Teaching in the Art Museum

作者:Burnham, Rika; Kai-Kee, Elliott;

页数:136

出版时间:2011-5

价格:$ 33.90

isbn号码:9781606060582

具体描述

This title offers an insightful exploration of the mission, history, theory, practice, & future of museum education. At the heart of all good art museum teaching is an effort to bring people and artworks together in meaningful ways. But what constitutes an experience of a work of art? And what should be taught and why? This book addresses these and myriad other questions and investigates the mission, history, theory, practice, and future prospects of museum education. Every critical issue that has preoccupied the profession throughout its hundred-year history is considered - from the lecture- vs. conversation-based teaching argument to the role of information in gallery teaching. This is an invaluable resource for anyone involved in museum teaching, from professional museum educators to students.

用户评价

《Teaching in the Art Museum》这个书名，瞬间点燃了我对博物馆教育的好奇心。我一直对艺术充满热情，但坦白说，有时候在博物馆里，面对那些宏伟的作品，我常常会感到一丝无力，不知道该如何真正地去“看懂”它，理解它背后蕴含的深意。我希望这本书能够提供一些实用的工具和方法，帮助我这样的普通观众，也能够更深入地与艺术作品进行互动。比如，它是否会教授一些观察艺术品的基本技巧，如何解读画作中的象征意义，或者理解雕塑的材质和技法所传达的情感？我更期待的是，这本书能提供一些视角，让我们看到艺术作品不仅仅是静态的展示，而是有生命、有故事的载体。它是否会分享一些如何通过提问、讨论来激发观众思考的案例？我想，如果能够了解一些博物馆教育者是如何设计导览活动、工作坊，甚至是展览本身，来引导观众进入艺术的世界，那将是非常有益的。我希望这本书能够让我成为一个更主动、更有洞察力的博物馆参观者，而不是一个被动接受信息的旁观者。

当我看到《Teaching in the Art Museum》这个标题时，我脑海中立刻浮现出一系列关于艺术博物馆教育的挑战和机遇。我是一名艺术爱好者，也是一位曾经的学生，所以非常理解在参观博物馆时，有时会感到困惑，不知道如何深入地欣赏一件作品，或者如何理解其背后的历史和文化。我希望这本书能够提供一些切实可行的策略，帮助博物馆的教育工作者设计出更具吸引力和启发性的课程。也许书中会探讨如何打破艺术作品与观众之间的隔阂，让艺术不再是高高在上的存在，而是能够触动人心的情感连接。我特别期待能看到关于如何培养观众批判性思维的讨论，让他们不仅能够欣赏艺术的美，更能理解艺术的意义和价值。书中是否会提及如何处理不同文化背景下的艺术作品，以及如何让来自不同文化背景的观众都能从中获得共鸣？这都是我非常感兴趣的点。我希望能从这本书中学习到如何将枯燥的理论知识转化为生动的故事，如何利用互动环节来提高观众的参与度，甚至是如何激发他们的创造力，让他们自己也能尝试去表达对艺术的理解。

《Teaching in the Art Museum》这个书名，给我一种耳目一新的感觉。我一直认为，艺术博物馆不仅仅是收藏和展示艺术品的场所，它更是一个充满潜力的教育机构。我希望这本书能深入探讨如何在博物馆这样一个独特的环境中，构建一个富有启发性和互动性的学习生态系统。我尤其好奇书中是否会涉及一些关于如何将抽象的艺术理论与具体的艺术品相结合的教学方法，以及如何利用艺术作品本身来引导观众进行思考和探索。这本书是否会提供一些创新的教学策略，来打破传统导览的模式，让观众能够以更个性化、更深入的方式与艺术品建立联系？我期待它能分享一些关于如何培养观众的艺术鉴赏能力和审美情趣的经验，让他们不仅仅是欣赏作品的美，更能理解作品背后的文化、历史和社会意义。我甚至希望能从中了解到，如何通过艺术教育来激发观众的创造力和想象力，让他们在参观博物馆的过程中，也能获得灵感，并将其运用到自己的生活中。总而言之，我希望这本书能够为艺术博物馆的教育工作者提供一些前瞻性的理念和实用的指导，让博物馆真正成为一个充满活力的学习和交流平台。

《Teaching in the Art Museum》这个书名让我产生了一种强烈的共鸣。我一直认为，艺术博物馆的教育功能远未被充分挖掘。它们是知识的宝库，但如何才能让这些知识变得生动有趣，触及到每一个人的内心，是一个需要深思的问题。我希望这本书能够提供一些前沿的教育理念和实践经验，为艺术博物馆的教育者们提供一份宝贵的参考。我特别想知道，书中是否会探讨如何根据不同年龄层和知识背景的观众，量身定制教学内容和方式？例如，针对儿童，可能需要更多的游戏化元素和互动体验；而对于成年人，则可能需要更深入的艺术史讲解和文化背景分析。这本书会不会深入剖析一些成功的博物馆教育案例，分析它们成功的关键因素，并提供可复制的模式？我希望它能够提供一些关于如何培养观众对艺术的热情和持久兴趣的技巧，让每一次参观博物馆都能成为一次难忘的学习经历，而不是一次走马观花的浏览。我期待这本书能成为一本实操性极强的指南，能够帮助博物馆教育者们提升工作水平，让艺术教育真正发挥其应有的价值。

这本《Teaching in the Art Museum》的书名一下就吸引了我。我一直觉得艺术博物馆不仅仅是陈列珍宝的地方，它更是一个充满活力的学习场所。我希望这本书能深入探讨如何在博物馆这样的特殊环境中，激发观众对艺术的兴趣和理解，而不仅仅是走马观花地看。比如，我特别好奇书中会分享哪些创新的教学方法，如何将复杂的艺术史知识以一种生动有趣的方式传递给不同年龄段、不同背景的观众。我想象中，这本书会提供很多实用的案例，可能还会涉及一些心理学原理，解释为什么某些教学方式更容易引起共鸣。我期待它能揭示博物馆教育的“魔法”，让每一次参观都成为一次富有启迪的体验。我甚至希望能看到一些关于如何利用新技术（如VR、AR）来增强博物馆学习体验的讨论，毕竟现在科技发展日新月异，如何将其融入到传统的艺术教育中，是值得深思的。这本书或许能为我打开一扇新的窗户，让我重新审视博物馆的教育功能，并从中获得一些启发，思考如何在自己的工作或生活中，运用类似的理念来传播知识和激发思考。总而言之，我对这本书充满了期待，希望它能成为一本真正有价值的学习指南。