柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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上編柯達伊音樂教育思想第一章柯達伊的生平與成就第一節曆史的使命第二節作麯傢柯達伊第三節民族音樂理論傢柯達伊第四節音樂教育傢柯達伊第二章柯達伊的音樂教育思想第一節關於音樂教育的哲學思考第二節學校音樂教育的目的和教學改革實踐第三節倡導早期音樂教育第四節學校音樂教育的基礎第五節學校音樂教學材料的選擇原則第六節教師和教學方法第七節專業音樂教育與普通學校音樂教育第三章柯達伊音樂教育體係的主要特點第一節民間音樂在教學中占有突齣重要的地位第二節歌唱作為音樂教育的主要手段第三節音樂教學使用首調唱名體係一、首調唱名法二、節奏讀法三、字母譜四、手勢五、固定音名唱法的運用第四節係統的音樂讀寫、聽覺與視唱訓練第五節豐富、高質量的音樂教材下編匈牙利音樂教育第四章匈牙利幼兒音樂教育第一節幼兒音樂教育的目標和基本原則第二節音樂教育在審美教育和全麵教育中的作用一、音樂教育在審美教育中的作用二、音樂教育在兒童全麵教育中的作用第三節幼兒園音樂教育的材料選擇和進度安排一、幼兒園音樂教育的教學材料二、用於幼兒教育的柯達伊的作品三、音樂學習的進度安排第四節幼兒園音樂教學方法概述一、不同年齡階段兒童音樂能力發展的特點二、正式課程與非正式課程三、教學輔助手段的使用第五節歌唱能力的培養一、按照準確音調歌唱二、剋服兒童的不良音調三、歌唱技能的發展步驟第六節節奏感的培養一、穩定節拍二、穩定節拍與節奏三、速度四、配閤節奏訓練的律動活動第七節音樂結構意識、即興創作能力培養一、節奏迴聲模仿二、鏇律短句的歌唱三、與節奏迴聲相同的鏇律迴聲遊戲四、問句和答句的遊戲第八節聽覺訓練一、音的高低的識彆二、音的強弱的識彆三、音色的識彆四、發展內心聽覺五、聽覺訓練與幼兒嗓音保護第九節聽音樂第五章匈牙利普通學校音樂教育中的低年級教學內容與方法第一節一年級教學內容：音樂讀寫的開始一、幼兒園與小學的銜接過渡二、初入小學的歌唱方法三、以節奏教學導入音樂讀寫四、使用字母譜、手勢等輔助手段五、五綫譜采用無譜號、無調號、無拍號形式六、教學方法、教學原則七、即興創作練習八、書寫練習第二節音樂讀寫綜閤課課例分析第三節《333首讀譜練習》與視唱方法第四節二年級、三年級的節奏訓練第五節二聲部歌唱練習第六節音樂欣賞教學第六章匈牙利普通學校音樂教育中的中年級音樂知識與能力發展第一節從五聲音階進入七聲音階第二節固定音名唱法第三節《五聲音階音樂》與視唱能力的發展第四節調式的教學第五節《匈牙利二聲部歌麯》和二聲部視唱訓練第六節音程的教學第七章匈牙利普通學校音樂教育中的音樂結構、和聲聽覺和復調音樂能力培養第一節音樂結構的知識和音樂分析能力的培養第二節基礎和聲知識與和聲聽覺訓練一、學習和聲知識，訓練和聲聽覺二、建立大小調功能感覺第三節復調音樂能力的培養附錄一匈牙利普通學校一至八年級音樂課程內容附錄二匈牙利歌唱——音樂普通學校一至八年級音樂課程內容附錄三柯達伊年錶附錄四匈牙利音樂教育結構——教育體製中音樂教育的安排和音樂師資培養附錄五柯達伊文章摘編一、《兒童閤唱團》二、《匈牙利音樂教育》三、《百年計劃》參考文獻再版後記
· · · · · · (收起)

出版者:上海教育

作者:楊立梅

出品人:

頁數:282

译者:

出版時間:2011-9

價格:39.00元

裝幀:

isbn號碼:9787544430630

叢書系列:

圖書標籤:

音樂教育理論
音樂教育
音樂
教育
匈牙利
教學法
藝術

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《柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育(新版)》主要內容簡介：作為上海教育齣版社傳統音樂教育類圖書的經典，“學校藝術教育研究叢書”為中國藝術與音樂教育的學科建設和人纔培養作齣瞭貢獻。叢書包括中國學校音樂教育研究與外國學校音樂教育研究兩個部分。其中，中國學校音樂教育研究部分是有史以來第一次對我國自古代、近現代直至當代學校藝術教育的曆史、成就及其經驗進行係統化的、全麵的收集和整理，力求以客觀的闡述給我國藝術教育工作者以藉鑒，同時為今後進一步的研究工作提供一個比較可靠的基礎。外國學校音樂教育研究部分主要介紹國外學校音樂教育的成就和經驗，可作為我國學校音樂教育的藉鑒。書中選擇瞭學校音樂教育有特色的幾個國傢和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象，即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國傢，達爾剋羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派，對他們的經驗和成果做瞭一次係統的歸納和總結。