爱的艺术

出版者:时代文艺

作者:《开学第一课》编写组

页数:187

出版时间:2011-7

价格:20.00元

isbn号码:9787538735260

具体描述

《名师名篇经典阅读•开学第一课:爱的艺术(青春版)》内容主要包括：辛德勒：人生的两条真理、普克特：三三三的故事、余光中：不朽，是一堆顽石？基尔福德：快乐的真谛、星竹：让心回家、史密斯：按结果付账、文冬：亲情滋养的优雅、龙应台：不相信和相信、陈晋：我们的希望所在、蒋子龙：躺着的选择、贾平凹：我的老师、薛卫民：有一种哭很幸福、余华：我能否相信自己、刘湛秋：雨的四季、柏杨：微笑、毕淑敏：内在的洁净等等。

目录信息

人生的两条真理……………亚历山大·辛德勒安息吧，“我不能”先生………其克·默门三三三的故事……………………鲍伯·普克特不朽，是一堆顽石？……………………余光中快乐的真谛……………………诺宾·基尔福德让心回家……………………………………星竹按结果付账……………………马歇尔·史密斯亲情滋养的优雅……………………………文冬不相信和相信……………………………龙应台我们的希望所在……………………………陈晋躺着的选择…………………………………蒋子龙我的老师……………………………………贾平凹最初是野草的籽粒，种出了后来的农业…薛卫民有一种哭很幸福……………………………薛卫民我能否相信自己……………………………余华雨的四季……………………………………刘湛秋微笑……………………………………………柏杨内在的洁净…………………………………毕淑敏生死之间……………………………………林清玄生活平衡法则…………………凯瑟琳·帕尔斯弗孤岛…………………………………………石钟山幸福不需要很多东西………………………薛卫民只有蓝天可以对我们居高临下……………薛卫民画廊…………………………………………李广田给青年朋友们…………………………………萧乾给我一点水…………………………………张晓风归零……………………………………………罗兰好雪片片……………………………………林清玄猴子的故事…………………………………梁漱溟黄梁梦里……………………………………席慕蓉缘缘堂随笔…………………………………丰子恺奖……………………………………………杏林子敬畏生命……………………………………张晓风高处何处有…………………………………张晓风理智…………………………………………冯骥才灵魂·眼睛·语言……………………………范曾玲珑人生………………………………………尤今龙须与蓝图……………………………………萧乾“上”人回家…………………………………萧乾白色的帽子……………………………………李宁喝洗手水的王子……………………………薛卫民丹心仁术：念你们的名字…………………张晓风托斯卡纳的花………………………………劳伦斯一个难忘的生日……………………………狄更斯哑了的三角琴………………………………巴金我所见的叶圣陶……………………………朱自清
· · · · · · (收起)

用户评价

说实话，这本书的阅读体验是具有挑战性的，但绝对是值得的。它完全颠覆了我对叙事节奏的固有认知。节奏的控制如同大师级的舞蹈，时而急促得让人喘不过气，仿佛被卷入一场情感的风暴，充满了尖锐的冲突和内心的自我审判；时而又慢下来，慢到可以清晰地听见文字在纸面上呼吸的声音，仿佛时间被无限拉长，聚焦于一个微不足道的动作，如手指轻抚粗糙的木纹。作者对“环境”的描摹达到了近乎偏执的程度，每一个场景的设置都不是为了背景服务，而是作为人物心理状态的延伸和投射。破旧的家具、午后的光线角度、远方传来的模糊噪音，都成了理解角色内心挣扎的密码。我必须承认，阅读过程中我需要频繁地停下来，不是因为不理解，而是因为那些句子带来的冲击力太强，需要时间去消化和整理自己被触动的情绪。它没有给我任何安慰性的语言，但它提供了一种更宝贵的东西：一种与深刻复杂性共处的勇气。这本书教会我，真正的深刻，往往是隐藏在那些看似平淡无奇的生活细节背后的巨大张力之中。

我必须承认，这本书的叙事结构是极其大胆且充满实验性的。它似乎故意要打乱读者的阅读习惯，章节之间界限模糊，时间线索像打翻的墨水瓶一样散开，需要读者自己去拼凑和梳理其中的逻辑关联。然而，一旦你适应了这种节奏，就会发现这种“混乱”恰恰是作者想要表达的主题的核心——即生命体验的碎片化和不可预测性。书中穿插的那些看似无关的、带有强烈象征意义的短篇独白，虽然一开始让人感到困惑，但最终它们如同拼图上的边缘碎片，共同勾勒出了一个宏大而又私密的情感地图。作者对“身份”的探讨尤其深刻，通过多重视角和不断变化的叙述者声音，探讨了一个人的自我认知如何在不同的关系和时间节点上发生坍塌与重塑。这本书需要耐心，它不是那种可以快速消费的作品，它更像是一坛需要时间去酝酿的老酒，每隔一段时间重读，都会品出新的层次和更深的意味。对我而言，这是一次彻底的阅读洗礼，它拓宽了我对文学表达可能性的认知，让我对“故事”的定义有了全新的理解。

这本书的语言风格是一种极度克制下的华丽，它没有使用任何花哨的辞藻来粉饰太平，反而以一种近乎冷峻的笔触勾勒出人性中最脆弱也最坚韧的那一面。我印象最深的是作者对“沉默”的处理。在许多场景中，人物之间没有对话，所有的信息、冲突和爱意，都通过眼神的交汇、身体的微小动作，甚至空气中弥漫的紧张感被传达出来。这种“留白”的艺术运用得炉火纯青，它赋予了读者极大的解读空间，让每个人都能在那些未被言说的部分中，投射入自己最真实的体验。它不是一本让你读完后能立刻总结出中心思想的书，它更像是一场绵长的、私密的对话，你在倾听，同时也在不断地自我审视。阅读的过程是高度内向的，它把你从日常的喧嚣中抽离出来，强行拉入一个只属于文字和想象力的密室。这种沉浸感是罕见的，它要求你放下所有预设的期待，完全臣服于作者构建的逻辑和氛围。读完最后一个字，合上书本的那一刻，我感到一种奇异的满足，那不是被娱乐到的满足，而是一种完成了某种重要内在工作的释然。

我很少读到能将如此宏大的主题处理得如此细腻入微的作品。作者的笔触轻盈得像羽毛，却有着磐石般的重量感。这本书最吸引我的地方在于它对“瞬间”的捕捉和拉伸。它不是讲述一个完整的故事，更像是收集了一系列散落的、高饱和度的生活切片，然后将它们用一种非线性的方式重新排列组合，形成一种新的时间感知。比如，描述一场在雨夜中进行的对话，寥寥数语，却将人物之间那种无法言喻的疏离感和那一刻的紧张感表现得淋漓尽致，空气仿佛都凝固了。这种叙事上的大胆和自信，让我这个习惯了传统情节推进的读者感到耳目一新。这本书更像是一部情绪的交响乐，有低沉的大提琴独奏，也有突然爆发的铜管乐高潮，而所有的乐章都围绕着一种难以名状的“失衡”状态展开。读完后，我没有一种“故事结束了”的感觉，反而更像是我自己生活中的某一部分被精确地拓印了下来，那种回味悠长的、略带苦涩的真实感久久不散。它不迎合任何人，它的语言本身就是一种构建，一种邀请你去体验作者所构建的那个独特感性世界的邀请函。

这本书简直是一场心灵的探险，文字的雕琢达到了令人惊叹的程度。作者似乎对人性的幽微之处有着近乎残忍的洞察力，每一个句子都像一把精密的解剖刀，精准地切开了我们习以为常的情感外衣，直抵核心的虚无与渴望。我尤其欣赏其中关于“等待”这一主题的处理。它不是那种煽情的、拖沓的叙事，而是一种近乎哲学思辨的冷静，描述了在漫长的时间洪流中，个体如何与不确定性共存，如何将希望与绝望编织成日常的一部分。书中的意象运用极其丰富且富有张力，比如几次反复出现的“锈蚀的钟摆”和“破碎的星图”，它们不仅仅是装饰性的比喻，更是推动情节发展和深化人物内心冲突的关键线索。阅读过程中，我好几次停下来，反复咀嚼某一段落，试图捕捉作者隐藏在字里行间的潜台词。它要求读者付出极大的专注力，因为它拒绝提供廉价的答案，而是将所有复杂性原封不动地呈现给你，迫使你去完成最后一步的意义构建。这感觉就像是在阅读一幅层次极其丰富的油画，初看时色彩斑斓，细看之下，才能发现每一笔色彩之下都蕴含着深刻的阴影与光影对比。对于那些厌倦了平面化情感表达的读者来说，这本书无疑是一剂强心针，它让你重新审视那些看似简单的情感命题，发现其背后隐藏的无穷变数。

一口气读完十几篇短文，节奏太快了，没有留下印象特别深刻的。只零散着留下鸡汤的印象，大约这就是送给开学的第一碗鸡汤吧……

一口气读完十几篇短文，节奏太快了，没有留下印象特别深刻的。只零散着留下鸡汤的印象，大约这就是送给开学的第一碗鸡汤吧……

本想借另一本也叫《爱的教育》的书，图书馆给了我这本。。。参考借阅库有这本书我表示很惊奇。不过里面有几篇还不错

一口气读完十几篇短文，节奏太快了，没有留下印象特别深刻的。只零散着留下鸡汤的印象，大约这就是送给开学的第一碗鸡汤吧……

一口气读完十几篇短文，节奏太快了，没有留下印象特别深刻的。只零散着留下鸡汤的印象，大约这就是送给开学的第一碗鸡汤吧……