.4.1 break语句 4.4.2 continue语句在循环结构中的作用 4.4.3 goto语句和标号 习题4第5章 数组和字符串 5.1 数组的概念 5.2 数组的定义和初始化 5.2.1 数组的定义 5.2.2 数组的存储 5.2.3 数组的初始化 5.2.4 通过初始化定义隐含尺寸数组 5.3 数组的基本操作 5.4 数组的应用 5.4.1 数值数组的应用 5.4.2 字符串处理函数和字符串的应用 习题5第6章 指针 6.1 地址、指针和指针变量 6.1.1 地址和地址的运算 6.1.2 指针和指针变量 6.2 指针的运算 6.3 用指针访问一维数组 6.4 用指针访问二维数组 6.5 用指针处理字符串 6.6 二级指针和多级指针 习题6第7章 函数 7.1 模块化程序设计的思想 7.2 C函数的定义和调用 7.3 调用函数和被调用函数之间的数据传递 7.3.1 参数传递方式 7.3.2 函数返回值方式 7.3.3 全局变量方式 7.3.4 用函数指针调用函数和传递函数 7.4 存储类型对函数调用的影响 7.4.1 变量的存储类型 7.4.2 函数的存储类型对函数调用的影响 7.5 函数的递归调用 7.6 main()函数的参数和返回值 习题7第8章 复合数据类型 8.1 结构类型 8.1.1 结构类型的定义和存储模式 8.1.2 结构变量、结构数组和结构指针的定义和初始化 8.1.3 访问结构变量和结构数组的成员 8.1.4 结构变量、结构数组和结构指针的赋值、输入和输出 8.2 结构在函数间的传递 8.3 递归结构和内存动态分配的综合应用——链表的操作 8.3.1 递归结构和链表的概念 8.3.2 内存的动态分配 8.3.3 动态链表的基本操作 8.4 联合类型 8.5 位运算和位段结构类型 8.5.1 位运算 8.5.2 位段结构类型 8.5.3 位段结构和位操作应用举例 8.6 枚举类型 8.7 类型定义 习题8第9章 文件 9.1 文件概述 9.2 文件的打开与关闭 9.3 文件的读写操作 9.3.1 文本文件读写函数 9.3.2 二进制文件读写函数 9.4 文件检测函数 9.5 文件的顺序存取和随机存取 习题9第10章 编译预处理和分割编诨 10.1 编译预处理 10.1.1 宏定义 10.1.2 文件包含 10.1.3 条件编译 10.2 分割编译 习题10附录A Visual C++ 6.0操作指导 A.1 单文件C程序的开发 A.2 编辑已有的项目和程序 A.3 多文件C程序的开发 A.4 项目中文件的插入和删除附录B C语言运算符集附录C ASCII代码表附录D C常用库函数及其标题文件 D.1 I/O函数(标题文件stdio.n) D.2 字符判别和转换函数(标题文件ctype.h) D.3 字符串函数(标题文件string.h/mem.h) D.4 数学函数(标题文件math.h) D.5 动态分配函数及其他(标题文件stdlib.h)附录E 习题参考答案附录F C程序应用开发案例
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用户评价

这本《大学C语言实用教程》真是我大学生涯中的及时雨啊！记得刚接触C语言那会儿，面对那些复杂的指针和内存管理，简直是一头雾水，感觉自己像个迷失在迷宫里的小白。但是，这本书的讲解方式简直是太“接地气”了。它不像有些教材那样，上来就是一堆晦涩难懂的理论，而是通过大量贴近实际生活和工程应用的例子来逐步引导我们理解C语言的核心概念。比如，讲到结构体和联合体时，作者竟然用设计一个图书管理系统的数据结构来举例，一下子就把抽象的概念具象化了。我尤其喜欢它在数据结构和算法部分的处理，没有直接堆砌难题，而是循序渐进地构建知识体系，从链表到树，每一步都有清晰的步骤拆解和代码注释。读完后，我感觉自己不仅是学会了C语言的语法，更是掌握了一种解决问题的思维方式，这比死记硬背代码重要得多。对于初学者来说，这本书的排版和插图也做得非常用心，阅读体验极佳，让人愿意一页一页地往下翻，而不是望而却步。这本书为我后续学习操作系统和嵌入式打下了异常坚实的基础。

从一个略带批判性的角度来看待这本《大学C语言实用教程》，它最大的优点恰恰在于它没有试图成为“万能的C语言百科全书”。它精准地定位了自己的目标读者群体——初入大学、需要建立扎实C语言基础的学生。它的内容组织非常聚焦，避开了那些过于深奥或在现代编程环境中已不常用的冷僻特性，而是把笔墨集中在指针、内存分配、结构化编程这几个C语言的灵魂要素上。例如，在讲解动态内存管理时，它花了大量的篇幅来剖析`malloc`、`free`的底层机制，以及如何避免内存泄漏和野指针，这种深度和专注度是很多泛泛而谈的教材所不具备的。我感觉作者对教学的理解非常透彻，知道学生在学习C语言的哪个阶段最容易“翻车”，并提前铺好了路。这本书的语言风格沉稳而有力，没有过多的花哨修辞，全是干货，让人感觉非常可靠。

对于已经掌握了其他高级语言（比如Python或Java）的读者来说，这本书可能需要用一种不同的视角来看待。我就是带着其他语言基础来看这本书的，一开始有点不耐烦，觉得指针太麻烦，为什么不直接用引用？但读下去后我发现，这本书的价值恰恰在于它强迫你直面计算机底层的工作方式。作者在讲解编译预处理和链接过程时，并没有把它们一笔带过，而是详细解释了头文件的作用、宏的展开以及不同文件的代码是如何组合成最终可执行文件的。这种对编译流程的清晰解析，让我对整个软件构建过程有了全新的认识，这也是许多只关注高级抽象特性的语言教材所无法提供的。这本书提供了一个近乎“裸机”的视角来看待编程，这对于想要深入理解系统底层、编写高性能代码的学习者来说，是不可替代的财富。它就像是为你的编程世界搭建了一个坚固的“地基”。

说实话，我一开始对市面上这么多C语言教材挑花了眼，但最终选择了这本《大学C语言实用教程》，完全是冲着它“实用”二字去的。很多教材在讲解完基础语法后，就戛然而止了，留给学生的只有一堆不知如何上手的课后习题。然而，这本教程的精妙之处在于，它在每一章节的末尾都附带了“实战演练”环节，这些演练并非简单的填空题，而是涉及文件操作、简单的系统调用甚至是一些基础的网络编程概念的入门实践。我印象最深的是关于文件I/O的那一章，它没有仅仅停留在`fopen`和`fprintf`的层面，而是详细演示了如何构建一个日志系统，如何处理二进制文件的读写，这在我的项目实践中帮了大忙。这本书真正做到了理论与实践的无缝对接，它教你的不仅仅是C语言本身，更是一种将C语言作为工具去解决实际工程问题的能力。对于渴望动手实践的大学生来说，这本教材提供的代码模板和项目思路是无价之宝。

我必须强调一下这本书在“代码规范和工程习惯”培养上的贡献。在我的其他编程课上，老师们总是强调代码要规范，但很少有教材能系统地展示“为什么”要规范以及“如何”规范。这本《大学C语言实用教程》在这方面做得非常出色。从变量命名风格到函数接口的设计原则，它都穿插在代码示例中，并且在关键处进行了专门的注解说明，而不是等到全书讲完才来一个总结性的章节。比如，在讲解函数时，它会对比好的函数设计和差的函数设计，直观地展示出良好的模块化如何提高代码的可读性和可维护性。这对我后续参与团队项目时养成了极好的习惯，让我写出的代码不仅仅能跑起来，还能让其他人快速看懂。这种对“工程素养”的培养，才是真正体现一本“实用教程”价值的地方。这本书不仅仅是教你C语言的语法，更是培养一个合格的程序员的意识。

初学者，使用这本书非常好，比谭浩强的简洁明了

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