布丽奇特.巴恩斯(Bridget A. Barnes):美国知名培训项目“育儿常识”的活动统筹者。
史蒂文.约克(Steven M. York, M.H.D.):在美国男孩镇出版社工作,是美国知名培训项目“育儿常识”的资深培训老师。
发表于2024-12-18
这样表扬,孩子进步快!这样批评,孩子改正快! 2024 pdf epub mobi 电子书
不错,感觉是我看过的仅次于《好妈妈胜过好老师》的育儿书了。 体例很清晰,没有翻译腔,很实在,也很有方法。 我家宝宝四岁了,正处在儿童叛逆期,用了这本书里的方法之后,他现在听话多了,以前凡事不管对不对,都要跟我唱反调,而且明显是故意的,把我气得不得了,现在我...
评分“教育孩子不仅仅是一项责任,也是一次体验惊喜与成就的机会。”把教育孩子看成是为人父母的一种难得的生活经历,尊重孩子的个性,适时得法地引导,用心去营造出这种双赢的氛围,确实有利于孩子和家长的共同成长。相较于东方的教育理念,西方人更崇尚用科学态度看待育儿这件事...
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评分不错,感觉是我看过的仅次于《好妈妈胜过好老师》的育儿书了。 体例很清晰,没有翻译腔,很实在,也很有方法。 我家宝宝四岁了,正处在儿童叛逆期,用了这本书里的方法之后,他现在听话多了,以前凡事不管对不对,都要跟我唱反调,而且明显是故意的,把我气得不得了,现在我...
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《这样表扬,孩子进步快!这样批评,孩子改正快!》结合儿童心理学,以通俗、易懂的语言教您轻松掌握表扬、批评的技巧,塑造孩子更优秀的品格——1.表扬孩子时,尽量表扬“做对的事”而不是表扬“没有做错事”:有效表扬的目的之一就是巩固孩子良好的言行。比如,你可以说“谢谢你说‘好的’,然后马上捡起了玩具”,而不是说“谢谢你没有跟我使性子”。2.批评孩子时,要明确告诉孩子应该怎么做,语言越具体越好:对孩子说“听话”或“你已经不小了”,往往并不能让孩子明白你的确切意思,直接点明才会更有效。表扬要非常具体,这样孩子才知道自己哪一点做得好;批评要非常明确,这样孩子才明白下次该怎么做,而且不会有抵触情绪。想让您说的话马上见效,就必须了解孩子的心理。
方法易操作!
评分进步积木养成习惯方法,进行了一段时间,感觉还行。后期发现这有点像是为了完成任务,做的效果不是很好。
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评分孩子是本书!~需要好好读!~
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