剋裏斯蒂安•格呂寜(Christian Grüning),曾從事法律行業。後來創立德國葛朗寜學院與葛朗寜齣版社,投身培訓及齣版行業,擁有作傢和培訓講師雙重身份。
他在臨近大學時準備律師職業資格考試期間,因為無法像同學一樣有充裕的時間復習備考,而自己開發齣一套“邏輯K書法”,最終順利通過考試並取得高分。之後便開始密集研 究高效率閱讀與學習技巧。
發表於2024-11-26
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在閱讀的同時提取文章的脈絡,從而簡化此後存儲信息的步驟。這項任務不僅不會影響原有的閱讀速度,反而能讓大傢在不知不覺中讀得更快。 一 閱讀前的準備 宏觀定位要讀的書,找到一個明確的定位,緣腦對信息的反應就會馬上變得更平和;反之,毫無目的、雜亂無章地嚮大腦輸入信...
評分 評分逐字逐排閱讀是害人的。速度慢,理解不方便,應用能力和記憶時間也不理想。 我想本書真是我要找的。 我們閱讀太看重文字,其實文字沒有錯,但是重點應該是意義和書籍的脈絡。我們不需要一字一排的閱讀.即便是一字一句閱讀瞭也不要綫性的記憶,而要發散式的記憶。發散式的記憶...
評分 評分圖書標籤: 德國 歐洲 方法論 教育
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