畢業於休斯敦大學教育心理學院,獲得博士學位,在兒童、青少年和成人發展的多個領域都進行瞭研究,其中在發展心理學領域造詣很深,他與海倫·比閤著瞭數本專業教材。
美國著名的教材作者和研究者,她編著的一係列發展領域的著作都很暢銷,主要集中在兒童發展和成人發展領域。她早年畢業於斯坦福大學,獲得發展心理學博士學位,曾在剋拉剋大學、華盛頓大學任教並獲得終身教授職位。本書是其最新力作,以時間發展為主綫,更貼近生活實際需要。
《發展心理學:孩子的成長》作者是著名發展心理學專傢,這是其最新力作。書中按照胎兒、嬰幼兒、童年早期、童年中期、青春期的時間順序,以故事的方式敘述孩子各階段身體、認知和情緒的發展特點,以及孩子作為社會環境中的個人與外界之間的互動,綜閤皮亞傑、埃裏剋森等人的階段發展觀,以案例的形式探討各年齡段孩子成長的特點,並結閤專傢及相關機構的科學研究方法給齣積極的建議。《發展心理學:孩子的成長》對心理學專業學生、相關從業人員以及孩子傢長都有實用價值。
發表於2024-11-26
發展心理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 心理學 育兒 心理/教育心理 幼兒教育 孩子教育 認知 教育 心理
孩子在不同的階段有不同的心理,從嬰幼兒到童年早期再到童年中期和青春期,每個階段都有不同的變現,瞭解兒童,纔能保護兒童。
評分孩子在不同的階段有不同的心理,從嬰幼兒到童年早期再到童年中期和青春期,每個階段都有不同的變現,瞭解兒童,纔能保護兒童。
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