文勇,華中師範大學第一附屬中學教師,中央教科所“傳統文化與語文教育”課題組研究員。先後在《語文學習》、《中學語文》、人大復印資料《中學語文教與學》、《中學語文教學參考》等刊物上發錶論文二十餘篇。倡導“文化語文”,主張“今天的中國更需要的是語文教師轉變講述姿態!由功利的應付考試姿態轉為文學的、哲學的、文化的姿態!”
《存在的神話:聽文勇老師講語文》內容簡介:語文是生命的底色,也是生命的亮色!語文既是人生的支撐,更是人生騰飛的跑道!人生從世俗的泥淖中超拔齣來,升騰到詩意的空間,必有賴於語文!
人生從生命的苦難中超拔齣來,升騰到自由的空間,必有賴於語文!
給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來力量,給迷濛的雙眼帶來清明,給彎麯的脊梁帶來挺拔,給卑瑣的人們帶來自信,給彷徨的人生帶來方嚮的,那必然是語文!
語文與考試訓練是兩迴事,前者關乎生命質量,後者關乎生存競爭;前者是崇高的、詩意的,後者是世俗的、野蠻的。應試教育為平庸之徒提供瞭生存舞颱!為真正的智者設置瞭遍地榛莽!
語文所訓練的是人對一切文明符號的理解力與創造力,語文素養高,乾什麼都高起點、如破竹;語文素養低,乾什麼都極弱智、自傷神!心智的覺醒、理性的培養、情感的熏陶、對藝術的敏感與高貴氣質的涵養纔是語文的根本任務!
語文是健全人格生成的基石,沒有語文素養的人常常自甘被人奴役,逃避自由!真正的語文是一種生命方式,真正的語文考試要讓人的生命鮮活、激昂、站立起來,成為考生生命中的一部分。好的考試製度注重創造與靈性,是讓生命飛揚的階梯,而不是壓抑摧殘生命的罪魁。
發表於2024-11-16
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好歹也是我語文老師的作品阿。。還是挺有深度的恩
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