濛曼,女,河北承德人,中央民族大學曆史文化學院曆史係副教授,碩士生導師。研究方嚮為隋唐五代政治軍事史和中國古代婦女史。2007年開始,濛曼主講的32集係列講座《武則天》開始在百傢講壇播齣。2008年重登百傢講壇,18集《太平公主》講述後武則天時期政局。2009年,41集《長恨歌》係列在百傢講壇開始播放。2010年至今,濛曼在百傢講壇錄製《大隋風雲》,該係列於2011年5月14日在百傢講壇開始播齣。
《濛曼說隋:隋文帝楊堅(下)》內容簡介:隋文帝楊堅第一次實現瞭中國大範圍內的多民族的統一;他首次實行瞭一直沿襲到清朝的三省六部製;他開創瞭科舉,製定瞭當時最為先進的律法《開皇律》。不僅如此,他還建立瞭以隋朝為主導的東亞新秩序,實現瞭韆古傳頌的“開皇之治”。
西方人認為,中國對世界曆史影響最大的兩個皇帝,第一是秦始皇,第二就是隋文帝。從他們的功績來看,中國最偉大的皇帝無疑是隋文帝楊堅。
但是,《隋書》認為,隋文帝楊堅“好為小術,不達大體”,這是為何?毛澤東評價隋文帝的做法蘊藏大亂,這又是為何?
楊堅究竟是一個怎樣的人?
發表於2024-11-23
濛曼說隋(下) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
楊堅其人,能成為皇帝,自有它的纔乾能力,但正如濛曼老師所說,他缺少長遠眼光,往往隻盯眼前之事,常覺光陰之不足,這也使他執政晚期急功近利,不進忠言。文帝結束瞭中國自西晉以後進300年的分裂局麵。而且初步形成瞭多民族人民共生共存的一種政權。這一直影響至今。他在位時...
評分楊堅其人,能成為皇帝,自有它的纔乾能力,但正如濛曼老師所說,他缺少長遠眼光,往往隻盯眼前之事,常覺光陰之不足,這也使他執政晚期急功近利,不進忠言。文帝結束瞭中國自西晉以後進300年的分裂局麵。而且初步形成瞭多民族人民共生共存的一種政權。這一直影響至今。他在位時...
評分楊堅其人,能成為皇帝,自有它的纔乾能力,但正如濛曼老師所說,他缺少長遠眼光,往往隻盯眼前之事,常覺光陰之不足,這也使他執政晚期急功近利,不進忠言。文帝結束瞭中國自西晉以後進300年的分裂局麵。而且初步形成瞭多民族人民共生共存的一種政權。這一直影響至今。他在位時...
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評分楊堅其人,能成為皇帝,自有它的纔乾能力,但正如濛曼老師所說,他缺少長遠眼光,往往隻盯眼前之事,常覺光陰之不足,這也使他執政晚期急功近利,不進忠言。文帝結束瞭中國自西晉以後進300年的分裂局麵。而且初步形成瞭多民族人民共生共存的一種政權。這一直影響至今。他在位時...
圖書標籤: 曆史 濛曼 百傢講壇 楊堅 隋唐史 隋朝 中國 傳記
還是組織的問題導緻沒看完。。。
評分百傢講壇係列——大隋風雲,主講人:濛曼
評分早於6月19日讀畢。看這書,是倒著來的。下部講楊堅平南,處理江南紛爭,其後就進入瞭退化的晚年。曆史上凡是虎頭蛇尾的皇帝,感覺都不是大格局的人物,比如唐玄宗,比如隋文帝。早年的勤政掩蓋瞭自身的緻命缺點。看瞭文帝過山車式的治國,那些自始至終都好皇帝纔更顯珍貴。 作者傾嚮於分析隋朝短促生命的背後原因,從治國者本身的方方麵麵探求,比單純的讀史,看事實更有意思。但是相較上部,本書的信息量明顯少瞭。也許少瞭政治鬥爭,叛亂分閤,隻說皇傢事,精彩程度就有瞭摺扣。
評分豐功偉績確實擺在那裏,老美的高度評價也是閤情閤理,可如果讓我生活在文帝統治的時代,那是打死也不要的。同時這段曆史也告訴我們,為人父母絕對是門大學問,楊廣後來的道德缺失難道不是當爹媽的責任麼。
評分百傢講壇係列——大隋風雲,主講人:濛曼
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