儿童简笔画大全

出版者:黄山书社

作者:屈铮 绘

页数:127

出版时间:2011-2

价格:12.00元

isbn号码:9787546115801

具体描述

《儿童简笔画大全》是专门为儿童学习绘画而精心编绘的。、书中精选了日常用品、景物建筑、交通工具、飞禽走兽、花草树木以及各类人物等1500多个简笔形象,可称得上大而全。这些形象是孩子们所喜闻乐见的,造型优美而又简洁,在形式上生动活泼,画法上更是易仿易学。

《儿童简笔画大全》按照由易入深、由易到难的顺序教孩子学画简笔画,待孩子们掌握了绘画的基本方法和技巧(如比例、角度、动作、神态)后,便可以独立地自由创作了。《儿童简笔画大全》会帮助孩子们用心去感悟生活,用笔去描绘美好的世界,为成就未来打下良好的基础。

目录信息

食品植物景观动物器物衣帽交通人物建筑
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的整体编排节奏感极强，完全避免了传统教程的枯燥乏味。它采用了一种“短小精悍、高频刺激”的模式。每一课通常不会超过三个主要的步骤分解，这样既能保证孩子注意力不分散，又能快速获得成就感。比如，画一只跳跃的小青蛙，从最基础的三个椭圆开始，到最后加上溅起的水花，整个过程在十分钟内就能完成一个“像样”的作品。这种即时满足感对于保持儿童的学习热情至关重要。我尝试过很多号称“简单易学”的画册，但往往因为中间步骤过多或者需要准备太多复杂工具而半途而废。而《儿童简笔画大全》的选材非常贴合日常：铅笔、橡皮、彩笔（或蜡笔）就足够了。它没有引入任何复杂的工具，确保了学习的门槛极低。而且，它对细节的处理，比如教如何画出不同材质的纹理（如木头、石头），也是通过最简单的阴影和线条变化来表现，非常适合初学者在不增加认知负担的前提下，提升画面的立体感和丰富性。这本书的成功在于它精准地把握了儿童的认知规律和兴趣点，做到了真正意义上的“化繁为简”。

这本书真是让人眼前一亮，我本来对这种“大全”类的书籍总是抱持着一丝怀疑，总觉得内容会比较零散或者深度不够。但《儿童简笔画大全》完全打破了我的固有印象。首先，它的结构设计得极其巧妙，不像传统的按主题分类那样刻板，而是将不同难度、不同风格的画作穿插在一起，这对于激发孩子的作画兴趣实在是太重要了。比如，它不是简单地把“动物”放一个单元，“交通工具”放另一个单元，而是巧妙地将一只正在奔跑的小马（相对简单）和一辆复杂的消防车放在相邻的章节，这让孩子在完成一个简单目标后，立刻有了挑战下一个、略微复杂的图形的动力。更让我赞赏的是，书里对于线条的运用讲解，简直是教科书级别的。它没有使用太多复杂的术语，而是用非常形象的比喻，比如“画一条有弹性的线就像拉着橡皮筋”，或者“画圆圈要像水滴落地一样自然”。我儿子以前画的圆总是东倒西歪，自从我们一起跟着书里的“笔触引导”练习了几次后，他的圆形明显变得圆润且稳定多了。而且，全书的配色指南也处理得非常到位，它没有强制要求使用某几种颜色，而是提供了一套“色彩搭配建议”，告诉孩子哪些颜色搭配在一起会让画面更有活力，哪些颜色能突出主体，这对于培养孩子的色彩感知能力，比单纯的涂色练习要高明得多。这种循序渐进、寓教于乐的设计理念，贯穿了全书，让人不得不佩服编者的用心良苦。

我发现很多市面上的简笔画书，要么就是画风过于幼稚，不适合稍微大一点的孩子，要么就是风格过于写实，对于初学者来说难度陡增。《儿童简笔画大全》的平衡感拿捏得恰到好处。它的核心画风是那种介于“卡通可爱”和“清晰易辨”之间的状态，既保留了儿童喜欢的趣味性，又保证了每个物体的结构是清晰准确的。我观察到，它在处理复杂物体时，比如“一辆载满水果的自行车”，它会先将自行车分解成最基本的几何图形——圆、线、梯形，然后逐步添加细节，如车把、篮子、水果的轮廓。这种“形体分解法”是专业美术教学中常用的技巧，但这本书却能用最直白的方式呈现给孩子，这一点非常难得。我记得我以前学素描时，老师讲了很久的“形体结构”，但孩子可能听不懂那些术语。而这本书，通过一个个具体的实例，让孩子在“动手做”的过程中，自然而然地领悟了什么是结构和比例。它成功地将专业的美术思维“翻译”成了孩子能理解的语言和操作步骤，这才是真正优秀的美术启蒙读物所应该具备的能力。

老实说，我是一个对“工具书”要求很高的人，我希望它不仅是内容的堆砌，更是一种高效的学习方法论的体现。《儿童简笔画大全》在这一点上做得极其出色，它超越了单纯的“教你怎么画”的层面，更深入到了“如何激发孩子的创造力”的层面。这本书最打动我的地方在于它对“想象力延伸”的引导。在每一个基础图形教学的末尾，几乎都会附带一个“创意拓展”环节。比如，学完了“方形”的画法，书里并没有直接跳到“房子”，而是鼓励孩子将方形变成机器人、变成一本书、甚至变成一个正在跳跃的盒子怪。这种开放式的引导，让我的孩子不再局限于模仿，而是开始主动思考：“我还能用这个简单的图形变出什么？”这种思维模式的培养，远比学会画一百个图形本身更有价值。另外，纸张的质感也让我感到惊喜，它选择了略带纹理的哑光纸，而不是那种光滑到让蜡笔或马克笔容易打滑的铜版纸。这意味着孩子在反复涂抹和修改时，纸张不易起毛，这极大地提高了使用体验。我家娃是个“大力士型”画家，经常把纸画破，但用这本书的体验非常顺畅。细节决定成败，这本书在材质上的选择，也体现了它面向长期使用的定位，绝对不是那种看两眼就束之高阁的速朽读物。

作为家长，我最关心的是阅读的互动性和指导的有效性。这本书的编排逻辑，仿佛是有一位经验丰富的老师在旁边全程陪伴指导。它非常注重“反馈循环”的建立。比如，在教授“如何画出动态”的章节，书中不仅展示了静态的姿势，还通过“运动轨迹线”的方式，向孩子解释了“动感”是如何产生的。这不仅仅是“画什么”的问题，更是“怎么画出感觉”的问题。更让我感到贴心的是，它在每一组练习结束后，都会设置一个“自我检测小清单”。这个清单不是用来考核孩子的，而是引导孩子自己去检查：“我的小猫的眼睛是不是画歪了？”“我的花朵是不是缺了一片叶子？”这种自我纠错和审视的习惯，是培养独立学习能力的关键。我发现，自从用了这本书，孩子不再一味地寻求我的即时反馈，而是学会了先自己对照书上的步骤和建议进行调整。这种从“依赖指导”到“自主学习”的转变，是我认为这本书带来的最宝贵的教育价值，它教会孩子如何成为自己作品的第一个“编辑者”。

我在欣华中文学校的课本。

我在欣华中文学校的课本。

我在欣华中文学校的课本。

我在欣华中文学校的课本。

我在欣华中文学校的课本。